《人的体温调》PPT课件.ppt

1、2.1 体温调节,学习目标,说出人的体温及其意义 描述体温的调节,想一想,带婴儿看病时，为什么要等他们停止哭闹几分之后再给他们量体温？,婴幼儿哭闹会使体温升高，因此要等他们停止哭闹几分后，再给他们量体温。,5分钟阅读课本14-15页，思考: 1、什么是体温，体温相对恒定的意义是什么？ 2、人体又怎样使自己的体温保持相对稳定的呢？,什么叫人的体温？,人身体内部的温度。,临床上常用什么温度来代表体温？,1）口腔温度 2）腋窝温度 3）直肠温度,（一）人的体温及其意义,平均为37.2 平均为36.8 平均为37.5,直肠温度最接近人体内部温度,体温是恒定不变的吗？,体温会因年龄、性别等的不同而在狭小

2、的范围内变动,（一）人的体温及其意义,1）年龄：新生儿、儿童 成年人 老年人 2）性别：女性 男性 ，高0.3 3）昼夜：同一人清晨24时最低，1420时最高，但昼夜差别不超过1,（一）人的体温及其意义,体温过低或过高有何危害？,1）低于28时，人会丧失意识 2）低于22时，可能导致死亡 3）高于41时，引起中枢神经系统障碍，出现说胡话，神志不清等症状 4）高于43时，有生命危险 5）成年人体温每升高1 ，心率每分钟增加10次，儿童可增加15次。,（一）人的体温及其意义,体温的相对恒定有何意义？,体温过高或过低都会影响酶的活性，从而影响新陈代谢的正常进行，使各种细胞、组织和器官的功能紊乱，严重

3、时还会导致死亡。 可见，体温的相对恒定，是维持机体内环境稳定，保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。,想一想,体温升高或降低，对人体只有害而无益吗？,在某些特殊情况下，体温在一定范围内升高或降低对人体是有益的。 降低：低温麻醉 升高：感冒时的发烧 这时白细胞增多，抗体生成活跃，肝脏的解毒功能增强，物质代谢速度加快，能使病人的抵抗力提高，利于消灭致病因素，使人体恢复健康。,想一想,有人说“春捂秋冻”有益健康；也有人讲“知冷知暖”不会生病？哪一种说法更有道理？,对不同的人来说，这两种说法各有道理。前者强调机体对环境温度变化的适应能力；后者强调采取适当措施来维持体温的恒定。,（二）体温的调节,人

4、的体温来源于何处？,来源于体内物质代谢过程中释放出来的能量,体温的相对恒定是什么结果？,是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果,这种动态平衡是通过什么来实现的？,是靠完善的体温调节结构和功能来实现的。,（二）体温的调节,调节体温的主要中枢在哪里？,下丘脑,温度感受器的分布和种类分别是？,分布 种类,人体的皮肤、黏膜和内脏器官中 1）对温觉敏感的温觉感受器 2）对冷觉敏感的冷觉感受器,（二）体温的调节,炎热,皮肤温觉感受器兴奋,下丘脑体温调节中枢的分析综合,刺激,传入神经,皮肤血管舒张血流量增加散热增加,汗腺分泌增多 散热量增加,SWF,（二）体温的调节,炎热：,（二）体温的调节,寒冷,皮肤冷觉

5、感受器兴奋,下丘脑体温调节中枢的分析综合,刺激,传入神经,皮肤血管收缩血流量减少散热减少,皮肤立毛肌收缩， 产生“鸡皮疙瘩”,骨骼肌不自主战栗 产热量增加,甲状腺激素和肾上腺素增加代谢增强产热量增加,交感神经兴奋,（二）体温的调节,寒冷：,想一想,人体调节体温的能力是无限的吗？人如果长时间停留在寒冷或炎热环境中会怎样？,人体调节体温的能力是有限的。 长时间停留在寒冷环境中，机体产生的热量不足以补偿散失的热量，引起体温下降，使生命活动发生障碍。 长时间停留在高温环境中，机体热量散不出去，导致体温升高。,人体表面温度环境温度时,散 热,散热途径：,1）皮肤（主要） 2）呼吸道加温空气和蒸发水分 3）随尿和粪便的排出,皮肤散热的方式：,直接散热 蒸发散热,辐射散热（以热射线的形式） 对流散热（热量被冷空气带走） 传导散热（与人体接触）,体温=环境温度，唯一散热方式,练习,1）人在发烧时食欲差的最根本原因（ ） A、胃不能及时排空 B、摄入食物未被消化 C、体温超过37消化酶活性受到影响 D、大肠内积存着食物残渣,C,练习,2）中暑的根本原因是 （ ） A、在炎热环境中偶尔着凉 B、环境温度过高，体内热量散发不出去 C、由于气温过高，人体出汗过多 D、人