爱因斯坦和小女孩.ppt

1、小资料,坦,爱,因,斯,阿尔伯特爱因斯坦（1879年3月14日-1955年4月18日），美国物理学家，犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）不掷骰子的上帝。 1999年12月26日，爱因斯坦被美国时代周刊评选为“世纪伟人。,读书要求,1、自由读课文，注意读准字音， 读通句子。 2、爱因斯坦和小女孩之间发生 了什么样的故事？,读生字,du m sng 踱 噢 嘛 耸 x gu xi gu h sh 蓄 裹 鞋 鬼 呵 啥,x gu xi gu 储 蓄 包 裹 拖 鞋 鬼 脸 h sh du 乐呵呵 为 啥 踱 步 噢 ma t

2、 sng 是 嘛 趿 拉 肩膀一耸,读生词,裹 蓬乱 纳闷 冷不丁 衣衫不整 蓄 温柔 穿戴 手把手 一塌糊涂,画生词,撞上 蓄着 一撮 棕褐色 深陷 蓬乱 冷不丁 友好 裹在 趿拉 卧室 拖鞋 简直 兴奋 纳闷 衣衫不整 踱步 噢 是嘛 突然 温柔 装束 两手一摊 肩膀一耸 鬼脸 对付 穿戴 等待 整整齐齐 一塌糊涂 照顾 教授 街上 布置,畜（牲畜） 衷（衷心） 河（小河） 哈（哈气） 蓄（蓄水） 裹（包裹） 呵（呵责） 啥（干啥） 鞋（布鞋） 鬼（酒鬼） mi（埋头） 挂（挂住） 愧（惭愧） 埋 桂（桂花） 槐（槐花） mn（埋怨）,课文中心,课文主要写了著名科学家爱因斯坦不修边幅和向一

3、个12岁的小姑娘学习穿戴和整理工作室的事，表现了他对科学事业的执着追求和他谦虚好学的美德，同时也表现了小姑娘的率真、可爱。,分段,相撞 相遇 相邀 相处,分段,相撞 1-3 相遇 4-5 相邀 6-7 相处 8,听读要求,听课文录音，用“”画出描写爱因斯坦 和小女孩三次相遇的句子。,第一次：1940年的一天下午，一个12岁的小 姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而 来的一位老人。 第二次：第二天，女孩又遇上了那老人。 第三次：第三天下午，爱因斯坦在路边等待 放学回家的小姑娘。,老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕 褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的 灰白头发。,你觉得爱因斯坦是怎样的一个人？,相貌

4、平平，不拘小节，平时很少有时间 照顾自己。,从哪儿可以看出爱因斯坦平时很少有时间来 照顾自己？,从“蓄着、深陷、蓬乱”等词看出。,“老人”指谁？,他一边埋头走路，一边像是在思 考着什么?,“一边一边”表示什么? 你从中体会到了什么?,小女孩第一次遇到了爱因斯坦，她是怎 么想的？,她为什么会想到“这个人简直就是从我 的童话故事里走出来的”？,女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又 长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿 拉着一双卧室里穿的拖鞋。,从这段描写中你体会到了什么？,什么叫“纳闷”？,小女孩为什么“纳闷”？,这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能 是“最伟大的人”呢？,这句话的意思是什么？,这个连

5、衣服也穿不整齐的人，不可 能是最伟大的人。,小女孩第二天又遇上了爱因斯坦，这次相遇的情景是怎样的呢？,他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头思考。,请用第二自然段中的句子描述爱因斯坦 的“衣衫不整”？,“仍是一面踱步一面埋头思考”也就是上文中的哪句话？,“一面一面”也表示什么？,同桌分角色读四、五自然段中爱因斯坦 和小姑娘的对话，想一想从这一段中读懂了 什么？,爱因斯坦平易近人，不承认自己是伟人， 还请小姑娘教他。,小姑娘天真，不管你是不是伟大的科学 家，心里怎么想的就怎么说，很直爽，很活 泼。,你认为爱因斯坦是不是一个最伟大的人 呢？为什么？,默读第六自然段，想一想：这一段主要 写了哪两点内容

6、？,爱因斯坦穿戴得整整齐齐，小姑娘教爱 因斯坦收拾房间。,从哪些词句能看出爱因斯坦穿戴得整整 齐齐？,什么叫“一塌糊涂”？爱因斯坦的工作室 内怎样乱？,讨论：你认为爱因斯坦是不是一个最伟大的人呢？为什么？,爱因斯坦是最伟大的 人。因为他在科学上取得 了令人瞩目的成就，为人 类做出了巨大的贡献，被 誉为“科学巨人”。他不把 时间花在穿戴、布置房间 和收拾东西上，而是把精 力放在搞科学研究上。他 还很谦虚，虚心向一个12 岁的小姑娘请教。,人物性格,爱因斯坦：平凡而伟大、不拘小节、潜心研究、谦虚诚恳 小女孩：天真率直,一、看拼音写词语。 y cu t l x shu gu zhe ( ) ( )

7、( ) ( ) gu lin chun di shng ji png lun ( ) ( ) ( ) ( ) 二、生字抄写一遍组词两个 三、辨字组词 畜（） 衷（） 河（） 哈（） 蓄（） 裹（） 呵（） 啥（） 四、将下列反问句改成陈述句 1.这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢? 2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 3.这还不简单？,一、看拼音写词语。 y cu t l x shu gu zhe ( ) ( ) ( ) ( ) gu lin chun di shng ji png lun ( ) ( ) ( ) ( ) 二、生字抄写一遍组词两个 三、辨字组词 畜（） 衷（）

8、 河（） 哈（） 蓄（） 裹（） 呵（） 啥（） 四、将下列反问句改成陈述句 1.这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢? 2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 3.这还不简单？,一、看拼音写词语。 y cu t l x shu gu zhe ( ) ( ) ( ) ( ) gu lin chun di shng ji png lun ( ) ( ) ( ) ( ) 二、生字抄写一遍组词两个 三、辨字组词 畜（） 衷（） 河（） 哈（） 蓄（） 裹（） 呵（） 啥（） 四、将下列反问句改成陈述句 1.这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢? 2.穿衣服还不会呢，怎么谈得

9、上伟大？ 3.这还不简单？,一、看拼音写词语。 y cu t l x shu gu zhe ( ) ( ) ( ) ( ) gu lin chun di shng ji png lun ( ) ( ) ( ) ( ) 二、生字抄写一遍组词两个 三、辨字组词 畜（） 衷（） 河（） 哈（） 蓄（） 裹（） 呵（） 啥（） 四、将下列反问句改成陈述句 1.这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢? 2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 3.这还不简单？,一、看拼音写词语。 y cu t l x shu gu zhe ( ) ( ) ( ) ( ) gu lin chun di shng

10、ji png lun ( ) ( ) ( ) ( ) 二、生字抄写一遍组词两个 三、辨字组词 畜（） 衷（） 河（） 哈（） 蓄（） 裹（） 呵（） 啥（） 四、将下列反问句改成陈述句 1.这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢? 2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 3.这还不简单？,一、看拼音写词语。 y cu t l x shu gu zhe ( 一撮 ) ( 趿拉 ) (蓄水 ) ( 裹着 ) gu lin chun di shng ji png lun ( 鬼脸 ) ( 穿戴 ) ( 上街 ) ( 蓬乱 ) 二、生字抄写一遍组词两个 三、辨字组词 畜（牲畜） 衷（衷心）

11、河（小河） 哈（哈气） 蓄（蓄水） 裹（包裹） 呵（呵责） 啥（干啥） 四、将下列反问句改成陈述句 1.这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢? 2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 3.这还不简单？,三、辨字组词 畜（牲畜） 衷（衷心） 河（小河） 哈（哈气） 蓄（蓄水） 裹（包裹） 呵（呵责） 啥（干啥） 四、将下列反问句改成陈述句 1.这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢? 这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人”。 2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 穿衣服还不会呢，谈不上伟大。 3.这还不简单？ 这很简单！,伴你学答案,一、一撮 趿拉 蓄水 裹着 鬼脸 穿戴 上街 二、1.一撮 一双 棕褐色 一头 蓬乱 2.深陷 放 两手一摊 肩膀一耸 三、1.他一边跑，一边喊。 2.妈妈告诉我,一面吃饭,一面看书是不好的习惯. 四、512436 五、1.忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。 出人头地：高人一等 不以