会计电算化建设报告- PowerPoint Presentation.ppt

1、1,会计电算化校级精品课程建设报告汇报,2,汇 报 内 容,3,一、建 设 目 标,努力在2014年前将会计电算化课程建设成为省级精品课程; 逐步形成特色明显的教学方法； 5-8年内打造省内民办高校一流的实验（训）团队； 5年内形成较稳定的实验（训）教材； 逐步提高科研水平，以科研促进、带动教学。,4,二、建 设 过 程,1. 课程建设,2.师资队伍建设,3.教材建设,4.课件制作,5.会计电算化精品课建设时间安排,1. 课 程 建 设,6,会计电算化是一门应用性学科，它涉及到了会计电算化原理、常用财务软件的应用、会计电算化系统管理和开发等等，仅仅会计电算化一门课程很难包含所有内容。会计电算化

2、相关课程应达到2-3门。,1.1 增加课程数量,会计电算化,EXCEL在财务中的应用,？,7,逐步增强会计电算化课程与计算机及应用课程密切度。两年内将数据库基础应用、以及EXCEL在财务中的应用等课程纳入会计相关专业必修课课程内。并适当加大课时量，为会计电算化中种类繁多的单据制作打下坚实的基础。,1.2具体措施,8,1.3 增加财务软件使用数量,会计相关专业学生应掌握至少两种财务软件的使用，象主要针对工业企业的用友软件、金蝶软件（ERP沙盘）和商业上较广泛使用的管家婆软件。,+,+,9,1.4 具体措施,1.升级现有的用友8.5版本软件（注：8.5版本采用2007年前旧会计准则），采用适应新会

3、计准则的用友8.7版本软件； 2.引进金蝶ERP沙盘实训室和金蝶财务软件，丰富手工实训内容和加强会计电算化实训项目； 3.条件允许情况下，购置商业领域广泛使用的管家婆软件，增强会计相关专业毕业生的就业适应性。,2.师资队伍建设,11,2.1 打造校内一流的实验（训）教学团队,申请选派会计电算化课程主讲教师到各高校进修，考取硕士、博士学位；鼓励主讲教师到企业实践锻炼，培养双师素质。（注：会计电算化课程主讲教师学历进修及双证书情况见附表1）,附表1 会计电算化课程部分教师学历进修及双证素质情况（截至2009年12月2）,13,选派主讲教师到用友公司和金蝶公司培训，尤其是在2007年新会计准则实施后

4、用友、金蝶软件的新准则升级培训。有计划的安排主讲教师到省内、外高校（河南商专、河南经贸等）拜访名师，汲取经验。,3. 教 材 建 设,选择或自编合适的会计电算化实训教材。实训课教材是决定教学质量的关健因素之一，为了保证教学质量，应立足于“自编为主，购买为辅”原则。,3.1 教材选择,自编为主 购买为辅,16,教材建设可分三阶段进行。 首先，选择一种较好的手工会计模拟资料，在此基础上进行手工向电算化的转换，使之应用于电算化实践教学； 第二，在积累了一定的经验后，组织主讲教师编写电算化实训讲义，并用一至两年时间反复进行修正完善； 最后，组织主讲教师参照实训讲义编写电算化教材。,3.2 建设措施,1

5、7,会计电算化（实训篇）讲义编写大纲,第一部分 用友ERPU8.7实训篇,第二部分 金蝶ERP-K3软件及ERP沙盘手工模拟实训篇,第三部分 会计电算化职业技能测试（实训题库）,附表2,18,加大对主讲教师计算机知识和操作技能的培训，特别要加强对制作电子课件（PPT）能力和运用高科技教学手段能力的培养。09年前半年内成立主讲教师为主的课件制作小组，邀请专业人士提供指导，争取制作出有自己特色的多媒体课件。（见附件3） 鼓励会计电算化教学团队参加国家、省、市和学校多媒体课件大赛，真正提高教师的课件制作水平。目前，会计电算化教学团队正积极准备2010年6月份的第十四届全国多媒体课件大赛。,4.课 件 制 作,19,09年上半年做好资源上网的前期准备，09年下半年将本学期的部分授课录像上网； 2010年上半年将上一学期的全部授课录像上网，2010年下半年，将课堂讨论、课外辅导、练习和软件数据等上网； 2011年底实现全程授课录像上网。201