31我爱你中国汉字

1、我爱你，中国汉字,学习目标,1.自主学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2.了解课文内容，能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的作用。3.正确、流利、有感情地朗读课文，感受汉字的无穷魅力。,1、找出这一段中最能表达作者情感的词。作者把汉字比作什么？（动情）（活泼可爱的孩子，美丽多姿的鲜花）从这个词中你感受到了作者怎样的情感？（表现了作者对中国汉字的深深热爱之情）,1、作者认为汉字是有着独特性格的精灵，它独特在哪里？,每个字都有自己的风韵，在书法家的笔下变化无穷。,2、,读这几个句子，说说汉字带给了我们哪些联想？你还从哪些字中联想到什么？, 在这个句子中作者用了什么修辞手法来写书法家笔下的

2、字变化无穷？ 你从中体会到句子中蕴含了什么样的感情？,（强烈地表达出作为中华民族子孙的骄傲、自豪之情。）, 举例理解“汉字是有色彩、有声音、有气味的字”,唇红齿白 面红耳赤 红霞满天 霞飞双颊 姹紫嫣红 五光十色 马蹄声声 叽叽喳喳 滴滴答答 轰轰隆隆 锣鼓喧天 人声鼎沸 香气扑鼻 鸟语花香 十里飘香香满四溢 臭气熏天 臭不可闻,课文最后两段有一个词语最能表达对汉字的感情，她是谁？表达了作者什么感情？,默读，思考,作者对中国汉字的赞美,在这个句子里，作者用了一个生动的比喻：汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观，像夏夜的星空令人神往！表达了作者“无限钟情于汉字”的感情。汉字既古老又充满活力，在当今时代

3、发挥着巨大的作用。,书法作品赏析,王羲之兰亭序,颜真卿勤礼碑,颜真卿,柳公权玄秘塔碑,回味 品味 1.人类在不断地学习中，提高了自己的( )。 2.这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的( )。 崇尚 崇拜 3.我在小时候就非常( )大英雄。 4.我不是传统的盲目维护者，而是( )人类创造的文明。 五、根据意思写词语 1.常指用线条画出轮廓；双钩，也指用简单的笔墨描写事物的大致情况( ) 2.优美的姿态（多指好）。( ) 3.眼睛看不见东西，比喻认识不清。( ) 4.雄壮而美丽( ) 六、指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括

4、号里。 A.比喻和拟人 B.排比句 C.反问句 1.在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( ) 2.我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛( ) 3.在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂( ) 开放性练习 九、汉字是世界上最清亮的汉字，不仅使中国人，海外华人着迷，而且有的洋人也慕名来中国学习说汉语，写汉字；外国人来了，为了迎接他们，请运用中国汉字之美，写一幅欢迎标语吧！ 参考答案 一、yun cheng mei zhuang 二、沉坠 勾勒 盲目 徜徉 三、风韵 坠落 魅

5、力 黑暗 队长 鬼子 四、1.品味 2.回味 3.崇拜 4.崇高 五、1.勾勒 2.风韵 3.盲目 4.壮丽 六、1.C 2.A 3.B 七、汉族 中国 八、1.炫耀 壮观 2.看着这些单个的有色彩，有声音，有气味的字，怎能不诱发你调动这些语言情绪呢？ 3.徜徉：闲游安闲自在地步行 盲目：眼睛看不见东西，比喻认识不清 4.又叫长江，与黄河并称为“两大动脉” 九、欢迎词自拟，字体可以是草书、隶书、楷体等等。,回味 品味 1.人类在不断地学习中，提高了自己的( )。 2.这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的( )。 崇尚 崇拜 3.我在小时候就

6、非常( )大英雄。 4.我不是传统的盲目维护者，而是( )人类创造的文明。 五、根据意思写词语 1.常指用线条画出轮廓；双钩，也指用简单的笔墨描写事物的大致情况( ) 2.优美的姿态（多指好）。( ) 3.眼睛看不见东西，比喻认识不清。( ) 4.雄壮而美丽( ) 六、指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。 A.比喻和拟人 B.排比句 C.反问句 1.在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( ) 2.我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛( ) 3.在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，

7、或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂( ),你掌握了什么？ 一、 回味 品味 1.人类在不断地学习中，提高了自己的( )。 2.这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的( )。 崇尚 崇拜 3.我在小时候就非常( )大英雄。 4.我不是传统的盲目维护者，而是( )人类创造的文明。,1.品味 2.回味 3.崇拜 4.崇尚,二、 根据意思写词语 1.常指用线条画出轮廓,也指用简单的笔墨描写事物的大致情况( ) 2.优美的姿态（多指好）。( ) 3.眼睛看不见东西，比喻认识不清。( ) 4.雄壮而美丽( ),1.勾勒 2.风韵 3.盲目 4.壮丽,三、找出第一段中最能表达作者情感的词。作者把汉字比作什么？从这个词中你感受到了作者怎样的情感？,（表现了作者对中国汉字的深深热爱之情）,四、在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？ 你从中体会到句子中蕴含了什么样的感情？,（强烈地表达出作为中华民族子孙的骄傲、自豪之情。）,五、在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如