2012-2013学年第二学期班主任工作总结

1、2012-2013学年第二学期班主任工作总结2013春农机（1）班 何光海一晃期末又到了，回顾当班主任的半学期时光，真是酸甜苦辣应有尽有。我担任13春农机（1）班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由51名学生组成的集体，其中住校生生39名，多数来自外县。我已经和他们了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一班主任教育教学工作。现就本学期班主任工作做如下总结。一、对学生进行思想品德教育1、思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。增

2、强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。2、以章律人，对学生进行量化考核利用班会课自习课家加大学习执行中学生行为规范和学校学生管理手册的力度，反对无组织无纪律现象，对学生一视同仁不偏爱不护短按要求对学生进行量化打分，每周每学期都进行公布把它作为年终评优评先的重要条件，起到强化道德行为规范的作用，提高了学生思想品德素质。二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和

3、教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。1、选拔培养班干部培养一支能力较强有影响的班干部至关重要。这学期班干部选拔办法采用先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对

4、班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促

5、进整个班级的管理工作。2、增强班级的凝聚力我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是篮球比赛，还是还是文化技能节的各项赛事，我班都能认真的对待，取得较好的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。三、教育学生努力学习专业技能，为就业做好准备。学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正的学习态度，遵守学习纪律，为了提高学习的自觉性，把学习问题长挂嘴边，告诉同学们既然选择这条路这个专业我们需尽力而为不要把遗憾留在以后。四、及时

6、沟通任课教师，联系家长形成教育合力。我们班绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，在期末考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而是要靠各种力量的齐抓共管。我适时的和家长联系，及时反馈学生情况。，使学生家长及时了解学校的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对学校和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，起到了协调配合，共同促使学生进步的作用。五、

7、为人师表，言传身教注意树立榜样。“说一千，道一万，不如亲身去示范”。榜样的力量是无穷的。老师的外在行为表现对学生产生潜移默化的影响。做为班主任我处处注意模范带头作用，言行举止文明，任劳任怨。要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。六、加强管理从严要求学生以学为主，只有学好专业知识，才能以后顺利就业回报社会。纪律是学习的保障，有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行。因此我狠抓班风班纪对违纪学生给予严肃的批评。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工

8、作做好。七、耐心作好后进生的转化工作。对表现差不学习的学生不歧视、不嫌弃，找出他们的长处和闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，培养他们的自信心、自尊心、自强心。及时发现学生不良表现，个别谈心，晓之以理，动之以情的给予教育引导，让他们不成为班级掉队的孤雁。8、 学生中存在的问题。1、 害怕学习，成绩不稳定。在初中竞争中失利，学习上的多次失败使得他们对学习没有兴趣，遇到比较喜欢的科目或对任课老师有好感，成绩会好些；多数科目分数很低。看到成绩，在短时间的懊悔后就抛之脑后，相当一部分甚至对分数没有感觉。2、 做事缺乏耐心，自信心差。自信心差，不敢大胆地做事，总认为自己不可能把事情做好。一件事情

9、即使做了，也不能坚持下去，一有困难挫折就灰心丧气，无法用一种积极向上的态度对待自己，严重的甚至自暴自弃。3、 以自我为中心，逆反心理较强。由于思考能力不强，无法从全局来看待事情，自我意识太强，凡事以自我为中心，把自己的利益看得很重，不顾及集体利益。在接受老师和家长批评教育过程中容易产生逆反心理，有时会故意和老师对着干。4、 情绪不稳定，自我控制力差。高兴时做什么都好，不高兴时什么都不想做，哪怕知道应该做的也不做，情绪起伏大，而对自己要求又不高，经常不看场合，不考虑个人形象任意而为，违反校纪班规的事情时有发生。5、 心灵空虚，追求新奇刺激的事物。因为缺乏明确具体的奋斗目标，又没有生活负担，吃穿不

10、愁，普遍感觉生活无聊，于是通过上网、抽烟、早恋等方式来消磨时间，填充空虚的心灵。6、 存在一定的人际交往障碍，合作精神不够。总体上缺乏合作精神，有时表面平安相处，但是没有坚固的基础，一天之内就可以从好友变为“敌人”；还有相当一部分人性格内向，不善于和人交往，有意无意地封闭自己，走不出个人狭小的圈子。9、 工作中的不足：1、班级学生在思想上虽然已成熟了不少，班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，学习目标不明确，部分学生集体意识不强。2、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，服务意识不够，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。3、与家长联系沟通较少，导致部分学生在思想上松散，表现平淡。4、与任课老师沟通较少，没有及时了解到学生在课堂学习中的表现。十、下一步的整改措施：1、继续认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。2、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。3、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。4、调整部分