修辞手法的解题思路.ppt

1、比喻手法的解题思路和规范答题要求,（1）学会辨析比喻句,比喻：利用事物的相似性打比方。 比喻组成：本体、喻体、比喻词。,找得到或想得到本体，有喻体。,（2）了解比喻特点：,本体和喻体之间不是同类事物,本体和喻体之间必须在某一方 面有相似处。,一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也惧怕，这种窃读的滋味！”,比喻，略带夸张。生动形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望和“窃读”的复杂心理。,当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。,运用比喻、拟人等修辞手法； 生动形象地描述出“我”独特的读书状态：物质贫乏、精神丰富,景物描写： 春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，

2、洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说，校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。真的吗？真的。,比喻 生动形象地写出了春日黄昏的短暂, 。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地将那两片像船一样盛满了鲜红欲滴

3、的瓤和籽的瓜捧在手里观赏时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她的杰作，是她才能给予我的欧亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终具有了这一落日般的血红和辉煌。 ,画线句运用了 的修辞手法，其表达效果是 比喻或排比。形象生动地写出秋天的苦瓜瓤和籽的色彩，强烈地表达出作者的喜爱之情,人物描写： 思贤忽然泪如泉涌 这句话运用了修辞方法，其表达效果是。,比喻 形象生动地表现了思贤因母羊之爱引起了对母亲的深深思念,一、比较不是比喻 （1）（闰土的）眼圈也像父亲一样红肿着。（故乡） （2）这几天像过节一样热闹。 （3）我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。 简析：例（1）

4、是说闰土的父亲眼圈红肿，闰土的眼圈也红肿，为父子之间进行的比较。例（2）是同一事物的纵向比较，即现在的“热闹”和以前过节“热闹”的比较。两例都构不成比喻。,二、形容不是比喻 （1）（鲁迅和内山老板）有时忽然一阵大笑，像孩子一样天真。（一面） （2）无数照明弹升上天空，黑夜像白天一样。 简析：例（1）大人、孩子类属相同（都是人），这里只是形容大人笑得天真、开怀，因此不是比喻。例（2）“黑夜”与“白天”都是天象，是同类事物的形容，不具备比喻的性质。,三、举例不是比喻 （1）我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦。（呐喊自序） （2）近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，

5、带香味的书。（从甲骨文到口袋图书馆） 简析：例句中的“像”都表示举例，可用“比如”、“例如”去替换，意思不变。故都不是比喻句。,四、猜测不是比喻 （1）这位老干部好像在哪里见过。(一张珍贵的照片) （2）所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。（赵州桥） （3）不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。 简析：例（1）表示猜测，有点“记不清”的意味。例（2）表达了作者的某种感受，也没把龙比成不同类的事物。这类句中的“像”、“好像”，都可用“似乎”来替换。,五、想象不是比喻 （1）（醒了的波浪）渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气。（听潮） （2）

6、卢进勇高兴地点点头，心想：“这下可好办了！”他好像看见一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁（七根火柴） 简析：例（1）是作者的想象，那汩汩的声音可能是“谁在海底吐着气”。例（2）有了火柴就有了火，有了通红的火堆就能使这位同志活下去了。这是卢进勇刚接过七根火柴时的想象，事实上，他还正揽着那位无名战士。,六、幻觉不是比喻 （1）那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。好像我们的脚下轻松起来，平静地朝向红玉的琼台走了去。（听潮） （2）看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看到更美的山的肌肤。（济南的冬天） （3）可是明天走过几家书店却看不见那本书时，像在手中正看得起劲的

7、书被人抢去一样。 简析：其实，作者的脚步根本就没动，风儿也没吹，只是作者自己的幻觉而已，没有构成比喻。,比喻手法的答题思路：,1、要了解比喻是用来形象揭示（本体）的事物的本质、表达人的感情。,2、解答比喻作用的题目一般可套用”形象生动地表现了”，“ ”表示本体，关键是表示本体，代入即可。,3、要关注比喻手法运用时的相邻语句，能使学生借助这些语句较确切地回答出比喻手法的作用。,只是一家之言，还望各位同仁多多批评指正。,谢谢大家！,人物描写(主要物象)： 4一个二十四岁守寡的小脚女人，怀抱一个刚刚落生十四天的孤儿，在魔鬼的指缝里躲躲藏藏。走过刘秀亡命时走过的任县南泊，走过郭巨埋儿的内邱县金店沙滩，

8、走过韩信背水一战的临城，走过尧山的羊肠小道，走过滏阳河上的独木桥。半年行程两千五百里，终于在巨鹿县小寨村找到了抗日县政府，找到了父亲的战友们。,排比 语势强烈地表现了母亲背着“我”走过的路程之多（句子本身分析），突出了母亲的吃苦耐劳、坚强勇敢。（和中心的关系）,商槐说，瓷瓶上的画是元代倪氏山水小品不假，但不是瓶胎成型后倪云林亲手所绘，而是窑工在瓶胎上贴了他的画，使用药液让画上的颜料渗透入瓶体后，涂釉烧制而成。 感觉对方楞着，商槐自言自语：自我失明，这双贱手便被人称 为“鬼手”。它不仅能辨伪，还能补天。我摸了半天，确信这瓶是清末民初的，连烟火气都没消，里边还有些烫手呢。 日本浪人不服。商槐笑笑，

9、让人从里屋取出另一只。请看，是不是一对？日本浪人更加真假莫辨，便笑着说，既然是假，那就毁了吧。一挥手，两只瓷瓶成了四瓣。,画线句运用了修辞手法，表达效果是 夸张，形象生动地写出瓷瓶烧制时间的短暂，意在表明瓷瓶不是元代的，是赝品。,在莫可名状的苦闷和单调中，他发现了一个更大的储蓄历史的地方图书馆。当其他同学在球场上激情奔跑，于花前月下爱恋缠绵的时候，他都能安静地捧起一本本历史书，素淡若纯水，恬静若处子。冬日夜晚，一个人从图书馆往宿舍走，迎着寒风，四周俱静，他听见了自己呼气的声音、吱吱的踩雪声和怦怦的心跳。黑暗中，他觉得一个个鲜活的历史人物与自己同行，给他鼓舞，消熔了冬日的寒冷和独行的寂寞。那一刻

10、，静谧的深夜，他会心地笑了，喜悦如莲，一颗黑夜绽放、幽香四溢的莲花。,第段划线句运用了 的修辞手法，其表达效果 比喻，形象生动地写出石悦读书有所收获时的沉醉和喜悦之情，也表达了作者对他执著之情的赞美，这份执着如莲花般芬芳无暇。,13就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。 14每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。 15生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！ 本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第13段中的画线句。,运用对比、比喻的修辞方法，形象贴切地写出了老人虽经历悲苦与无奈，但仍对生命充满庆喜的那份淡定与乐观，这种情怀还将深深地感染身边的人。,德国人面面相q地站在那里看着我。协助拍摄的中方人员问明了情况，安