化学人教版九年级上册物质的变化和性质.edudown.net].ppt

1、,课题一,物质的变化和性质,【实验1-1】,操作：,1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。,2.在试管底部小心加热到水沸腾。,3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。,【实验1-2】,操作：,取少量胆矾(又叫蓝矾)放在研钵内，用研杵把胆矾研碎。,观察实验，填写表格：,观察与思考,液态的水,块状的胆矾,产生水珠,变为蓝色粉末,液态的水,蓝色粉末 状的胆矾,思考：两个实验中物质的变化有何规律？,水的沸腾:,液态水,气态水,液态水,无新物质生成,胆矾的研碎:,块状,粉末状,无新物质生成,总结,一、物质的变化：,1.物理变化：,没有生成其他物质的变化。,如：气体挥发、铁水铸成锅，蜡烛受热熔化、水沸腾、折断木

2、条等。,【实验1-3】,操作：,1.把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入2支试管，向其中加入少量水，振荡直到变成澄清的溶液。,2.再向其中分别滴加氢氧化钠溶液。,【实验1-4】,操作：,1.把少量石灰石放在干燥的试管里。,2.向其中加入少量的稀盐酸，用配有玻璃弯管的橡皮塞塞紧试管口，使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里。,观察实验，填写表格：,观察与思考,胆矾溶液,块状 的石灰石,产生蓝色沉淀,氢氧化铜,二氧化碳等,思考：两个实验中物质的变化有何共同特征？和实验1、2有何本质的区别？,有新物质生成,有新物质生成,产生气泡，石灰水变浑浊,总结,一、物质的变化：,1.物理变化：,没有生成其他物

3、质的变化。,生成其他物质的变化。,2.化学变化：,（化学变化又叫化学反应。）,3 .化学变化中伴随发生的一些现象,常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化,注意：判断物质变化的种类时，不能只看有无现象，而应该看是否生成了其他物质，有些化学变化是没有明显现象的，物理变化也可伴随有明显的现象 如通电时发光也放热-物理变化,如能证明镁带在空气中燃烧是化学变化的依据是（ ） A 放热 B冒白烟 C生成白色固体 D发出耀眼的白光,C,总结,一、物质的变化：,4.物理变化与化学变化的区别与联系：,无其他物质生成,有其他物质生成,化学变化中一定有物理变化， 物理变化中不一定有

4、化学变化。,例如：点燃蜡烛-融化：物理变化 燃烧：化学变化,1、下列说法不正确的是（） 化学变化常伴随放热、发光等现象 化学变化一定有其它物质生成。 化学变化一定比物理变化剧烈。 化学变化 中同时发生物理变化。,C,练习,2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（ ） A、汽油挥发 B、粉碎矿石 C、水变成冰 D、木材燃烧,D,练习,4、下列变化属于化学变化的是（ ） A、灯泡发光 B、空气液化 C、光合作用 D、海水晒盐,3、下列变化属于物理变化的是（ ） A、食物腐败 B、钢铁生锈 C、瓦斯爆炸 D、锅炉爆炸,C,5、镁带在空气中燃烧的现象为： A、产生耀眼 的白光 B、

5、放出大量的热 C、生成白色固体 该变化的类型是 , 你依据的理由是现象 。,化学变化,C,D,复习巩固,区分下列变化是物理变化和化学变化。 1、汽油挥发 （ ） 2、铁生锈 （ ） 3、冰融化成水 （ ） 4、木材燃烧 （ ） 5、铁铸成锅 （ ）,物理变化,物理变化,化学变化,物理变化,化学变化,二、物理性质,物理性质：物质不需要发生化学变化就 表现出来的性质叫物理性质,1、定义：,举例：铁丝、铜丝-颜色 铁丝、铝丝-硬度 盐水、糖水-味道,颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性,2、特性：, 熔点和沸点(P8), 熔点：物质的熔化温度(固态变液体), 沸点：液体沸

6、腾时的温度(液态变气态),如：固态的冰在0时会熔化成液态的水，即冰的熔点为0。,如：液态水加热到100时会沸腾，即水的沸点为100。（沸点会随着大气压的减小而降低）,101kPa的压强称为标准大气压，上述水的熔点和沸点是在标准大气压下测定的；若压强低于101kPa，则水的沸点低于100。, 密度,密度的数学表达式：,密度的单位,密度越大的物质，即单位体积内的质量越大。,固体或液体：kg/m3 或 g/cm3,气 体：g/L 或 g/mL,二、化学性质,1、定义： 物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。（实验）,2.常见的化学性质 可燃性、稳定性、活泼性、毒性、 氧化性、还原性、酸碱性.,

7、2、化学变化与化学性质的区别：,叙述物质的性质时，常有特 殊的字眼，如：能、会、可以、能够、易、难等.,变化是过程，性质是物质的特征,变化,性质,蜡烛燃烧,蜡烛能燃烧,将来发生,火柴燃烧化学变化； 火柴能燃烧化学性质,例 如,铁生锈化学变化； 铁（在潮湿空气里）易生锈化学性质； 铁（在干燥的空气里）难生锈化学性质。,水蒸发-物理变化；水能蒸发-物理性质,将下列现象与对应的变化、性质用直线连接起来。 木炭可以燃烧 物理性质 湿衣服变干 樟脑丸变小 化学性质 金刚石很硬 物理变化 晶体有熔点 煤燃烧 苹果烂了 化学变化,巩固练习,闻气体时的正确操作,应该用手轻轻的在瓶口扇动,仅使少量的气体飘入鼻孔

8、。禁止把鼻子凑到容器口去闻气体 。,实验1-5分别取一集气瓶氧气和二氧化碳气体，仔细观察它们的颜色、状态和气味等。取一根小木条（或火柴）在空气中点燃，先后慢慢地分别放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条燃烧情况的变化。,氧气和二氧化碳：,物理性质：两者都是无色、无味的气体,化学性质：二氧化碳不能支持燃烧，氧气能支持燃烧；,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气则不能使澄清石灰水变浑浊。,作业,1、课本P10,2、关于试卷用的纸张，下列性质属于化学性质的是 （ ）,A 可燃 B 白色 C不溶于水 D易撕碎,3、把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量使本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：硬度 ； 熔点 ；密度 ； 颜色是 。,生活中如何区分下列物质： 酒精和水（ ）白糖和食盐（