![八年级数学上册 第六章 数据的分析 第二节 中位数与众数教案 (新版)北师大版_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-8/18/7bcd6158-efad-4671-a169-bd28a924ed7f/7bcd6158-efad-4671-a169-bd28a924ed7f1.gif)
![八年级数学上册 第六章 数据的分析 第二节 中位数与众数教案 (新版)北师大版_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-8/18/7bcd6158-efad-4671-a169-bd28a924ed7f/7bcd6158-efad-4671-a169-bd28a924ed7f2.gif)
![八年级数学上册 第六章 数据的分析 第二节 中位数与众数教案 (新版)北师大版_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-8/18/7bcd6158-efad-4671-a169-bd28a924ed7f/7bcd6158-efad-4671-a169-bd28a924ed7f3.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、6.2中位数与众数课题6.2中位数与众数课型新课教学目标教学目标:(一)知识与技能:掌握中位数、众数的概念,会求出一组数据的中位数与众数;能结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的区别,能初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的正确评判。(二)过程与方法:通过解决实际问题的过程,区分刻画“平均水平”的三个数据代表,让学生获得一定的评判能力,进一步发展其数学应用能力。(三)情感态度与价值观:将知识的学习放在解决问题的情境中,通过数据分析与处理,体会数学与现实生活的联系,培养学生求真的科学态度。重点认识中位数、众数这两种数据代表难点利用中位数、众数分析数据信息,做出决策.教学用具课件教学环节二次备
2、课新课导入第一环节:情境引入 在当今信息时代,信息的重要性不言而喻,人们经常要求一些信息“用数据说话”,所以对数据作出恰当的评判是很重要的。下面请看一例:某次数学考试,小英得了78分。全班共32人,其他同学的成绩为1个100分,4个90分,22个80分,2个62分,1个30分,1个25分。小英计算出全班的平均分为77.4分,所以小英告诉妈妈说,自己这次数学成绩在班上处于“中上水平”。小英对妈妈说的情况属实吗?你对此有何看法?平均数是我们常用的一个数据代表,但是在这里,利用平均数把倒数第五的成绩说成处于班级的“中上水平”显然是不属实的。原因是全班的平均分受到了两个极端数据30分和25分的影响,利
3、用平均数反应问题就出现了偏差。怎样说明这个问题呢?我们需要学习新的数据代表中位数与众数。课 程 讲 授第二环节:合作探究内容:问题:某公司员工的月工资如下: 员 工经理副经理职员A职员B职员C职员D职员E职员F杂工G月工资/元700044002400200019001800180018001200经理说:我公司员工收入很高,月平均工资为2700元。职员C说:我的工资是1900元,在公司算中等收入。职员D说:我们好几个人工资都是1800元。一位应聘者心里在琢磨:这个公司员工收入到底怎样呢?你怎样看待该公司员工的收入?学生四人小组讨论,交流自己的看法,教师对表现积极的学生予以鼓励。上述问题中,经理
4、、职员C、职员D从不同的角度描述了该公司的收入情况:(1)月平均工资2700元,指所有员工工资的平均数是2700元,但只有正、副经理的工资比平均工资高,是他两人的工资把平均工资“拉”高了。(2)职员C的工资是1900元,恰好居于所有员工工资的“正中间”(恰有4人的工资比他高,有4人的工资比他低),我们称1900元是这组数据的中位数。(3)9个员工中有3个人的工资为1800元,出现的次数最多,我们称1800元是这组数据的众数。议一议:你认为用哪个数据表示该公司员工收入的平均水平更合适?结合上述问题的探究,引入中位数、众数的概念: 一般地,n个数据按大小顺序排列,处于最中间位置的一个数据(或最中间
5、两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数。一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。平均数、中位数、众数都是数据的代表,它们刻画了一组数据的“平均水平”。第三环节:运用提高(练习)1. 20112012 赛季北京金隅队队员身高的中位数、众数分别是多少? 2. 你所调查的50名男同学所穿运动鞋尺码的平均数、中位数、众数分别是多少?你认为学校商店应多进哪种尺码的男式运动鞋?小结第四环节:课堂小结议一议:平均数、中位数和众数有哪些特征?1. 用平均数作为一组数据的代表,比较可靠和稳定,它与这组数据中的每一个数都有关系,对这组数据所包含的信息的反映最为充分,因此在现实生活中较为常用,但它容易受极端值的影响。 2. 用中位数作为一组数据的代表,可靠性比较差,它不能充分利用所有数据的信息,但它不受极端值的影响,当一组数据中有个别数据变动较大时,可用它来描述这组数据的“集中趋势”。3. 用众数作为一组数据的代表,可靠性也比较差,其大小只与这组数据中的部分数据有关,但它不受极端值的影响。当
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 活化能 课件 2023-2024学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修一
- 小升初模拟卷(试题)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
- 《小步舞曲》教案
- 《手指》幼儿园小班教案
- 全球植入式营销行业市场前景及投资研究报告-培训课件外文版2024.5游戏内置广告
- 日本农业行业市场前景及投资研究报告-培训课件外文版2024.6
- 2024版混凝土买卖简易的合同书
- 2024版餐厅股份转让合作联营协议书书范本
- 护理健康教育改进措施(3篇模板)
- 红色文化教育中班教案(3篇模板)
- 教学诊改网上复核专家意见汇总
- 大数据工具应用智慧树知到课后章节答案2023年下广东金融学院
- 胖东来餐饮部操作员实操手册
- 图形创意(高职高专院校艺术设计课程)PPT完整全套教学课件
- 2023年广西高校区情知识竞赛及答案
- 《化工工艺学》试卷含答案(全)
- 安徽省合肥市瑶海区等4地2022-2023学年七年级下学期期末生物试题(含答案)
- 《看大王在帐中和衣睡稳》ppt
- 银保贷业务管理办法
- 浙江省水利专业高级工程师职务任职资格评审量化评分表
- 哈尔滨市南岗区2023届三下数学期末检测试题含解析
评论
0/150
提交评论