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文档简介

1、课题名称：口技 执教教师学校：北仑区泰河学校 执教教师：朱燕飞 执教年级：七年级,口技传承者 方浩然,口 技,清 林 嗣 环,少（ ）顷 意少（ ）舒,读准字音,sho,sho,口技表演“善”在哪里？,少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 宾客意少舒，稍稍正坐。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为-妙绝。,宾客/意少舒，稍稍/正坐。,于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,一时齐发 两儿齐哭 百千齐作,忽一人大呼“火

2、起”， 夫起大呼， 妇亦起大呼。 两儿齐哭。 俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作； 又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。 凡所应有，无所不有。,（男合）忽一人大呼“火起”，【急促、重读】 （男合）夫起大呼，【重读】 （女合）妇亦起大呼。【重读】 （女合）两儿齐哭。【重读】 （众合）俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬 吠。【急促、重读强、渐快】 （女合）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；【急促、重读强、渐快】 （男合）又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。【急促、重读强、渐快】 （众合）凡所应有，无所不有。【平缓、赞赏】,口技艺人凭的是一张嘴，用的是两三道具，来的是四方宾客，听得是五体投地，六神无主，七上八

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