八年级地理上册《辽阔的疆域》教案新人教版

1、第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域（五课时）自备部分教学目标： 1、能指图说出我国的地理位置。 2、记住我国的领土面积，能在地图上指出我国的邻国和相邻的海洋。 3、能对照中国政区图，在空白地图上填出我国34个省级行政区的名称和行政中心。初步识记34个省级行政区的简称。 4、能运用地图说明我国的地理位置的优越性；能运用有关图表资料，通过计算、比较等方式说明我国既是陆地大国，也是海洋大国，增强民族自豪感。教材分析重点难点：重点：1、我国地理位置及其特点。 2、34个省级行政区的名称、分布。 难点：34个省级行政区的名称、分布。教学课型与方法：新课、讨论法、学习指导法电教手段：电脑课件。教学课

2、时：二课时教学过程：第一课时 导入新课 从本学期开始，我国将学习中国地理，了解祖国的大好河山。同学们都知道我们中国是文明古国，东方大国。请大家在地球仪上找到中国的版图，判断它的海陆洋位置和所在半球。 出示板书课件 第一章 从世界看中国 第一节 辽阔的疆域 一、地理位置 展示电脑投影 P2图1.1中国在地球上位置示意图 提问 1、划分南、北半球的界线是什么？我国在哪个半球？ 2、划分东、西半球的界线是什么？我国在哪个半球？ 利用多媒体课件指图用红线闪烁再现赤道，西经20度和东经160度等三条经纬线指图归纳并板书 我国位于东半球、北半球 引导 再从地球仪上观察我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？ 指

3、图归纳并板书 亚洲东部、太平洋西岸 小组讨论 评价我国地理位置的优越性，（做P3活动1和活动2） 用多媒体展示俄、加、巴西、地图并全班归纳 俄、加均为北极圈穿过的国家、巴西为赤道与回归线穿过的国家，而我国没有寒带，只有少数地区在北回归线以南。 展示蒙、日多媒体地图并全班归纳 我国是一个海陆兼备的国家。 板书 大部分位于中纬度、海陆兼备活动 完成P4活动3 全班讨论并展示多媒体课件 国土位置的优越性 发展农业生产略对外交往合作：陆兼备，既能在北部、西部、西南部与欧亚邻国进行陆上交往，也能利用东部沿海优良港湾进行对外海上交往合作 发展海洋事业：东临太平洋，海洋环境多样，地跨温带、亚热带、热带近42

4、个纬度，岛屿众多，盐场、渔场；有海底石油、天然气等丰富资源，海上交通便利其它大部分位于中纬度，属于温带，过冷、过热的地区很少，利于人们的生活、生产和各种社会活动。第二课时 承转我国不仅地理位置优越，国土面积也很大，哪些数据可以说明我国国土辽阔呢？ 讨论议题：从数字看我国辽阔的国土，结合做P5活动2 归纳并板书 二、国土辽阔 1、陆地领土：960万平方千米； 2、管辖海域面积：300万平方千米 3、南北相距5500千米；东西相距5000千米 展示图1.4中国疆域示意图课件 请同学上来指图说明我国领土的四至点。并要求说出它们的经度或纬度。 讨论 P5活动3 归纳解释 南北纬度跨距大，气候差异显著，

5、北方冬季长而寒，南方没有真正的冬季，东、西经度跨距大，由于地球自转，东边的地方时刻早，每相差15个经度，时间相差1小时，所以乌苏里江撒满金色的晨光时，帕米尔高原仍是夜间。 展示P4图1.4的课件 请同学上台指出我国14个陆上邻国和6个海上邻国。 讨论P6活动4 组织全班发言并总结归纳 总结归纳领土大的好处：人类活动的空间大，利于综合国力增强；自然条件多样，物产丰富；国防的腹地宽广；风土人情地域差异大，文化丰富多彩。 反馈练习 1、我国位于 （南、北）半球、 （东、西）半球。亚洲的 部，东临 洋。陆上领土面积 万平方千米，仅次于 和 ，居世界第三。 2、我国是： A、世界最大的国家 B、海陆兼备

6、的国家 C、少数地区在北极圈以北 D、西濒世界上面积最大的大洋太平洋 3、讨论：我国濒临的海洋从北到南依次是哪四个海，为什么说我国既是陆上大国，又是世界上为数不多的海洋大国？ 4、在P4图1.4中国疆域示意图上按逆时针方向找到14个陆上邻国和6个海上邻国。 5、利用P2图1.1说明我国地理位置的优越性。作业布置填充图册教学后记：第三课时教学过程： 导入新课我们已经知道我国是一个国土面积十分辽阔的大国，为了管理好这样的大国，需要人为地划分行政区域，今天我们就来学习中国的行政区划。 板书 三、34个省级行政区 启发引导 请同学们看P7张力同学的户口所在地，说出自己的户口所在地 出示多媒体板书课件

7、省（自治区、直辖市、特别行政区） 1、三级行政区划 县（自治州、自治县、市） 乡（民族乡、镇） 归纳三级行政区划中最高一级是省级，在省级行政区中包含着若干县，在一个县中，又包含着若干乡。 承转行政区划知识既是我们学习中国地理的基础，也是中国公民应当具备的知识。在三级行政区划中，最重要的是省一级行政区，下面我们就来了解和熟悉34个省级行政区的名称和位置。板书 2、 34个省级行政区 拼图讲解教师在黑板上用吹塑纸完成中国行政区演示拼图 师生互动教师一边拼，学生一边在P7图中国行政区图找出相应的省的位置，并大声读出名称。 提问刚才展示的34个省级行政区中，有几个自治区？几个直辖市；几个特别行政区？哪

8、位同学上黑板来指图说明？活动做P8活动3，然后教师拿出事前准备好的写有各省省名的硬纸片（每张纸片上写一个省名，字体大小以全班同学能看到为准），分发给学生，教师报地理方位如说：“东北三省”，请拿到东北三省中任一省纸片的同学站起来展示纸片给全部同学看，并上台在地图上指出该省的位置。第四课时 游戏：请同学们默读P10表“我国省级行政单位的名称、简称和省级行政中心”三分钟，然后把书合上抢答竞赛。由老师报省的全称，同学站起来抢答简称，按小组统计得分。用同样的方式组织抢答省行政中心。总结讲解如何记忆省级行政区划的简称呢？出示介绍省名来源的多媒体课件取用全名中的一个或几个字：京、津、 辽、吉、黑、苏、浙、藏

9、、陕、甘、青、宁、新、港、台、澳、内蒙古等 用本省的河流或山名： 闽、赣、 湘、皖 用本省的历史名称：冀、鲁、豫、粤、琼、渝、 蜀、黔、滇、鄂等一个省有两个简称：川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦反馈练习1、我国采用的基本行政区划等级为 、 、 。 2、我国的首都是 。 3、4个直辖市是 、 、 、 。 4、两个特别行政区是 、 。 5、正确连线： 山东省 鄂 贵阳 湖北省 鲁 台北 贵州省 黔 武汉 台湾省 台 济南 6、在P9图1.8的正确位置上填写省级行政中心。 表1-2世界主要国家海洋线比较表 国 名 长度（千米）居世界位次 俄 罗 斯 约40 000 1 美 国 22 680 2 澳大利亚