八年级历史上册 第六课 戊戌变法导学案 岳麓版

1、第6课 戊戌变法导学案知识与能力知识目标： 使学生掌握公车上书及维新变法运动的展开，光绪帝变法诏书的主要内容，分析戊戌变法失败原因。能力目标：a引导学生思考分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳和总结康、梁维新变法的主要活动。b通过讨论“维新变法所要达到的目的”“变法失败的原因”，培养学生运用历史知识综合分析问题的能力。过程与方法1、通过课前预习、小组交流、提高学生学习积极性，使学生积极主动地参与课堂教学。2、使学生通过对戊戌变法主要内容的讨论、研究、分析、归纳总结加深对历史知识的理解。情感态度与价值观认识戊戌变法是资产阶级维新派挽救民族危亡和发展资本主义的改良运动，是爱国的、进步的。谭嗣同的

2、慷慨捐躯，谱写了维新人士变法图强的斗争意识和义无反顾的英勇气概，令人敬仰。康、梁为代表的资产阶级知识分子，在民族危亡之际，为改变现状，救亡图存，发展资本主义，要求变法，符合历史发展的潮流，是中国历史进程中的一个巨大进步。重点难点重点：公车上书、“百日维新”的主要内容。难点：对百日维新的作用和戊戌变法失败原因的理解与掌握。通过分析百日维新诏书的内容，哪些触及顽固派利益，哪些有利于资本主义发展，进一步分析支持维新变法的人有哪些，搞清维新变法运动的社会基础。引导学生从力量对比、策略得失等方面分析变法失败原因。知识导学 一、维新变法的兴起（A级）1、原因： a. 甲午战后，民族危机 大大加深，一些爱国

3、知识分子希望通过维新变法挽救民族危亡 。 b.民族资本主义得到初步发展，为民族资产阶级 登上舞台提供了条件。2、序幕： 1895年春， 签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的 和梁启超 邀请各省参加科举考试的举人，联名上书 帝，请求 。史 称“公车上书”。从此，维新变法运动揭开了序幕。3、发展： 公车上书失败后，维新派创办 ，成立了维新派的团体 、南学会，设立时务学堂，一场以救亡图存 为目的的维新变法运动在全国兴起。二、维新变法的高潮（百日维新）（A级）1、 经过：_年6月到9月，光绪帝颁布了一系列法令，进行变法。这一年是旧历戊戌年，因此称为_。这次变法历时103天，历史上又称“_”。2、

4、 内容：政治上 。 经济上 。 文化教育上 。 军事上 。探究交流：你认为哪些人会支持变法，哪些人会强烈反对？为什么？(C级) 三、维新变法的失败（戊戌政变） 1、失败： 戊戌变法触动了顽固派的利益，9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新派，废除变法诏书，杀害了戊戌六君子。2 . 意义和教训：戊戌变法是一场救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动。它有利于社会进步。它的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。【开动思维】：你认为维新变法失败的原因有哪些？(D级)【知识巩固】一、选择题(A级)1成为中国近代维新变法运动导火线的不平等条约是 （ ）A、南京条约 B、

5、马关条约 C、辛丑条约 D、北京条约2“我们常说科举制度是中国文化史上的一个悲剧，但1895年就是那群举子揭开了一场延续数年的救亡运动的序幕。”该文段中“那群举子”的举动是 （ ）A、颁布定国是诏 B、成立保国会C、公车上书 D、创办中外纪闻3下图所示的报纸杂志出现于 ()A、洋务运动中 B、鸦片战争时期C、戊戌变法时期D、辛亥革命时期419世纪末，康有为、梁启超掀起戊戌变法的目 的是 （ ） A、推翻清政府 B、发动人民群众 C、挽救民族危亡 D、建立共和国5.戊戌变法突出的历史功绩是. （ ） A挽救民族危亡 B.推动政治改革 C.发展社会经济 D.促进思想启蒙6.洋务派和维新派的主张的相

6、同点是 （ ） 都是提倡民主与科学，发展资本主义 都主张向西方学习，引进先进的科学技术都主张摧毁封建专制制度 都倡导新式办学，培养人才 A. B. C. D.【综合运用】一、读图，猜猜他们是谁？(A级)ABC（1）图A中的人物提出“变者，天下之公理也。”他是。(2) 图B中的人物在牺牲前大声说道：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”他是。(3) 图C中的人物在公车上书后，又三次上书光绪帝。痛切陈述变法的重要性，使光绪帝深为感动，让他全面筹划变法。他是。二、材料解析1他是广东南海人，受西方资产阶级文化的影响，要求改变现状。他多次上述当朝皇帝，并指出，形势已发展到“瓜分豆剖，渐露机芽”“揭

7、竿斩木，已可忧危”的地步，如不及时变法，列强的侵略会变本加厉，人民的斗争会风起云涌。请回答：(B)（1） 材料中的“他”是谁？表示“不能为亡国之君”的皇帝是谁？（2） 以“他”为代表掀起了一场什么运动？如何评价这一运动？（3）这场运动的失败说明了什么问题？2、阅读谭嗣同的绝命词：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”(B)请回答：（1）“有心杀贼”的贼指的是谁？（2）维新派为什么“无力回天”？(C级)（3）我们应该向谭嗣同学习什么？.3、阅读以下材料后回答问题 (D级)今日（中国）之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 摘自梁启超少年中国说（写于1900年2月10日）（1） 梁启超参与了中国近代史上的哪一重大改革运动？（2） 请模仿梁启超的“少年则国”的句式，写一个类似的句子（3） 谈谈你对梁启超这段话的理解。（可不写）【知识小结】 1.民族危机大大加深 条件