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文档简介

1、平等互助 构建和谐课堂,6、7的认识 说课设计,平等互助 构建和谐课堂,6、7的认识 说课设计,大峪沟镇董陵小学 贺艳培,6和7的认识是义务教育人教版课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一课时的内容。是在学生系统学习了05的认识和加减法的基础上进行教学的,学生已有了一定的经验基础。另外,“6和7的认识”既在日常生活中有着广泛的应用,又是后面学习“6和7的加减法”以及进一步学习“20以内其它各数的认识和加减法”的基础,因此,务必让学生学好这部分内容。,教材分析,教材分析,教学目标,重、难点,学情分析,教学目标,1、通过观察、操作、演示,使学生熟练地数出6、7两数,会读、会写这两个数,并

2、会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置,会比较它们的大小。2、在教学过程中,渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。3、通过学生观察、操作、表述,培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力;培养学生初步的数学交流意识。4、使学生体会学到的数和日常生活的紧密联系,感受学、用数学的乐趣。,教材分析,教学目标,重、难点,重 难 点,教材分析,教学目标,重、难点,正确数出6、7的物体个数;会写6、7;会比较6、7的大小。,教学难点:,区别6、7的基数意义和序数意义。,教学重点:,教法学法,2、学法:,情境创设法、点拨指导法。引导学生自主、合作地探究学习。,1、教法:

3、,自主学习、合作学习,教学过程,(一)情境导入,(二) 探究新知,(四) 总结提高,(三) 巩固练习,(五) 拓展延伸,(一)情境导入,6,(二) 探究新知,7,6,7,1,0,2,3,4,( ),( ),( ),5,6,7,左数第6瓶有条,有6条的是第瓶,,第7瓶有条,7,4,5,1、和5相邻的数是( )、( )。 2、和6相邻的数是( )、( )。 3、比5多1的数是( ), 4、比6多1的数是( ), 5、比6少1 的数是( ), 6、比7少1 的数是( )。,4,6,5,7,6,5,7,6,(三) 巩固练习,从左起第6个星星是什么颜色的?,想一想: 6( ),6( ),6( ),6( ),6( ),6( ),6( ),5,4,3,0,2,1,想一想: ( )7,( )7,( )7,( )7,( )7,( )7,( )7,6,5,4,3,2,1,( )7,0,(四) 总结提高,说一说日常生活中在哪里我们会见到或用到6和7?,(五) 拓

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