统编教材新人教版六年级上册语文部编人教版知识点(第一单元)

1、 部编人教版六年级上册语文知识点第一单元1. 草原知识点1 草原一课作者（老舍 ）。作者按照（事情发展 ）顺序，运用了（情景交融）的方法，描写了（草原风光）、（ 喜迎远客 ）、亲切相见、热情款待、（联欢话别)等场面，表现了草原的（风光美）、（人情美）和（民俗美）。2草原的景色特点是：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客3理解句子：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”意思。这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别呢？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。4. 我从欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别这些场景体会到“蒙汉情深”。2.丁香

2、结知识点1.丁香结引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。答：“丁香结”是指人生解不开的愁怨。“结”乃常态，要学会坦然面对。“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？”我们在学习中会享受收获，同时也会遭遇挫折，我们应该笑对学习中遇到的“丁香结”。阅读链接1.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 李商隐代赠二首（其一）春天刚来不久，芭蕉叶还未完全展开，丁香花也未绽放，打着丁香结儿。在春风中它们都有着自己的忧愁。2.殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。陆龟蒙丁香如果谁能够发现并且解开丁香心

3、中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀，自己才能飘香万里。3.霜树尽空枝，肠断丁香结。 冯延巳醉花间经过霜的树木全都只剩下谢落的枝条，最让人伤心的就是一个又一个的丁香结。4.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 李璟摊破浣溪沙信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。3.古诗词三首宿建德江一、作者介绍：孟浩然（689740年）襄州襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有孟浩然集三卷传世。二、译文移舟泊烟渚， 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮客愁新日暮时分新愁又涌上客子心头。野旷天低树， 旷野

4、无边无际，远天比树还低沉；江清月近人。江水清清，明月来和人相亲相近。三、主题思想：全诗抒发了诗人怎样的思想感情？写出了诗人羁旅之思。宿建德江是一首刻画秋江暮色的诗。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。六月二十七日望湖楼醉书一、作者介绍：苏轼（1037-1101）北宋文学家，自号东坡居士，唐宋八大家之一。他的散文、诗、词、书法、画等都有杰出成就。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。他的作品有东坡七集东坡乐府等。他曾两度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑苏堤，造福于杭州百姓。二、译文黑云翻墨未遮山，黑云像打翻了的

5、黑墨水，还未来得及把山遮住。白雨跳珠乱入船。白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。卷地风来忽吹散，猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。望湖楼下水如天。只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。三、主题思想：全诗抒发了诗人怎样的思想感情？抒发了诗人舟中赏雨的喜悦心情。六月二十七日望湖楼醉书：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。西江月夜行黄沙道中一、作者介绍：辛弃疾字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼

6、合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集稼轩长短句等传世。二、译文明月别枝惊鹊， 天边的明月升上了树梢，惊动喜鹊飞离树枝。清风半夜鸣蝉。清凉的晚风中传来远处的蝉叫声。稻花香里说丰年， 一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来似乎在告诉（行人）:“今年又是一个丰收年”，听取蛙声一片。这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声。七八个星天外， 闪烁的星星时隐时现，两三点雨山前山前下起了淅淅沥沥的小雨。旧时茅店社林边，往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？路转溪桥忽见。拐了弯，茅店忽然出现在眼前。三、主题思想：西江月夜行黄沙道中着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全

7、词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，体现了作者的豁达、乐观的心胸。 课后问答题：1.宿建德江和西江月夜行黄沙道中都写了月夜的景色，它们表达的情感一样吗？答：宿建德江和西江月夜行黄沙道中都是写月夜。但却不一样。例如宿建德江中的诗句“移舟泊烟渚，日暮客愁新。“表达了思乡之愁；“野旷天低树，江清月近人。“则是借景抒情表达了孤寂、愁闷。西江月夜行黄沙道中的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”写出了山村乡野特有的情趣，表达了陶醉、喜悦的感情。 2.六月二十七日望湖楼醉书每一行诗句都是一幅画，说一说你看到了怎样的画面？答：我看到了：1.从“黑云翻墨未遮山”诗句 看到：黑

8、云汇聚图；2.从“白雨跳珠乱入船。”诗句 看到：西湖骤雨图；3从“卷地风来忽吹散”诗句 看到：狂风散云图；3“望湖楼下水如天。”诗句 看到：雨后西湖图。语文园地一词句段运用：（13-14页）读一读，体会排比句的特点，说说这样写的好处。排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞手法，使行文有节奏感，琅琅上口，达到一种加强语势的效果。1.用排比写人，可将人物刻画细致。2.用排比写景，可将景物描写得细致入微，能使层次清楚、描写细腻，有形象生动之效。3.运用排比，细致入微地写出了野花的多、亮、绚烂的特点。分号的用法（14页）分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号

9、，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。日积月累过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。注释：过：拜访。 故人庄：老朋友的田庄。庄，田庄。具：准备，置办。 鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。黍（sh）：黄米饭，古代认为是上等的粮食。邀：邀请。 至：到。 合：环绕。郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。这里

10、指村庄的外墙。斜（xi）：倾斜。因古需与上一句押韵，所以应读xi。开：打开，开启。 轩：窗户。 面：面对。场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。 把酒：端着酒具，指饮酒。 把，拿起，端起。话桑麻：闲谈农事。 桑麻，桑树和麻，这里泛指庄稼。重阳日：指夏历的九月初九。古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。还（hun）：返，来。 就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。就，靠近，指去做某事。对译：过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，老朋友预备丰盛的饭菜，邀我至田家。要请我到他好客的农家。绿树村边合，翠绿的树林围绕着村落，青山郭外斜。苍青的山峦在城外横卧。开轩面场圃，推开窗户面对谷场菜园，把酒话桑麻。手举酒杯闲谈庄稼情

11、况。待到重阳日，。等到九九重阳节到来时，还来就菊花再请君来这里观赏菊花。赏析：这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。习作例文：我是一盏路灯我是一盏路灯，每天晚上我都会睁着我的眼睛，让夜晚回家的人们能安全地到家。不管刮风还是下雨，我都会坚守我的岗位。 一天，有四个人开着一辆大货车，停在我们面前，说什么该换新灯了，听见这句话，我的心“咯噔”一下，灯光马上暗了下来，但又一想，不是要换新灯吗？我立刻改了改面貌:精神焕发。但等那些人来到我面前的时候，我还是没能逃过这一劫，他们用各种各样的工具，把我从水泥地里撬了出来。我被他们放到了车

12、子的后面，哪里还有许多兄弟，也和我一样，哭的“稀里哗啦”。“真的要把我们扔了吗？”我用一种还抱有希望的语气，问了一句。“这可不一定，”“坐”在前排的一个兄弟说道:“我听他们说了，我们只是要去刷漆。”“真的要把我们扔了吗？”我用一种还抱有希望的语气，问了一句。 “这可不一定，”“坐”在前排的一个兄弟说道:“我听他们说了，我们只是要去刷漆。”“真的！”我们有掩盖不住的喜悦 。“ 滴滴滴”，到站了，门口有一块大牌子路灯刷漆修理站，我提到嗓子眼的心终于落了下来。经过那里边工作人员的细心修理，我们又回到了从前的家。现在的我们比以前更容光焕发了，我们还是照样为人们照亮前进的道路，只不过是灯光更亮了。我为我

13、是一盏路灯而骄傲，能为人类做出这么多的贡献。地球自述 我是被污染的地球。我曾是多么的美丽啊！大片大片的青草铺在我身上，清清的河流是我的项链。当然，我也有许多朋友动物们，那时候，是多么快乐啊！ 但是，自从人类开始不断砍伐树木，绿地变高楼，我身上变得伤痕累累，我的心很难受，恨不得也毁了他们的家！他们把垃圾重重地砸在我身上，使我疼痛难忍。他们把工厂里的废水倒到河流里，把我弄得脏兮兮的，他们把我的“绿衣裳”小草砍光，我背上变得光秃秃的。人类又用什么混合物质给我涂上黑乎乎的“颜料”，然后又用那个叫“汽车”的东西在我身上滑来滑去，弄得我老痒痒的。那些马路压得我喘不过气来，然后我就把马路弄了个缝，没想到，一

14、开缝，他们就到处乱跑，到处乱叫，我才意识到，我犯了一个大的错误，我赶快把缝收起来。黄河兄弟实看不下去了，他向田野、庄稼奔去，淹没了它们，还毁坏了房子。人类的行为让平时温柔的火山弟弟也恼火了。他再也忍不住，“哧！”“火山爆发啦！”“救命！”“啊”救命声，叫喊声都淹没在了熊熊烈火中。 从那以后，人类帮我治好了“病”，给我设立了保护基金会，还在世界各地植树造林，给我建立了公园，还动员广大人民群众一起保护地球。破坏森林是不折不扣的自杀行为，为了让我重现生机，不让我的朋友们发脾气，大家赶快行动起来吧！我变成了一滴水珠清晨，太阳刚刚升起，我和爸爸在公园的荷花池边散步。那荷叶上晶莹的水珠吸引了我，我盯着它们

15、看哪看。忽然，它们变得和我一样大，离我那样近，怎么回事？原来我也变成了荷叶上的一滴水珠啦！此时，我感觉自己正在一片比学校操场还大好几倍的荷叶上。它绿得真耀眼，表面软软的、滑滑的，摸上去舒服极了。周围弥漫着清香的气味。远处有四五颗胖嘟嘟、圆滚滚的水珠同伴，它们正往这边滚过来。我想迎上去，却发现自己没有脚。于是，我学着它们的样子滚动，可是它们是在“下坡”，我是要“上坡”。几次尝试失败后，我只好傻傻地等着它们过来。谁知，一阵调皮的清风吹过荷花池，大荷叶摇摆起了伟岸的身躯。这下我和伙伴们可倒霉了，我们被晃得头晕目眩，一下子撞在了一起。我们抱在一起，我感觉自己的身体瞬间变大了，不由自主地沿着荷叶的纹路滚

16、了下去。“啪”的一声，我们摔在了另一片荷叶上，又都分开了。我晃晃头，看看周围的伙伴，嘿！不但一个没少，还多出了好几个可爱的水珠娃娃。我们沐浴着清晨温暖柔和的阳光，高兴地随着荷叶的抖动舞蹈，一会儿聚集，一会儿分开不知不觉照在身上的阳光有些火辣了，我感觉身体似乎在慢慢地缩小。伙伴们惊慌地喊道：“快躲到荷叶的影子下面！”我听了，拼命地往荷叶的阴影下挪动。可是我没有脚，不借助风的力量我根本走不动。就这样，我的身体越变越小，我感觉自己慢慢飘向了天空，离白云越来越近“闺女，你发什么呆呢？”爸爸的喊声把我吓了一跳。啊，我这不是还站在荷花池边嘛！这场似梦非梦的变形之旅可真有趣呀！我想即使如水珠这样柔弱易消散的

17、小东西，也会有精彩的生活。行文写法赏析总评：1.习作开篇交代“我”变成了水珠，主体部分对“我”变成水珠后的所见及经历进行了详细描写，结尾写明了获得的感悟，全文结构合理，思路非常清晰。2. 习作在写水珠的经历时，密切联系生活实际，比如没有风，荷叶不动，水珠也无法移动等细节就很真实。这样的写法令变形后的故事情节更加真实，能引发读者的联想。 我是一片雪我是一片雪，在空中飞舞着，落到任何我想去的地方。落到山崖，看美丽的风景。落到河里，滋润世间万物。落到河里，与小鱼儿嬉戏。落到妈妈的脸上，轻轻的亲吻融。夜晚，一棵大树下的故事夜静悄悄的，大路旁显得异常安静。我变成了一瓶纯净水，在地上跳来跳去。突然，我听到了“哎哟，哎哟”的呻吟声。是什么在哭呢？我好奇地蹦了过去，仔细一打量，原来是一棵大树。我很同情地问：“大树啊，你哪里难受？”大树皱了皱眉头，叹了口气说：“哎！我浑身难受，感觉到身上一点儿力气也没有特别是我的肚子很不舒服”“肚子不舒服，莫非你吃了什么？”我很着急地追问。大树摸了摸自己的肚子说：“也许是！瞧，我旁边的小河黑不溜秋的，臭味更是不