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文档简介

1、,1.3.2有理数的加减混合运算,设计者:张海英,余以勇,1. 化简: ; 2、计算:(1)、 ; (2)、 ; (3) ; (4),3. 计算:(-20)+(+3)-(-5)-(+7),1.将上面的算式转化为加法_. 2.这个算式我们可以看作是_、_、_、_这四个数的和。 3. 为书写简单,可以省略式子中的括号和加号写为_. 4. 我们可以读作_的和,或读作_加_加_减_,探究,(-20)+(+3)-(-5)-(+7),-20+3+5-7,负20 正3 正5 负7,(-20)+(+3)+(+5)+(-7),-20 + 3 + 5 -7,负20 3 5 7,跟踪练习,把下题的减法统一成加法,省

2、略加号后计算出结果。 (1) (2),有理数加减混合运算的步骤:,(1)将减法转化为加法运算; (2)省略加号和括号; (3)运用加法交换律和结合律,将同号两数相加; (4)按有理数加法法则计算,总结,观察例题和练习,在符号简写这个环节,有什么小窍门吗?,达标检测,1.把(5)(6)(7)(4)统一转化成加法运算,即_,它还可以写成省略加号的和的形式,即_,读作_.2.计算: (1) (2),4.某公路养护小组乘车沿南北方向公路巡视维护,某天从甲地出发,约定向南行驶为正,到收工时的行驶记录如下:(单位:千米)8,5,7,4,6,13,4,12,11(1)问收工时,养护小组在甲地的哪一边?距离地多远?(2)若汽车行驶毎千米耗油0.5升,求从出发到收工共耗油多少升?,归纳,(1)和为0的加数放在一起相加; (2)同分母的加数放在一起相加; (3)和为整数的加数放在一起相加; (4)同号的加数放在一起相加。,2.使用加法交换律时,对“-”的处理常常出问题,如:-3+4-2不能写为-3+2-4.应写为:,1.使用加法结合律时遵循什么原则:,-3-2+4,变化演练,2.当a=-2,b=3,c=-4,则a-b-c的值是多少?.,1.,必做课本第24页练习题,课本第25页习题1.3第5、7题。 选做课本第26页习题

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