地理人教版八年级上册第三章第一节_自然资源的基本特征.ppt

1、,欢迎听课指导,第一节 自然资源的基本特征 授 课 者： 梁 智,教学目标和要求：,1、举例说明可再生资源和非可再生资源的区别，并认识什么是自然资源，且能够根据自然资源的基本特征区分可再生资源和非可再生资源。 2、能正确认识我国的自然资源现状，树立节约和保护自然资源的行为意识。,自然资源的基本特征,一、人类的生产生活需要自然界中的哪些物质和能量？ 二、什么是自然资源? 三、怎样区分可再生资源和非再生资源？ 四、人类应怎样利用好自然资源？,思考：,1、农业生产需要 、 、 等； 2、冶炼钢铁需要 ； 3、电灯照明、开动机器需要 、 、 等 作动力；,一、人类的生产生活需要自然界中的哪些物质和能量

2、？,二、什么是自然资源?,在 中对人类活动有 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，都是自然资源。 自然资源具有 属性 属性、 属性。,土地,阳光,水,铁矿,煤,石油,水能,自然界,价值,自然,价值,物质和能量,三、怎样区分可再生资源和非再生资源？,四、人类应怎样利用好自然资源？,可再生资源：可以在较短时间内 、 或 者可以 的资源。 非可再生资源：几乎 ， 的 的资源,对于可再生资源，我们要 ，并且注意 ，才能实现永续利用。 对于非可再生资源，更应当 。,更新,再生,循环使用,不可再生,用一点就少一点,利用合理,保护和培育,珍惜和节约使用,1、下列属于自然资源的是 ( ) A甘蔗 B钢材

3、C闪电 D铁矿石,2、以下一组全部是自然资源的是 （ ） A 阳光、森林、土地 B 水能、钢铁、天然气 C 土地、阳光、电灯 D 金矿、空气、棉花,3、关于可再生资源和非可再生资源的叙述， 正确的是 （ ） A 矿产资源是不可再生的，必须珍惜和节约使用 B 今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源 是可再生资源。 C 生物资源是可以更新的，不必合理利用和 注意保护。 D 水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。,试一试：,D,A,A,活动：认识和区分可再生资源和非可再生资源,温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩,可再生资源：,非可再生资源：,树木,核能,草地,潮汐

4、能,天然气,花岗岩,温泉,藏羚羊,风能,海鱼,理由：,理由：,它们可以在短时间内再生，或循环使用,它们形成过程缓慢，用一点就少一点。,1、,2、可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？,长期以来，由于大量工农业生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，江苏无锡全城的自来水水源地因太湖爆发蓝藻而被污染。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。,在休渔期非法捕鱼、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。,可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的 如果我们不合理利用和保护，可再生资源也 可能变成不可

5、再生的资源。,我国自然资源的基本特征,大,总量丰富 人均不足,我国自然资源的状况,陆地面积,3,1/2,探明矿产资源,耕地面积,河流年径流量,森林面积,3,4,6,6,1/2,2/5,1/4,1/3,小,我国自然资源的基本特征：总量丰富，人均不足,你认为未来资源 需求量会如何变 化？,面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 呢？,问题与对策,各抒己见,保障资源供给措施,1、培养节约能源的意识,2、改进技术，提高资源 利用率,3、开发新材料、新能源,4、加强资源的回收和循环使用,活动：了解节约和保护自然资源的行为方式,1、节约用水、用电,3、提倡坐公交车,2、废品回收利用,4、保护野生动物,5、

6、洗碗筷少用洗涤剂,归纳,可以在较短时间内更新、再生、 或者可以循环使用，称为可再生 资源。,再生过程非常缓慢，相对于人类 历史而言，几乎不可再生，用一 点就少一点，称为非可再生资源。,可再生资源：,非可再生资源：,1、自然资源的概念,2、自然资源分类,梳理归纳,概念,自然资源,特征,可再生资源,总量丰富,分类,非可再生资源,人均不足,1下列属于自然资源的是（ ）。 A钢铁 B 两极冰川 C小麦 D森林,D,下表为我国部分国情资料，据此回答23题。,检测,2表中数据说明我国资源特点是 （ ）。 A总量丰富 人均不足 B分布不均 人均不足 C总量丰富 类型齐全 D分布不均 类型齐全,A,评价园地,3下列属于非可再生资源的是 （ ）。 A森林 B 河流 C 煤炭 D阳光,C,4下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ ）。 A日本地大物博，矿产资源丰富 B美国大量出口矿产资源