世说新语二则报告.ppt

1、咏 雪,学习目标,1.能借助注释和工具书理解基本内容。 2.阅读浅易文言文，积累常见的文言词汇。 3.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。,自学指导（一）预习与交流,1.请给下面的生字注音。 骤 絮 奕 谢道韫 2.积累下面文言字词。 儿女： 俄而： 骤： 欣然： 差可拟： 未若: 因: 3.文体知识 古代小说就是相对于非现代小说类而言的小说著作。它的特点：一是来自民间；二是内容庞杂，包罗万象；三是形式短小；四是雅俗共赏。在写法上一般都是直叙其事。胡应麟的少室山房笔丛将古代小说分为六类：志怪、传奇、杂录、丛谈、辩订、箴规。,（zhu）,（x）,（y）,（yn

2、）,指家中年轻一代人。,不久，一会儿。,急。,高兴地。,差不多可以相比。,不如。,凭借。,4 作者简介 刘义庆(403444)， 南朝宋 文学家。彭城(今江苏徐州)人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖Yn州刺史。爱好文学，常招纳文士集于门下。 除世说新语外，还著有志怪小说幽明录。 世说新语：笔记小说。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记叙魏晋时期的人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 咏雪,1

3、、自由朗读，将课文读通读；顺然后听录音朗读，注意朗读节奏。,合作与探究,2.特殊句式 （1）宾语前置句：白雪纷纷何所似 （2）状语后置句：撒盐空中差可拟,整体感知,（疑问代词“何”作“似”的宾语，原顺序应为“白雪纷纷所似何？”）,（即“（于）空中撒盐差可拟”）,本文的古今异义字,儿女,文义,因风起,家中的 子侄辈,子女,诗文,文章意思,凭借,因为,谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。,俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,咏 雪,兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。”,兄女曰： “未若柳絮因风起。”,公大笑乐。 即公大兄 无弈 女，,左将军王凝之妻也。,1、 “谢太傅寒雪日内集，与 儿女

4、讲论文义”交代了哪些内 容？,地点,时间,事 件,人物,人物,深层探究,2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?,家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等。,表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。补充评价，身份之贵，侧面衬托,深层探究,你怎样理解“公大笑乐”？ （1）对两个答案都表示满意。 （2）“笑”前喻，“乐”后喻。 （3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。,深层探究,3.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪一个更好？为什么？还可以用哪些事物来比喻雪？ （1）各有千秋。有人认为“撒盐”一喻好：

5、雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。,“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，你更喜欢哪一个?,前者雪的颜色和形态跟盐相似 ； 后者雪的飘飞和柳絮的飘飞情状接近。,（2）可以用“鹅毛”“蒲公英的孩子”等来比喻雪。,玉带林中挂， 金钗雪里埋。 可叹停机德， 堪怜咏絮才。 红楼梦,谢道韫：晋朝才女，谢安的侄女，王羲之的儿媳，

6、后世称其“咏絮才女”。,2.用优美句子来歌咏你所钟情的雨、月、风等事物（至少有一种修辞）。,1.你积累过哪些有关“雪”的诗句？与大家分享。,2.用优美句子来歌咏你所钟情的雨、月、风等事物（至少有一种修辞）。,1.你积累过哪些有关“雪”的诗句？与大家分享。,咏雪的名句。 1.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 韩愈春雪 2.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京 3.燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕 李白北风行 4.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 高群对雪,陈太丘与友期,3、,1、积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。,理解本文主旨,教学目标,2

7、、能够参照译文背诵课文。,世说新语两则,读准字音，正确停顿。,自学指导一、朗读课文两遍,世说新语两则,陈太丘与友/期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。,世说新语两则,自学指导一（8分钟）,结合注释自读自译课文，圈画出不能解决的文言字词。,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，,陈太丘与友期,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏

8、。客问元方：,陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候离开了，,陈太丘走后那人才到。元方当时七岁，在门外玩耍，客人问元方：,嬉戏,“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”,友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”,“你父亲在吗？”元方答道：“等了你很久你不来，他已经离开了。”,那人便生气地说：“（你父亲）真不是人啊！和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”,对别人父亲的尊称,丢下，舍弃,元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；,对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，,元方入门不顾。,元方说； “你跟我父亲约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。”

9、,对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，便下车想拉元方，,元方头也不回地走进自己家的大门。,拉,回头看,我父亲,就,惭愧,世说新语两则,1、陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？,无信- 暴躁易怒- - 粗鲁- 无礼- 知错能改-,2、元方的性格特点如何？元方是从哪些方面反驳父亲友人的？,1、无信 “期日中，日中不至，则是无信” 2、无礼 “对子骂父，则是无礼”,明白事理（懂礼识仪），性格直率，聪敏。,自学指导二,期日中，过中不至 友人便怒 非人哉 对子骂父 友人惭，下车引之,3、作者写此文的意图是什么（主 旨）？,（1）借元方责客之语，赞扬元方 的聪敏，懂礼识仪。

10、（2）更说明“信”和“礼”的重 要性，做人应当诚信、有礼。,1、通假字：尊君在不,2、古今异义： 陈太丘与友期 太丘舍去 下车引之 元方入门不顾,通（ 否 ）,3、一词多义: 俄而雪骤 相委而去,古:约定 今:日期,古:离开 今:前去,前往,古:拉 今:引用,古:回头看 今:照顾,不久 就，然后,当堂训练（810分钟）,4、重点语句翻译: （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 过了正午朋友还没来，太丘不再等候就走了。太丘走后朋友才到。 （2）友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 那人便发起脾气来，骂道：“不是人啊！跟别人约好一块走，却把别人丢下自己走了。”,（3）元方曰：“君与家君期日中

11、。日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。” 元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。” （4）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 那人感到惭愧，便下车想拉元方，和元方握手， 元方连头也不回地走进了自家的大门。,当堂训练,5、补充括号内省略的内容,陈太丘与友期行，期日中，过中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时年七岁，（）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（ ）不至，（）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，

12、下车引之，元方入门不顾。,友,友,元方,家父,你（友）,家父,我,你,你,元方,6、讨论： 在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？,参考答案： 认为元方确实有失礼仪的理由是： 人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。既然客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，让客人很尴尬，无地自容，确实有失礼仪。,认为元方并非无礼的理由： 元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；况且客人失信于人，不知自责且当子骂父，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。,拓展延伸,积累有关诚信的名言。 1.言不信者，行不果。墨子 2.民无信不立。孔子 3.当信用消失的时候，

13、肉体就没有生命。大仲马 4.如果要别人诚信，首先自己要诚信。 莎士比亚 5.人背信则名不达。刘向,交流,自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美德，至今流传。 相信同学们也知道这样的故事，下面就请交流一下你所知道的故事。,文言文翻译方法指导,1、留：专有名词，国号，年号，人 名，地名，物名，职称等， 可照录不翻译。,例：元方 陈太丘（人名）,、补：在翻译文言文时应补出省 略成分。,例：去后乃至去后（友）乃至 待君久不至，已去 （家君）待君久不至，已去,、选：选用恰当的词义翻译，文言文 中一词多义的情况很常见，因 此选择恰当的词义进行翻译。,例：去后乃至 、才 、竟然 、就是,、

14、译：译出实词、虚词、活用的词和 通假字。,例：文言实词： 元方时年七岁 那年 日中不至，则是无信信用,文言文翻译方法指导,王戎识李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。(选自世说新语雅量第六),拓展阅读,翻译： 王戎七岁的时候，曾经（有一次）和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他（为什么），（他）回答说：“（李）树长在路边却有许多果实，这必定是（一棵）苦味李子。”摘取果实（品尝）确实是这样的。,孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。,小时了了,译文 孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、