物理人教版九年级全册第十五章第五节探究串、并联电路电流规律.ppt_第1页
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文档简介

1、探究串、并联电路的电流规律,实验目标,1、探究串、并联电路中电流的规律，培养连接电路和使用电流表的技能 2、学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流 3、会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律,探究点（1）：串联电路的电流规律 （第一、二、三、四组完成）,探究点（2）并联电路的电流规律 （第五、六、七、八、九组完成）,并联电路中各点的电流之间有什么关系？,展示要求：,1、简述小组探究过程： 。 2、 在黑板相应的位置展示小组探究过程的 。 3、评价小组要结合自己小组的实验探究对其他小组进行评价。 4、三组展示探究点一 ，四组评价； 五组展示探究点二 ，六组评价； 5、

2、展示满分10分。,探究串、并联电路的电流规律,【学以致用】：观察老师的演示实验，回答下列问题。 (1)你观察到的实验现象？ (2)你认为流过两个灯泡的电流是否相同？ (3)通过上述实验你得出的结论？ (4)这个实验为什么要使用不同规格的灯泡? （前两问由第七组展示，后两问全班交流，自由展示。）,探究串、并联电路的电流规律,【课堂自测】(1、3、5题为c级；题2、4为B级题；6题为A级题) 1、电流通过横截面积大小不等的两段导体A、B，则在两段导体中电路大小分别为IA、IB，则在相同时间内，IA、IB两者之间的大小关系是: （ ） A. IA=IB; B. IAIB ; C. IAIB; D.无

3、法确定；,A,探究串、并联电路的电流规律,2、(2014年威海)如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA0.5A, IB0.3A, IC0.2A,在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（ ） A整理器材，结束实验 B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C分析数据，得出结论 D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值,A,探究串、并联电路的电流规律,3、两只灯泡接在电路中，电流表测得通过它们的电流值相等，由此可以判断两灯的连接情况是:（ ） A.一定是串联; B.一定是并联; C.可能串联，也可能并联; D.无法确定.,C,探究串、并联电路的电流规律,4、如图所示的电路中，电流表A1的示数是通过_的电流，电流表A2的示数是通过_的电流,流过灯泡L1 的电流 A,2.4A,0.26A,2.14,探究串、并联电路的电流规律,5、如图所示电路，若电流表A1示数为0.5A，A2示数为0.9A，则通过L1的电流为 A，通过L2的电流为 A。,0.4,0.5,探究串、并联电路的电流规律,6、如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的

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