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文档简介

1、、走进大自然,精英外语小学三年级语文,王军哲,一、创设情境，导入新课 1、 同学们，暑假里你们都到过哪些地方？在大自然中你见到了什么？听到了什么？大自然给了你怎样的感受呢？,2 、大自然孕育万物，海纳百川，我们生活在大自然的怀抱，也都是大自然的孩子。浸提那我们就跟作者一起走进大自然！,教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文并能背诵课文。（重点） 2、正确认读文中生字，并理解重点词语的意思。（重点） 3 、 在反复朗读课文中感受大自然的美丽，体会融入大自然的心境，激发热爱大自然的感情。（难点）,经过敲打使其惊醒过来。 灿烂多彩。 通过实践来认识周围的事物。 沉着持重；思想感情不外露。 遥远。

2、 光彩鲜明耀眼。,叩醒：,斑斓：,体验：,深沉：,灿烂：,辽远：,初读课文 整体感知,3 、近义词： 访问拜访 深沉低沉 辽远辽阔 体验体会 感受感触 密稠 追赶,反义词： 深沉高亢 洁白乌黑 灿烂昏暗 深浅 密稀,4、 这首诗歌主要写了什么？ 这首诗歌生动地描绘了天真活泼的（ ）走进（ ）的怀抱，愉快地进行（ ）的情景。,要求：默读课文，独立思考， 把答案写在课堂练习本上。,1孩子们是怎样走进大自然的？在大自然中进行了哪些活动？结合文中有关的词句来说一说，并带感情地读一读。,三、精读课文，理解感悟,要求： 默读课文，独立思考，在书上做出标记。,走进大自然：追着小鸟，走进密林。 追着小溪，走进

3、深山。 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。,活动：让小锤去叩醒每一块山石， 让画笔去访问每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。,2、 从那些诗句中可以感受到孩 子们对大自然的热爱？,要求： 默读课文，独立思考，在书上做出标记。,把自己变成大树吧，去体验大地的深沉： 把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远： 把自己融进大自然吧， 这样，你会发现生活更加灿烂,4、为什么用“叩醒”“访问”“网住”这些词语？,在孩子们眼中，山石，花瓣等事物都是有生命的，是他们的朋友并且充满向往与追求。,四、赏读课文，领悟写法,本文运用了哪些写作手法，找出来读一读。,比喻：会飞的花朵比喻蝴蝶 排比：追着

4、追着追着 拟人：让小锤去叩醒让画笔去访问,这首诗歌生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱，愉快地进行各种活动的情景，表达了作者向往大自然的愿望和热爱大自然的感情。,五、拓展延伸，综合积累,1、这首诗歌写的是（天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱，愉快地进行各种活动的情景。,2、辨字组词 密（ ）辫（ ）访（ ）受（ ）追（ ） 蜜（ ）辨（ ）仿（ ）爱（ ）道（ ）,3、反义词 深沉（ ） 洁白（ ） 密（ ） 灿烂（ ） 深（ ） 4、近义词 访问（ ） 辽远（ ） 体验（ ） 密（ ） 追（ ）,5、量词填空。 一（ ）花瓣 一（ ）山石 6、按课文内容填空。 （ ）小鸟，走进（ );( )小溪；走进（ ）；（ ）会飞的花朵，我们走进（ ）。 7、“会飞的花朵”指的是什么？

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