守正出新聚焦核心素养--2017年河北省中考语文真题评述

1、守正出新，聚焦核心素养2017年河北省中考语文真题评述近年来，河北中考语文试卷坚持“守正出新”的原则，以初中语文课程标准（修订版）和当年河北省学科考试说明为依据，突出语文学科特点，坚持以能力考查为主，选材贴近学生生活，题干设置简明科学，彰显导向功能。2017年中考秉承“守正创新”的原则，聚焦语文学科核心素养，以中国传统文化为载体，重在考查考生的概括能力、理解能力和思维品质，具有鲜明的河北特色。一、“积累运用”考查面广，难度适中，稳中求变。 该部分5道题，21分，押中10分。 名句默写。（6分）必考点，考查一诗（诗经关雎、直接默写）两文（送东阳马生序论语直接默写、提示性默写），涉及到难写字（窈窕

2、）、易错字（洲、缊、敝、愠），第题论语“表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子”理解上有难度，考生答非所问的多。 押中（2分） 题型一致：均为直接默写、提示性默写 篇目一致：均查考送东阳马生序） 2017年真题： ， 。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （宋濂送东阳马生序） 启光押题卷一： 至舍， 。 （宋濂送东阳马生序） 字音字形（4分） 必考点，沿袭2016年题型（一种新题型往往连续考两年），考查了两个词的注音（友谊、解剖）、两个词的字形（沉溺、奥秘）。 该类题的考查范围为3500个常用汉字（多为1000个次常用汉字），考查形式为给家着重号的字注音，根据拼音写汉字、选出读音有误或正

3、确的选项、找出读音或书写有误的字并改正等。 命题点聚焦生活中常用字、同音易混字、形近易混字。 押中（2分） 题型一致：均为依据拼音写汉字。 2017年真题：根据注音写出相应的词语。 启光押题卷二：根据下面的拼音，将相应的汉字正确规范地写在下面的田字格内。 句子排序（3分） 高频考点（轮考），2014年考查说明语段排序，时隔两年之后2017年考查的是议论语段排序。 押中（3分） 考点一致：均为句子排序与衔接 2017年真题：给下面句子排序，最恰当的一项是（ ） 启光押题卷二：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 书法欣赏与书写（4分） 新考点，此题仿照北京2015年中考真题

4、（即考试说明题型示例第9题），以中国传统文化书法为载体，考查书法字体的辨析能力（第题）以及汉字书写能力（第题），考题出来后，一线老师对此题议论纷纷，大多老师以为第题用田字格进行考查更为恰当。 押中（3分） 考点一致：均为书法字体辨析与鉴赏 2017年真题：下列对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） 启光押题卷二：请你从下面四个字体中，选出属于篆体的一项（ ）（3分） 学校要组织书法比赛，你想使用以上四种字体中的哪一种？并说明理由。（2分）图文转换（高频考点） 新考点，河北命题者青睐图文转换题，近八年考试涉及漫画题、柱状图、图片题，2017年考查的折线图是第一次出现。二、“阅读理解”

5、考查由浅层次阅读（死题，能套公式）向深层次阅读（活题，读懂，不必套公式）转变。（一）古诗词阅读（6分） 选取篇目：酬乐天扬州初逢席上见赠，该篇目河北2010年考查过，这次重考意在提示一线教师不要猜题押题，课标规定背诵的34首古诗词均在考试范围之内，从而彻底落实语文素养。 押中（5分） 考点、考题一致：均考查到用典、句子赏析、文学常识、诗歌情感。 2017年真题：下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） 启光押题卷一：下列对这两首诗的相关内容分析，不正确的一项是 （ ）（3分） 2017年真题：这首诗尾联的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？（2分） 启光押题卷二：这两首诗表现出诗

6、人怎样相同的情思？（2分）（二）文言文阅读（14分） 选取篇目：复儿子书，篇幅长，难度大。 押中（14分） 考点、考题一致：均考查到词语解释、断句、翻译句子、内容理解 2017年真题： 8.解释下列句子中加着重号的词语。（3分） 去、宜、是、作 9.用“/”给下面的句子断句。（标四处）（4分） 10.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） 11.作者给给儿子写这封信的目的是什么？（4分） 启光押题卷二： 8.用“/”给下面的句子断句。（只标三处）（3分） 幼端重沉静言动有经稍长习射发无不中。启光押题卷二： 9.解释下列句子中加着重号的词语。（3分）旦寒甚 旦： 俟朝食而后阅 俟： 顾小过不足渎天德

7、 过： 10.下列各组句子中，加着重号的词语意义和用法相同的一组是（ ）（3分） A.寤而生帝 学而不思则罔 （论语） B.梦冠冕执圭者上谒 醒能述以文者 （醉翁亭记） C.册为燕世子 山峦为晴雪所洗 （满井游记） D.儿忽之耶 何陋之有？ （陋室铭） 11.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）好学问，从儒臣讲论不辍。译文： 太祖指示之曰：“儿忽之耶？” 译文： 12.高炽分阅章奏时，为什么不向皇帝陈述其中的文字错误？（2分）答： （三）说明文阅读（9分） 选取科技小品文转基因与变基因，三道试题均为“活题”，即考查读懂文的能力。12.太空种子发生基因变异的条件有哪些？（3分） 【解析】本题考查提

8、取信息的能力，整体阅读，可以看出应从第段第2句中提取关键词得出。13.第段中，加着重号的“捣乱”一词在选文中的意思是什么？（3分） 【解析】本题考查词语的语境义，依据“词不离句”的原则，审读整个句子即可推测出，“捣乱”是拟人的写法，指“跟这颗种子挤在一起的其他同类种子的基因，干涉与参与该种子的基因”。14.“苹果与梨嫁接出苹果梨”是变基因水果还是转基因水果？请根据选文说明理由。（3分） 【解析】本题有思维难度，属于学以致用类题。应从第段、第段中寻找转基因、变基因的定义、特点，通过比较分析，从而说明苹果梨属于转基因水果。 押中（6分） 考点、考题一致：均考查到词句理解与学以致用。启光押题卷二：1

9、3.为什么说中华民族在新石器时代就掌握了养蚕织丝技术？（3分）（与真题12题考点一致）14. 将选文第段中的加横线的句子删去好不好？为什么？（4分）15. 15.链接材料说明了什么？（3分）（与真题14题考点一致）（四）名著阅读（6分）选取红岩格列佛游记两部名著，考查面大，真正考查到学生是否读过原著，从而用考试这根指挥棒引导学生踏踏实实读名著。 押中（6分） 考点、考题一致：均考查红岩格列佛游记，且题型题点极度相似。2017年中考真题15. 在红岩中，渣滓洞监狱战友绝食的起因是什么？（3分）【解析】考查真读名著的能力，读过原著的自然可以得出答案长大的小萝卜头不能上学（争取未成年人的受教育权）。

10、16.请结合格列佛游记中的具体内容，说明“慧骃”是怎样教育子女的？（写出一个方面即可）（3分）【解析】考查真读名著的能力，读过原著的自然可以得出答案它们绝不溺爱小马，教育子女完全以理性为准绳。家长爱抚邻居家的孩子跟爱抚它自己的孩子是一样的。“慧骃”却要训练它们的孩子在陡峭的山坡上来回奔跑，或者在坚硬的石子地上奔来奔去，它们以此来锻炼孩子们的体力、速度和毅力；跑得浑身出汗时，就命令它们一头扎进池塘或者河中。启光押题卷一：阅读下面文字，回答1617题。（5分） 他确信自己被囚的地方，必然是中美合作所内的一处集中营，也许，正是敌人威胁地宣布过的那座“魔窟”白公馆？不管是什么地方，被囚禁的决不止自己一

11、人。不断挖掘的这条通道，不仅可以自己使用，还以可给更多的战友使用。如果可能，他宁肯自己不用，也要为将来战友们的越狱，准备一条备用的通道。 （节选自红岩）16.选文中的“他”指的是被敌人从 （地名）转移到白公馆的 （人名）。（2分）文件宣读了之后，他们让我宣誓坚决遵守执行以上条款，先是按照我所在国家的方式，然后再按照他们的法律所规定的方式宣誓。他们的方式是：用左手拿住右脚，右手中指置于头顶，大拇指放在有耳尖。我将整个文件尽可能地逐字逐句地在此翻译出来，供大家一看： 利立浦特国至高无上的皇帝，举世拥戴、畏惧，领土广被五千布拉斯特洛格（周界约十二英里），边境直达地球四极；身高超过人类的万王之王；脚踏

12、大地，头顶太阳；头一点，全球君王双膝颤；和蔼如春，舒适如夏，丰饶如秋，恐怖如冬。 （节选自格列佛游记）17.讽刺和夸张是选文的主要艺术手法，请在原著其他情节中再举一例来说明。(3分）答： （五）记叙文阅读 选取苏培成的至深至纯的师生情与周有光先生二三事，旨在弘扬中国传统文化中的“尊师重道”，试题聚焦对词句段篇的理解，赏析类题仅有1道。2017年中考真题（14分）17.选文是按怎样的顺序组织材料的？（2分）【解析】本题考查记叙的顺序。整体阅读，梳理文章思路可知：第一件事是2002年2月，“我”主动联系周有光先生编辑周有光语文论集；第二件事是2007年5月，拿周有光语文论集评奖，周有光先生让我到北

13、大图书馆找书、读书；第三件事是今年6月，我与周有光先生的通信集出版。由此可以看出是按时间先后顺序组织材料的。18.选文第段“我终于了却了这桩心事”一句中，“这桩心事”具体指什么？（3分）【解析】本题考查指示代词的语境义，结合前三段内容可知，为第一件事帮周有光先生出版文集。19.从选文第段看，周有光先生的哪些精神品质令人敬佩？（3分）【解析】本题考查归纳概括能力。聚焦第段，102年的还在住院的周有光先生要我找那本很厚的英语书给他看，他竟然不到半月就读完，由此可以概括出周先生的求知精神、探索精神、好学精神等。20.选文第段引用语言学界一位有影响专家的话，有哪些作用？（3分）【解析】本题考查写作手法

14、侧面描写或衬托。引用语言学界一位有影响专家的话，侧面（衬托）写出“我”与周有光先生师生情的真、深、纯。21.你认为选文哪件事能正面充分体现“至真至纯师生情”？（3分）【解析】本题考查写作手法正面描写。考点与上一题“撞车”，属于命题的“瑕疵”。既然第三件事重在侧面描写，那当然从前面两件事中去找了。押中（10分）选取材料的主题一致，均为名家弘扬师生情的文章。启光押题卷一：回忆老师陈寅恪文/季羡林笔者以为，季羡林的回忆老师陈寅恪比真题选取的至深至纯的师生情与周有光先生二三事内容更典型，语言更流畅，更符合九年级学生的年龄特点。18.陈寅恪老师对“我”有哪些积极影响？（3分）（与真题19题考点一致）19

15、.第段中加着重号的“安然无恙”在文中具体指什么？（3分）（与真题18题考点一致）20.选文第段较为详细地叙写冰心先生有何用意？（4分）（与真题20题考点一致）21.结合具体语境，简析第段加波浪线句子的表达效果。（4分）三、写作（50分）22.按要求作文。“了不起”的意思是：不平凡；（优点）突出 重大；严重 根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题写一篇文章。 要求：题目自拟；有真情实感；文体不限；不少于600字（诗歌不少于30行）；文章中不得出现真实的地名、校名和人名。2017年沿袭2016年拟题风格，要求以“了不起”为话题写作。 【解析】 该题不设审题障碍，不限文体，给考生较大的思维、写作空间。内容密切联系学生生活，便于学生发挥真实的写作水平，鼓励学生表达真情实感，写经历事、绘眼中景、抒心中情，鼓励有创意的表达，拒绝套写、抄袭。话题作文内容灵活，不限制学生思路。以“了不起”为话题更是起到了正面积极引导作用，学生们可以畅谈自己通过努力自信了不起地做成了某事，很自豪，如了不起的自己了不起的努力了不起的坚持等；也可以用“了不起”来赞扬身边的人、事