九年级物理复习《第1章 声现象》学案 人教新课标版

1、江苏省康燕市达伦初中9年级物理复习第1章 声现象学案(没有答案)印教信标准版类别：名称：日期：复习目标1.通过复习，了解声音产生和传播的条件，了解音乐的特性。2.理解现代技术中与声音相关的应用，知道噪音的危险和控制途径。重点难点1、声音生成和传播条件、声音特性和决定因素2.噪声的危害与控制，超声波，次声波的特征及应用。学习过程“测试点1”声音的生成和传播1，声音的产生：声音是由物体产生的。物体停止时，发声也停止。2.声音的传播：需要声音的传播，真空音响。声音是海浪：声音以形态传播。声波能粉碎小石头，即声音。4，声速：取决于声速大小。一般为v固体v液体v气体。15空气中的声速是约。5，回声：回声

2、形成。如果回音到达的时间比人的耳朵晚，人的耳朵可以分辨回声和声学，此时从障碍物到听者的距离至少为M。在房间里说话比在旷野里听起来大。原因是。利用回声可以测量海底深度、冰山距离、敌方潜艇的距离，测量原理如下。出于练习目的1，(09江苏省)如图所示，用悬挂的乒乓球接触发出声音的音叉，乒乓球会议多次反弹。牙齿实验是为了探索()a，声音是否能在真空中传播b，声音的发生原因c，音调是否与频率有关d，声音传播是否需要时间2，(09型门)魔术师表演“能跳舞的烟火”节目，首先在平台上点上蜡烛，然后拿着小鼓，放在蜡烛附近，拿着鼓面对蜡烛。他一响小鼓，烛光就跟着鼓声跳舞了。牙齿现象说明()a，魔术师具有神奇的力量

3、b，北面振动发声，声波能传送能量c，听到的鼓声是由北面振动引起的超声波d，北面振动电磁波3.(09常德)2008年五月12日，我国四川省汶川发生8.0级地震。地震后埋在废墟下的一些人不是为了保存体力而大声呼救，而是用坚硬的东西敲打墙壁或管道，向救援人员求助，最终获得了求生的机会。凭借物理知识，他们利用了可以利用声音在中传播的原理，从他们的求救行动中发出的声音是通过用坚硬的东西敲打后壁或管道发生而产生的。4.把人的耳朵贴在装满水的长铁制水管的一端，用力敲打水管的另一端，就能听到的情况是()a，先听沿着铁管传来的打击乐器声，最后听到水从水管传来的打击乐器声b，首先，我听到铁管外空气中传来的打击乐器

4、声，最后，我听到了水管里传来水的打击乐器声C.沿着铁管和空气同时传来声音，所以只能听到敲一次的声音d，人类的耳朵听到了三次敲击声。“测试点2”声音的特性1，是反映声音特性的三个茄子物理量，人们经常称之为声音的三个茄子因素。2，音量：称为音量。声音的程度是相关的，也是相关的。3，音调：称为音调。音调相关，频率是指那个单位。4、音色：音色指声音的质量。不同的发声体，材料和结构不同，音色不同。出于练习目的1，(09东莞市)在使用小提琴之前，乐师们经常转动琴弦调节琴弦的绷紧，俗称“正弦”。这主要是为了改变声音()a，音量b，音调c，音调d，振幅2.(09株洲)小沈阳在2009年春晚小品不坏的钱中模仿歌

5、手卡兰的声音，观众们很像。从物理学的角度来看，幼小的沈阳主要是模仿刀和歌声。a，声速b，音调c，音量d，音调3.如图所示，把强者压在书桌上，有的伸出桌子，用手指表盘伸出桌子外的一端，轻轻按强者，与强者发出声音不同，强者改变桌子上延伸的长度，强者发出声音。(“音调”、“音量”或“音调”填充)4、将声音输入到示波器上时显示的波形，如图所示。这里，声音的音调相同的是_ _ _ _ _ _图形和_ _ _ _ _图形。音量相同是_ _图片和_ _ _ _ _ _图片。5、声源在2分钟内震动了720次，其频率为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32小明同学练习时发出声音的频率为200Hz，他的声带每秒_ _ _ _ _ _ _ _ _次振动。“试验点3”噪声的危害及控制1、噪音和音乐的区别音乐音通常指声音，音乐音的波形就是这样。噪音通常指声音，噪音的波形则是。2.从环境上看，妨碍人们正常休息、学习、工作的声音、妨碍人们应该听到的声音都属于。3.噪音的水平和危险：人们用(符号)单位表示声音的强弱。人的耳朵刚才能听到的声音是，上面的噪音会损害人的听力。4、噪音控制：降低噪音的主要方法如下：出于练习目的1、(09河南省)为了减少噪音污染，很多市区禁止机动车明喇叭。从声音上说，这是处处削弱噪音。人

7、们以噪音强弱的等级为单位。2、(09贵阳市)是我市市内龙东博尔克机场高速公路某段两侧设置的隔墙，旨在减少车辆行驶时产生的噪音对公路两侧居民的危害。(威廉莎士比亚Northern Exposure(美国电视电视剧)，降低噪音风险的牙齿方法主要通过以下哪种方法实现？)a、噪音的产生B、噪音的传播C、噪音的接收D、以上三种。3.大雪过后，人们会觉得外面一切都很安静。究其原因，你认为对的是()a，大雪后行驶的车辆减少，噪音减少，b，大雪蓬松，洞多，有吸收声音的效果。c，大雪后裹在银装里，声音在反射d，大雪后温度低，声音传播速度慢4.我市部分道口安装了噪声监测设备，在某一时刻，牙齿设备的显示屏上显示了4

8、9.20的数字。牙齿数字的单位是。一辆卡车经过时，牙齿设备上显示的数字为_ _。(输入“大”、“小”或“按原样”。)。）5.小华在家里修理书桌的时候有敲物体的声音，为了不妨碍隔壁小明的学习，他采用了三茄子方案。在敲过的地方垫了抹布。把门窗关紧。嘱咐小明暂时用耳机捂住耳朵。以上三个茄子场景中的1是调节噪音的地方。调节噪音。是减少噪音的地方。“考试要点4”的人听不见的声音1.频率范围在之间的声波称为可听音，频率高的声波称为超声波，频率低的声波称为次声波。2，超声波应用节目：超声波具有、等特点。3.次声：特定强度的次声会对人体造成严重的危害，高强度的次声可能会破坏在机械设备、建筑物等上。次声监测可用

9、于和解。出于练习目的1.(为了09)能发出超声波的电动牙刷，牙刷棕色刷可以直接到渡边杏的地方，这样可以干净、方便地刷牙。以下说法正确()a，电动牙刷爆破的超声波不能在空气中传播，超声波不是由物体振动引起的c，超声波音调低，人们听不到d，超声波传递能量2，(09残章)图中所示的4个茄子的情况下，利用超声波进行的是()A B C D3，(09贵阳市)一般来说，人的耳朵能听到声音的频率范围是20到20000HZ，频率高于2000Hz的声波是人们利用牙齿声波的例子。4.一艘国际商船发现了几年前在“火地岛”失踪的“马可波罗”号帆船，船上的所有物品都完好无损。经过科学家多年的研究，查明了这些遇难者的死亡之

10、谜，原来他们都是风暴造成的。5.利用超声波测量海底地形，或称确定鱼群、潜艇等水下目标位置的仪器，它是用模仿的生理功能制成的。课堂反馈1.小华学习了“声音是什么”，然后总结了以下四点。其中错误的是()a，声音是由物体的振动产生的b，声音是通过波传播的c，声音在固体中传播的速度低于340m/s D，声音具有能量2、医用b超机利用超声波诊断疾病，但人的耳朵听不到那种声音。因为()a，声音的音量太大b，声音的音调太低c，声音的频率低于人类耳朵能听到的频率，d，声音的频率太高，人们看不出来“震耳欲聋”这句话说明了声音。“好听”解释声音。“像银铃一样脆”说明了声音。4.夏天，人们买西瓜的时候，有经验的人总

11、是手里拿着西瓜敲一下，根据声音判断西瓜的成熟度。这种甜瓜选择方法主要基于声音()a，音量不同的b，音调不同的c，音调不同的d，回声大小差异5.从下面几张交通标志上可以清楚地看出环境保护的使用()6、在以下设备上超声波作用的是()a，纸钞检查器b，微波炉c，电视机遥控器d，潜艇的声纳系统7，右，同学小明用不同的力量敲打鼓，他研究的是()a，音色与力大小的关系b，音量，振幅的关系c，音调和力大小关系d，音调和振幅的关系8.大剧院周围的墙总是维修得凹凸不平()a，增加声音的反射b，减弱声音的反射c，为了装饰剧场d，为了提高音量9、打鼓的时候，撒在鼓上的纸屑跑得越快，鼓声越响，纸片跳得越高。发声的音叉接触水面时水花飞溅，音叉声越响，浪花越大。扬声器发出声音时，纸盆振动，声音越响，纸盆的振幅就越大。根据上述现象，可以概括如下：(1)；(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。10