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文档简介
1、,动物,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,猫 郑振铎:现代作家,学者,猫,给下列划线的字注音: 忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱,yu y s chng qun chng nng z sng yng dng zh,整体感知: 1、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征?“我”和家人对这几只猫的态度怎样?,2、这几只猫的结局怎样?对它们的亡失或屈死,“我”的心情有些什么变化?,从隔壁要来,舅舅送的,蜷伏在家门口,花白,黄色,不好看很瘦、毛烧脱,很活泼,更有趣更活泼,忧郁懒惰,喜欢,喜欢,不喜欢,死
2、了,丢失,屈死,难过、酸辛,怅然、愤恨、诅骂,难过、良心受伤,读, 我看到了一只猫,“它便扑过来抢,又扑过去抢”,活泼可爱的,说一说,更活泼更有趣的猫,来得可怜 活得可怜 去得可怜,可怜的猫,作者总共写了三次养猫的经历,哪一次是详写?为什么不单写这一次,而要写另外两次呢?,铺垫,对比,思考,(来历、外形、性情、在家中的地位),标记,抒情议论的语句,体会“我的”感情。,精读思考题,说话,读 ,我体味到。,“我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣”,“我”为花白猫的病死而难过、酸辛,说话,重点品读 (30 34段),1、朗读,(难过、后悔、自责),2、找出这一部分表达“我”心情的词语,品味作者的感情,3、第二只猫丢后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫。”试体会这两句话的思想感情有什么不同?,重点品读,对于,我想说,说话,作品中“我”对第三只猫的态度,凡事不能主观臆断,妄下断语,否则就会造成不可弥 补的损失。,说话,1、对于 2、对于 3、对于 ,第二只猫的讨人喜欢,家里人对待第三只猫的态度,第三只猫的遭遇,主题探讨,作业,假如养第二只
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