学习方式训练课.ppt_第1页
学习方式训练课.ppt_第2页
学习方式训练课.ppt_第3页
学习方式训练课.ppt_第4页
学习方式训练课.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学习方式训练课,训练内容：,1、约定 2、单元组 3、发言与倾听 4、学习方式 5、合作,表扬激励：节奏鼓掌。 表述明白（掌心相对），不明白（掌背相对） 准备就绪（OK手势） 判断：正确（右手手指成V型）与错误（两手相交X型） 表达看法：非常好（竖大拇指），不好（竖小指） 表示停止活动的信息（有节奏地掌声，倒数几个数） 表示自己的意思，或要求发言回答问题。（举左手） 要求别人讲话控制音量。（一手食指放在嘴上，另一手示意） 暂停。（左手指顶右掌心）,约定,单元组,单元组,小组（2-9人）,大组（10- 18人）,超大组（ 19人以上）,单元组组建的五项指标：,关注,关照,倾听,资源利用,亲和力,

2、单元组组建最基本要求： 快、静、齐,四人小组活动： 请快速选出小组的组长、发言人、记录员、声控员,倾听,倾听者,1.面向发言人 2.认真倾听 3.抓住要点 4.适当作笔记 5.能简要复述,发言,发言者,1.面向大多数人 2.站立端正大方 3.声音清楚响亮 4.语言简洁明了 5.说话讲究礼仪,沙龙式学习法：它是非常轻松、自由地发表自己的意见和看法。同学们想说就站起来说，不用老师点名其它同学边听 边做笔记。,结构图状表达方式,1.逻辑框架结构,2.树状结构,3.气泡图状结构,4.表格式结构,讨论：中小学生可不可以带手机来学校？,1、手机是高科技产物，接触手机也可以方便小学生接触新的科学技术，也可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习。 2、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 3、里面的闹钟装置,可以随时使用.,1、手机有着巨大的辐射，对人体危害极大。 2、一些网站的不良信息和图片。 3、还有就是语言表达能力，玩手机会减少孩子的交流能力，代替的反而是文字表面的交流，真实的交流能力下降 。,小结

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 建筑水利

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论