九年级物理上册 第五章 欧姆定律欧姆定律专项训练1（新版）教科版

1、第五章欧姆定律欧姆定律特别训练目标通过实验探索电流与电阻的关系，经历科学探索的全过程。 尝试用图像法分析实验数据。 探讨了电流和电压电阻的关系，分析总结了欧姆定律。 正确表现和理解欧姆定律，学会用数学公式表现物理定律。 利用欧姆定律解决实际问题学习过程知识点1 :探索电流和电压电阻的关系1 .某导体中的电流与其两端电压的关系如图所示，以下分析正确的是()a .导体两端的电压为0时，电阻为0b .这个导体的电阻随着电压的升高而减小c .导体两端的电压为0时，电流为0d .导体两端的电压为6V时，电流为1.0A2 .小聪先生用控制变量法探究“电流和电阻的关系”的实验中，ab2点的电阻从5欧姆变为1

2、0欧姆后，下一个正确的操作是()a .只需将电池数量增加1倍b .只需将电池数量减半c .移动可变电阻的滑片d .什么都不需要做3 .图中所示的是王洪先生连接的“电流和电压的关系”的实验的电路图，与各器件的连接良好，关闭开关s后可能发生的现象是()a .两电表的显示数为零b .电流校正的显示数为零，有电压校正的显示数c .两个电表的指针迅速最大偏向，两个电表都损坏d .电流校正有显示数，电压校正没有显示数4 .以往，蓄电池(6V )、电流校正(00.6A、03A )、电压校正(03V、015V )、恒定电阻(若干)、开关、开关(1)请按照图甲连接图乙未完成的电路(2)在实验中，请多次更换电阻值

3、的一定值电阻，调整滑动电阻器的滑块，使电压显示数保持一定，读出与电阻值对应的电流显示数并记在表中，利用表中的数据，在坐标纸(图3 )上描绘导体中的电流随电阻而变化的图像。实验次数123456电阻r/51015202530电流I/A0.60.30.20.150.120.1(3)结束第1次实验后，下一个操作是切断开关，将5的定值电阻换成10的定值电阻，使滑动电阻器的滑动片向端部(选择“a”或“b”)，闭合开关，当电压显示数为v时(4)为了完成整个实验，应该选择哪种规格的滑动电阻器？a，50 1.0A B，50 0.5A C，20 1.0A D，20 0.5A(2)连接回路时，如果连接最后的导线，则

4、发现2个时间修正的指针偏向，而且指针总是晃动，这些现象的原因各自不同(3)故障排除后，首先探索“通过导体的电流和导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，与通过电阻r的电流相对应的电压值如下表所示超级联赛0.51.01.52.02.53.0甲组联赛0.10.20.30.40.50.6从表中的数据得出的结论是。(4)电阻不变时，探索电流和电压的关系，滑动电阻器的作用是就是这样(5)接下来探讨“通过导体的电流和导体电阻的关系”。首先把2的电阻连接到电路上，移动滑动电阻器的滑块，使电压修正的显示数为2V，读出电流值并记录之后，把2的电阻变更为4的电阻。 他下一步的操作是关闭开关，记录电流值，更改6、8的电阻，重复上述实验。U=2V伏特电阻r/2468电流I/A10.50.330.25(6)根据记录表的数据，若存取电路的定值电阻为10、5，则电流为a、a，判断的依据如下所述。(7)对上述2次实验表的设定订正进行比较评价。(8)许多实验需要多次测定，