九年级物理上册 第十四章 欧姆定律 第一节 电阻导学案 苏科版

1、第一节 电阻策略与反思纠错与归纳【学习目标】1初步形成电阻的概念，知道电阻是导体对电流的阻碍作用会读写电阻的单位2知道影响导体的电阻大小的因素，了解电阻大小与导体长度、横截面积的定性关系，体会电阻的大小由导体自身决定，知道电阻是导体的属性。3.通过实验，体验控制变量的探究方法。【重点难点】重点：影响电阻大小的因素难点：用控制变量法研究影响电阻大小的因素【使用说明与学法指导】1.认真自学课本的P82P86，独立完成“自主学习”；2.用红笔标记出重点、难点、疑点。【自主学习】-建立自信，克服困难，尝试新知1改变电路中电流大小的方法有两种：一是改变电路两端的 ，二是改变连接在电路中的导体的 老师在你

2、身边只要你全面、认真地预习，就会对电阻的知识有初步的认识。2 叫做电阻，用字母 表示，其国际单位是 ，简称 ，1K= ，1M= K。3. 电阻在电路中的符号是 。导体的电阻越大，表示 作用越大；反之，导体的电阻越小，表示其对电流的 越小4决定导体电阻大小的因素：自身因素： 、_、_外界因素： ，一般金属导体的电阻随温度升高而 导体的电阻与其他的外界因素如电压、电流 （有关、无关）。5控制变量法：是研究一个物理量与多个因素是否有关时常用的方法，研究导体电阻大小与长度的关系时，要控制 、 相同或不变，改变 ，观察 变化情况来判断导体的电阻与长度的关系【合作探究】升华学科能力，透析重难点一、影响电路

3、中电流大小的因素：（活动：14.1尝试改变电路中的电流的大小：）按照如图所示的电路图连接好电路，尝试改变电流大小，记录你的方法和观察到的现象，得出的结论是： ； 。二、电阻（R）：比一比看看谁换算单位快！电阻的定义：导体对 的阻碍作用。电阻的单位： ，简称 ，符号 ；8k M 0.7Mk活动：探究“影响导体电阻大小”的因素：（猜想）影响导体电阻大小的因素可能有哪些？（思考与设计）1.回答课本P83的问题，你打算如何通过实验比较导体电阻的大小。2.观察P83的四种导体的长度和横截面积，思考你需要哪些器材及如何做实验，画出电路图。4.实验并记录：请同学们将结果记录在表中，并归纳总结出结论接入导体长

4、度横截面积电流强度ABCD结论：大量实验表明，电阻的大小与 、 、 有关，电阻是 的一种性质。（拓展）电阻大小还与导体的温度有关，金属丝的电阻随着温度的升高而 .三、读一读：阅读课本85页的内容，了解：导体、绝缘体、半导体。【当堂训练】-技能拓展应用，搭建晋级平台1.实验证明：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的_、_和_。导体的电阻还跟_有关。2. 关于电阻的大小(不考虑温度的影响)，下列说法中正确的是( ) A银导线的电阻比铜导线的电阻小 B同种材料制成的导线，长度越长，电阻越大 c同种材料制成的导线，横截面积越大，电阻越小 D同种材料、粗细相同的导线，长度越短，电阻越小3

5、. 电阻是导体本身的一种性质，这反映在( )。 A电阻的大小随导体中电流的变化而变化 B. 电阻的大小随导体两端电压的变化而变化 C电阻的大小由导体两端的电压和导体中的电流共同决定 D电阻的大小由导体本身的材料、长度和横截面积决定4如右图所示，当我们在A、B之间接入不同的导体，闭合开关接通电路后，可通过_或_来判断所接入导体的电阻大小情况。电流表示数越_ 或灯泡越_，表示所接入导体的电阻越小；反之，则电阻越大.5某工人在架设动力线路时，觉得不够安全，就把两条导线并在一起当作一条使用，这样连接后导线的电阻比原来_了；在连接某一处线路时，由于导线不够长，他又把两段导线连接起来使用，这样连接后的导线比连接前每段导线的电阻都_了。(填“变大”、“变小或“不变，)6.有甲、乙、丙三根铜导线，甲、乙粗细相同，但甲较长；乙、丙长度相同，但丙较粗，则常温下电阻最大的是_，最小的是_。7.已知一段镍铬合金线的电阻为50 ，如果导线两端所加的电压为零，通过导线的电流也为零，这时导线的电阻为_；如果加在导线两端的电压逐渐增大，导线中的电流也随之增大，若不考虑温度的影响，这时导线的电阻将_。(填“变大、“变小或“不变”)8.做“影响电阻大小的因素”实验时，为了便于研究而采用控制变量法。(1)