幼儿园教师聘任工作实施方案

1、幼儿园教师录用实施方案幼儿园教师录用实施方案为了进一步推进幼儿园内部管理体制改革，激发教职工的竞争意识、服务意识、质量意识，根据“德、能、工作、成绩”和“公开、公平、公正”的原则，尝试“双向选择、择优上岗”的激励机制，根据努力的上级有关文件的要求，与我园的实际结合一、聘用原则：一、坚持以人为本的原则，认真细致做好教师整体思想政治工作，既要全面推进用人机制改革，又要从教师整体的根本利益出发坚持和体现人文关怀。2、坚持双向选择、自由配对的原则。 班教师自由配对，通过招聘形成班教师的最佳组合。 园部在尊重个人选择的情况下，在知识结构、能力结构和年龄结构方面进行合理的结合，能够得到适当的控制。3、坚持

2、以师德为第一，以实绩为主的原则，根据平时一贯的工作态度，根据“德、能、勤、绩”有选择地采用，引进竞争机制，优化教师队伍，试行“师德失范、能力差”的人员考试录用或者等待制度。4、坚持职务、责任、权利、利相统一的原则，严格执行岗位目标责任制，明确各岗位职责，建立科学的评价制度，合理评价教师的工作态度、工作绩效，完善分配制度，分配合理，赏罚分明。5、坚持公开、公平、公正的原则，成立教师岗位招聘工作指导小组，实现政策公开、岗位公开、招聘条件公开、过程公开、方案公开、结果公开，充分发挥民主，加强监督。二、聘请工作指导小组组长：蒋xx副组长：王xx成员：王xx等人三、招聘工作程序和时间表1 .幼儿园设立招

3、聘工作指导小组，结合本园实际制定方案。 (七月)2、园领导班围绕方案的制定和实施进行讨论，最终通过定稿(8月28日)3 .向全园公布聘礼岗位、聘礼条件、聘礼方法和程序。 (8月29日)4、实施等级录取：(一)学年组长聘任星原班班长和普通班班长；(二)班长与班组及保育老师的相互录用；(8月29日上午地点：多功能厅)5、根据双向相互录用的总结情况，聘请工作指导小组进行控制工作。 (8月29日)6 .公布竞争结果。 (8月29日下午地点：多功能厅)四、招聘条件(一)、班长岗位任职资格；1 .热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，热爱人师表，献身教育，忠于职守2、有大专以上学历，有普通话合格证书，有教师资格证书

4、3 .有弹、唱、跳、画等专业技能，具有良好的语言表达能力4 .有管理班级的能力5、健康，容貌端庄，情绪稳定，性格外向，具有合作、献身等品质6 .从教育开始3年以上，在本园工作1年以上的往年审查中获得二等以上(二)、班长的工作职责义务(详见业绩评价方案班长工作评价细则)1 .负责本班成员的工作安排、幼儿健康、教育、安全、财产保管等全面工作。 认真执行园务会决议，指导本班成员团结合作，共同做好保教工作。2 .制定班级工作订稿，定期开班会，及时传达幼儿园园务会议精神，解决本班出现的问题，做好班级期末总结。3、团结班级成员完成保教任务，协调班级工作，为班级创造宽松和谐愉快的工作氛围。4、做好班级财产物

5、品的登记、保管、整理工作，明确分工，对人负责，经常督促检查，发现问题立即报告处理，确保班级财产的安全。5 .定期召开家长会，向家长介绍本班教育教学订稿和活动安排，组织家访，制作家访和家联记录。6、带领本班教师做好家长工作，积极与家长联系，形成良好的家庭合作，促进幼儿健康发展。(三)、星原班班长的职务义务1、星园幼儿园由于教学设备等各方面的硬件配置相对较高，星原班班长有辛勤献身的精神，积极承担，积极合作完成多馀的工作，积极向上，形成团结合作的良好工作氛围，为我园广大教师树立榜样2 .全面负责本班教育和保育工作，根据金湖县实验幼儿园教师聘任方案的精神和幼儿园工作规程 (试行)提出的要求，制定符合本

6、班实际的教育工作修订计划，在认真执行修订计划的过程中设置、调整、补充本班各教育活动修订计划，并按班期末总结和幼儿学期3 .负责本班成员的工作安排、幼儿健康、教育、安全、财产保管等全面工作。 认真执行园务会决议，班级各项工作合理分配，团结合作，有时立即与上级领导联系，协商解决，圆满完成保教任务，本班成员团结合作，共同做保教工作。4 .为幼儿创建和维护良好的活动环境(材料充足、安全、清洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。 配合活动主题每月更换一次班级主题墙。 教室环境、大楼环境、园内公共环境等，带领班级工作人员积极参与环境配置，努力构筑鲜明的校园文化特色。5、班组成员重视家长工作的开展，与家长联系，

7、以积极、及时、细心、鲜明的班级特色工作方式得到家长的支持与合作，形成良好的家庭合作，促进幼儿健康发展。6、做好班级财产物品的登记、保管、整理工作，明确分工，对人负责，经常催促检查，发现问题立即报告处理，确保班级财产的安全。结合本学期投入的活动区域资料，进行班级活动区域的制作和游戏指导。 积极参与相关教研活动及业务训练的学习，努力研究，不断提高游戏指导水平，实现“班级有亮点，有特点”，真正体现我园在“活动课程游戏化”中的示范引领作用。(四)、星原配班教师的任职资格；1、热爱幼儿，具有人师表、身心健康、情绪稳定、合作奉献的品质2 .有教师资格证明3 .具有更全面的专业技能，积极参加园内组织的各项活动，在活动中注重自我提高，积极进取。 近两年青年教师基本工作评价取得良好成绩4 .努力研究工作，积极参加园内各级的各种课题研究，可以写教学文章，在近三年来园内及县开课、讨论授课活动中取得良好的成绩和效果。5 .遵守幼儿园的规章制度，近三年来班级没有