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文档简介

1、17，可贵的沉默,新课导入,爸爸妈妈都能记得我们的生日，并会用各种各样的方式帮我们庆祝。但是，你知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗？你可曾向他们祝贺过？在父母百般呵护下渐渐长大的我们，应该反思一下自我了。,教学目标,1.会认9个生字，会写14个生字。正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点） 3.体会抓住人物动作、神态进行生动描写的方法。（难点）,作者简介,作家名片：王圣民，1967年毕业于上海师范大学中文系。现在在上海市南洋模范中学任教，1999年获得由上海市政府颁发的美育特级教师的称号。 主要作品：老人河呵清香米兰等,字词学习,

2、左右结构： 顾、恰、犯、缓、议、稚、烦 上下结构： 贺、婆 半包围结构： 迅、速、达 上中下结构： 复、享,自由读课文，完成填空,1.围绕这两幅图，找出课文中描 写精彩1.围绕这两幅图，找出课文中描 写精1.围绕这两幅当老师问：“ ” “ ”时，教室里 极了。 （第 第 自然段） 图，找出课文中描 写精彩的句子或段当老师问：“ ” “ ”时，教室里 极了。 （第 第 自然段）落，读一读。 2.划出课文中自己不太理解的句 子，试着想想它们的含义。 彩的句子或段落，读一读。 2.划出课文中自己不太理解的句 子，试着想想它们的含义。 1.围绕这两幅图，找出课文中描 写精彩的句子或段落，读一读。 2.划出课文中自己不太理解的句 子，试着想想它们的含义。 的句子或段落，读一读。 2.划出课文中自己不太理解的句 子，试着想想它们的含义。,孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西 极为珍贵的东西是什么？ 在这里就是指要回报父母的爱。这句话是说“我”要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。,为什么是可贵的沉默？ 因为孩子们沉默了表示他们知道自己没有记住父母的生日是不对的，是一种悔改的表现，说明他

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