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文档简介
1、私立幼儿园郑源工作综述一个地区幼儿教育发展的前提是该地区所有幼儿园的发展。平村是山区县城,我们的花园是唯一的省级示范幼儿园,郑源条件,幼儿园管理,师资力量等方面,我们都是全县幼儿园第一。因此,为了更好地帮助县内乡镇幼儿园私立幼儿园的发展,我们的花园特别制定了以下计划。我们的花园师资力量雄厚,教师参加市级教授、教育参观活动的机会比县内各乡镇幼儿园、私立幼儿园多。因此,我们的花园在园内开展了县级儒家参观活动,准备邀请全县儒家同行来我们园参观交流。选拔优秀教师参加各乡镇幼儿园、私立幼儿园组织特色教育活动,指导基层教师的组织活动能力等,提高县内其他幼儿园教师的个人工作能力和教授水平。对县内各乡镇幼儿园
2、、私立幼儿园郑源条件、院内环境不好的实情,我们的花园计划采取“双子”的帮助形式,进行优化。与一年级和郑源条件不好的乡镇幼儿园或一名私立幼儿园配对,适当帮助他们。然后准备发起倡议:呼吁县内所有条件稍好的各主要城镇幼儿园都寻找和帮助不幸的幼儿园伴侣。希望通过我们的共同努力,全县的幼儿园环境都能改变好的一面。在今后的工作中,我们的花园在上述几个茄子方面,我们主动联系,指导全县乡镇幼儿园、私立镇的工作方向,帮助他们,希望通过我们的前期、帮助、皮带,使我们县的儒家事业蓬勃发展!时间转瞬即逝,我们的花园主动、有计划地系统地进行了对县内其他幼儿园的联系指导,颇有效果。(威廉莎士比亚,坦普林,时间)各乡镇幼儿
3、园、私立幼儿园、管理水平、教师工作能力、郑源操作条件都取得了很大的发展,院内婴儿数明显增加,社会反应比较好。综合我们花园对他花园的联系指导工作,可以从以下方面总结。我们院长提倡并主持了全县幼儿园院长座谈会。通过座谈会形式交流各花园的管理心得,集体学习新的管理理念,要求各乡镇幼儿园、私立幼儿园院长参观我们花园的工作过程,借用我们花园的图书资料等。院长通过讨论,总结和运用了良好的管理经验。教师的工作能力不断提高。我们的花园从两个方面重点着手,提高各乡镇幼儿园私立幼儿园教师的工作能力。首先,我们在我们的花园里开展县级儒家参观活动,采用邀请全县教师参观学习的形式,让县内教师集体来我们的花园学习优秀的教
4、育活动组织方式。第二,我的院长、主任、工会主席也亲自率领小组,向我们郑源的部分优秀教师演示了各乡镇幼儿园、私立幼儿园、根据他花园的具体情况,如何管理幼儿园、如何组织教育活动,以及他的郑源教师介绍了教育活动的具体组织过程。我们的花园采用了“结对者”的帮助形式,帮助了县内郑源条件不好的一些乡镇幼儿园及私立。在我们花园经济条件并不宽裕的实际情况下,我们的花园尽了最大努力给配对的幼儿园提供了有力的帮助。例如,在小叮当幼儿园、星星幼儿园(县内两个私立幼儿园)、古代城市幼儿园、水晶幼儿园(乡镇幼儿园)上多次赠送玩具柜、图画架、书桌椅子、墙壁材料、图书等,改善了幼儿园花园条件。幼儿园院内环境美化了。总之,我们的花园积极做好地方示范幼儿园、区域内联系、其他幼儿园地图工作,我们平武县内的所有幼儿园都有了一定的发展,全县
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