七年级科学下册2.2空气的成分教学课件.ppt

1、说一个宝藏，说一个宝藏，说它到处都是珍贵的，看不见的，无形的，不香的，不臭的，无味的，所有的东西都离不开它，你也看不到它在你身边。它越高，就越少。(玩自然的东西)，猜谜，2.2空气的组成，空气是人类和所有动植物的生命支持，也是一种重要的自然资源。科学家通过科学探究发现了空气的成分。你知道空气中有什么成分吗？思考：一个人不吃东西也能生活；没有水你也能生存；但是如果你不呼吸空气，你只能生存。可以看出，空气是一种重要的自然资源！几周，几天，几分钟，是单一物质吗？空气(是或否)是单一物质，它是一种有(或没有)颜色和(或没有)气味的气体，它由(一种或多种)气体物质组成。不，不，不，很多，你知道空气中有什

2、么成分吗？空气中有氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、稀有气体和灰尘。你知道氧气的用途是什么吗？对于呼吸，比如燃烧，比如思考，空气中大部分是氧气吗？空气中有多少氧气？潜水、登山、急救、航空航天、航空等。火箭运行，吹火，风帮助火。请在图中每一个序号中注明仪器的名称：燃烧勺、导管、水夹、罐子、烧杯，当红磷燃烧时，你看到什么现象？观察实验并回答以下问题。有很多白烟。为什么烧杯中的水在打开止水夹后会进入罐子？瓶子里的氧气被消耗掉，气压降低，气压将水压入瓶子。水进入罐子，约占罐子体积的1/5。这是什么意思？表明燃烧红磷消耗的气体体积(即氧气)约占瓶子中空气体积的1/5。再看看：红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，

3、钟罩里的水位上升了大约1/5。剩余的4/5气体体积是多少？你认为这个实验成功的关键是什么？1.装置的气密性更好；2.红磷的量应该足够了；3.红磷点燃后，应迅速放入瓶中；4.当反应瓶中的温度降至室温且瓶内水位不再上升时，读取进入瓶中的水量。现象：木条脱落。将燃烧的木头倒入剩余的空气瓶中，看它是否燃烧。表明氧气消失了。这意味着什么？200多年前，许多科学家做过类似的实验，他们的结论是红磷燃烧时只消耗空气中的某种气体，而这种气体实际上是。空气中仍有一些气体不支持红磷的燃烧。经过更多的实验和思考，科学家们终于发现了空气的成分：空气是由和组成的。19世纪末之前，人们认为空气中含有氧气和氮气。后来，随着科

4、学技术的不断发展，科学家们相继发现了稀有气体和其他成分。阅读：空气占大多数_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，氮(78%)，氧(21%)，阅读课本P53带以下问题，100升空气中氮的体积约为()(一)氮，氧，稀有气体，二氧化碳，其他气体和尘埃，空气成分示意图，稀有气体，阅读课本带以下问题：1。包括哪种稀有气体？2.什么样的气体是稀有气体？3.稀有气体有什么用？稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙和氡的总称。7、使用氦气，惰性气体，(1)氦气可以填充飞艇和气球，这比氢气更安全；保护气体(2)可以制造霓虹灯；(3)冷却气体(沸点269，接近绝对零度)(4)人工空气代替氮

5、气供潜水员呼吸。当电流通过充满稀有气体的灯管时，会产生不同颜色的光。霓虹灯就是根据这个原理制造的。氦：氖：氩气：氪。黄光，橙光，蓝光，紫光，6。充有氙气的高压长弧光灯能发出比荧光灯强几万倍的光，可用于广场和机场的“人造太阳”灯照明。高压氙灯能辐射紫外线，用于医院消毒灭菌。复印机、手电筒和电影放映机都使用氙灯作为光源。氙可以溶解在细胞质的油脂中，引起麻醉和肿胀，并且可以与20%的氧气混合作为麻醉剂而没有副作用。霓虹灯和稀有气体的颜色被广泛使用：1 .它们可用作保护气体，如电弧焊金属或合金，氩气通常用于隔绝空气和防止氧化。2.在灯泡中充入氩气可以减少钨丝在高温下的升华，防止钨丝氧化，延长灯泡寿命。

6、当灯管中充入氩气时，会发出蓝紫色的光，如荧光灯，里面充有少量的汞和氩气，管壁上涂有荧光物质，通电时发出类似于阳光的可见光，所以也叫“荧光灯”。3.彩色霓虹灯是用不同含量的氦、氖、氩混合气体填充不同材质的玻璃管制成的。4.灯管内充满了氖，发出明亮的橙色光，具有很强的透光性。它经常被用在机场和港口陆地和水上交通的红灯标志上。铅笔里充满了氖气，氖管发出的橙色光在明亮和黑暗的地方都能看到。稀有气体也广泛应用于激光领域。氦氖激光可以用于测量和定位，也可以绘制各种图案。实践与应用：1 .空气由多种气体组成(纯物质和混合物)。按体积计算，空气中的气体最多，其次是。这两种气体在空气中的体积比为大约(A41B5

7、1)，并且有杂质如、和灰尘。2.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中。外墙会湿的。这表明空气中含有二氧化碳、稀有气体、二氧化硫和水蒸气。空气是人类和所有动植物的生命支持，因为空气可以提供生命活动(一)呼吸所需的氧气(二)呼吸释放的二氧化碳(三)所需的水(四)所需的营养，课堂评价练习1。实验证明空气主要由氮气和氧气组成。在相同条件下，分离100升空气可获得约_ _ _ _ _升氧气，分离空气可获得63m3氧气的同时可获得_ _ _ _ _ m3氮气。2.在钟罩燃烧红磷的实验中，我们可以看到以下实验现象：燃烧产生大量的红磷，钟罩内的水面逐渐增大。当燃烧停止时，它会在一段时间后消失，钟罩里的水位会上

8、升大约一倍。本实验表明红磷燃烧时会消耗空气，其体积约占空气的体积。另外4/5体积的空气主要由气体组成，因此可以推断这种气体(填充有“可溶”和“不可溶”)是在水中及其化学性质(填充有“活性”或“非活性”)。在本实验中，充足红磷的目的如下：3。将空气中的体积分数填入相关物质后面的括号中。(1)二氧化碳(2)氧气(3)氮气(4)稀有气体(4)。100升空气中氮气的体积约为A78升B78 C21升D21(5)。以下关于空气的说法是正确的： ()新鲜干净的空气中只有一种物质。空气的主要成分是氧气。一切生命活动都离不开空气。分离空气中的其他成分，只留下氧气，将更有利于生命活动。空气是人类生产活动的重要资源

9、，防止空气污染极其重要。红磷燃烧一段时间后自动熄灭的原因是：在实验中，碳或硫能代替红磷吗？为什么？2006年7月1日，青藏铁路正式通车。当许多乘客乘车穿越青藏高原时，他们会有高原反应，感到呼吸困难。这是因为高原地区空气中氧的体积分数远低于21。氮气的体积分数大大超过78。氧气的体积分数仍约为21，但空气很稀薄。二氧化碳气体含量增加。7.汽车安全气囊中所含的化学物质在碰撞后10毫秒内会在空气中产生体积分数最大的气体。气体是甲氧乙二氧化碳碳稀有气体丁氮(8)。以下说法是正确的：(1)空气成分是相对固定的，主要由氮气和氧气组成。空气中氧气的质量占21，氮气占78。在正常情况下，无色无味的气体一定是空

10、气。空气是一种单一的物质，由空气的一种成分组成。阅读：科学家探索空气成分的过程并谈论感受。瑞典化学家和英国化学家用不同的方法制造气体。在前人工作的基础上，中国化学家通过实验得出结论：空气是由空气和水组成的。舍勒，普里斯特利，氧气，法国，拉瓦锡，氧气和氮气，实际应用1。稀有气体在空气中含量很少，这已经被发现了。由于它们的性质(填写“活跃”或“不活跃”)，它们曾被称为气体。氦、氖、氩、氪、氙、氡、惰性气体；第二，氧和氮是从空气中获得的，空气在很低的温度下会变成液体，而液氧和氮的沸点是不同的。因此，空气中的氧和氮可以通过液化空气产生液氧和液氮来分离。1.分离空气以获得氧气和氮气的原理；(1)净化空气

11、以去除灰尘、水蒸气和二氧化碳。(2)降低温度，液化氮气和氧气，并液化空气。(3)当温度升高时，氮(196)的沸点比氧(183)的沸点低且高，因此(氮和氧)首先从液态空气中蒸发，其余未蒸发的主要是(氮和氧)。这种方法称为液化空气空气分离，物理变化法主要用于这一过程。2.空气分离法制氧的主要工艺：低、氮、氧、氮被广泛使用，是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮的惰性化学性质，它经常被用作保护气体。例如，焊接金属时经常使用氮气作为保护气体，在灯泡中填充氮气以延长使用寿命，在食品包装中填充氮气以防止腐蚀；医学上，手术可以在液氮冷冻麻醉条件下进行；超导材料可以在液氮的低温环境中表现出超导性。氮有广泛的用途。课

12、外活动：请查阅资料或去医院了解：人们需要呼吸纯氧吗？医院里危重病人吸入的氧气是纯氧吗？为什么？人们不需要呼吸纯氧，因为人们呼吸空气，空气中的氧气约占21%。如果吸入空气中的氧含量过高，会导致新陈代谢过快，对健康有害。但是，如果病人的呼吸能力太弱，就会导致吸氧不足，这就需要吸氧。医院氧气罐中的氧气应该非常纯净(99.5%以上)，但患者会同时吸入空气。人们把液氮和液态氧放入钢瓶，提供给工厂、矿山、科研单位和医院。为了便于区分，人们把装有液氮的钢瓶漆成黑色，把装有液态氧的钢瓶漆成蓝色。在实践中用氦气填充飞艇和气球的优点是，由于氦气的性质(“活跃”或“不活跃”)，它不会像氢气那样容易爆炸。2.证明空气

13、成分的科学家是英国的拉瓦锡。电工用的手写笔充满了一种气体，通电后会发出明亮的橙色光。这种气体是氮气、氩气、二氧化碳和氖气。以下关于稀有气体的说法是错误的。稀有气体包括氦、氖、氩和氪。稀有气体不得与其他物质发生化学反应。稀有气体通电时会发出各种颜色的光。通常，稀有气体是无色无味的气体。非活动，A，D，B，课堂检测和评估，1。19世纪末，科学家瑞利用两种方法生产氮气。方法1:去除空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气，测量所得气体的密度为1.2572克/升；方法二：亚硝酸钠与氯化铵反应生成氯化钠、氮气和水，测得气体密度为1.2508克/升；这两种方法产生的氮气密度略有不同。你认为差异的原因是什么？课外发展、绿色植物的光合作用和持续的氧气补充。1.人类和动物都需要氧气来呼吸。为什么空气中氧气的体积分数总是保持在21左右？从在钟罩里燃烧红磷的实验中，可以得出氮约占空气的4/5的结论吗？为什么？4/5的气体不支持燃烧，但不是所有的气体都是氮气。3.空气中的水蒸气含量会改变吗？举个例子证明空气中确实存在水蒸气。随着季节气候和天气条件的变化而变化，而第一种方法产生的氮气中仍有稀有气体等杂质。2.它用什么样的气体来包