九年级物理 11.4探究串、并联电路的电流规律教案 沪科版

1、HM - 054战斗机全方位教育指导教案学科：物理任务教师：授课时间： 2011年8月23日星期天6姓性别年级初中三年级学生总上课时间： 48第一节课教授学内容11.4探索串联并联电路的电流规律重点难点要点： 1、正确使用电流校正来测量串、并联电路的电流。 2 .串并行电路中的电流规则。难点：串并联电路中的电流规律。教授学目标1 .正确使用电流校正测量串、残奥电平电路的电流。2、分析实验数据，总结了串并联、联电路中的电流规律教学习太多了程上课前的检查和交流作业完成情况：交流与交流针没错性授予上课一、复习得很扎实1 .电路的连接方式有几种？ 什么种类？ 看看哪一个电路有什么样的元件。这些灯泡是什

2、么样的连接方式？第一个是互联，第二个是互联。2 .用什么样的物理量来表示电流的强度？ 单位是什么？ 用什么样的修正器测定？二、引进新课程学过测量电流的方法，串联并联电路各处的电流有什么特征呢？教新课程(1)探讨串联电路的电流规律探索课题探索串联电路的电流。提出问题探讨串联电路中各点的电流有什么关系你认为串联电路各点的电流有什么关系？设定修订实验1 .实验设施修订构想：(需要什么样的机器？ 怎么连接？ 测量什么样的数据？ 你先做什么？ 你要做什么？ 最后通过分析比较得出结论。 中所述)2 .实验电路图进行实验测定的数据记入下表考试次数a点的电流IAb点的电流IBc点的电流IC分析和交流测量结果说

3、明了什么？ 得出了什么结论？实验结论：评价哪个团体最擅长，自己的团体应该改善的地方是什么？(2)探讨并联电路的电流规律探索课题探索并联电路中的电流规则。提出问题探讨并联电路中的干电流和各分支电流的关系你觉得并联电路中的干电流和各个分支电流有什么样的关系呢设定修订实验1 .实验设施修订构想：(需要什么样的机器？ 怎么连接？ 测量什么样的数据？ 你先做什么？ 你要做什么？ 最后通过分析比较得出了结论。 中所述)2 .实验电路图考试次数a点的电流IAb点的电流IBc点的电流IC进行实验测定的数据记入下表分析与交流 :关闭开关，整理实验数据，讨论分析实验数据，看能得出怎样的结论。 与其他小组交流讨论，

4、看结论是否相同，如果不同的分析原因是什么实验结论：评价哪个团体最擅长，自己的团体应该改善的地方是什么？四、课程总结回顾本课的结论，串联电路中的电流在哪里都相等，并联电路中的干路电流等于各分支路电流之和。五、板书设计电流定律并联电路中各点的电流关系干路中的电流等于各分支路的电流之和I=I1 I2串联电路中各点的电流关系各点的电流相等I=I1=I2课堂检测图5-5-1【典型例解析】例1 :如图5-5-1所示的电路那样，在开关s闭合之后，电流校正a和A1的显示数分别是I、I1 .I和I1的大小关系为()A.I I1 B.I I1C.I=I1 D .无法确定构想指南：电路有两个灯泡L1和L2，它们之间

5、并联连接。 两个电流校正a、a-1，其中a连接到干扰路径，且a-1连接到l-1的分支路径。 由并联电路中的电流规律可知： I=I1 I2，由此可知。回答： a图5-5-2学法指津：解决这种问题的关键是，电路和电流校正测量的是认识谁的电流以及串联、并联电路中电流的关系练习：1.如图5-5-2所示的电路那样，在开关s闭合后，如果电流校正a和A1的指针偏转角度相同，则通过灯L1和L2的电流之比例2 :如图5-5-3所示，已知通过L1的电流为0.4A，通过L2的电流为0.6A .图5-5-3构想指南：通过L1的电流为0.4A，通过L2的电流为0.6A，显然L1、L2是并联的，如果是串联的，那么这些电流

6、必须相等。 A1测量通过L1的电流，A1必须与L1串联，测量道路的电流，必须将L1、L2这两个路径合流回答：图5-5-4甲所示图5-5-4乙所示图5-5-4丙所示图5-5-4学法指津：解决这类问题必须注意问题中已知的条件，分析各电器的连接方式，分析电流校正的范围选择和电流校正的正、负端子的连接方法。上课后作业“探索串联并联电路的电流”测试问题一、选择问题：1、小明使用电流校正测量电流时，将电流校正分别连接到两个小灯泡的串联电路的a、b、c三点上，如右图所示，测量了a、b、c三点的电流关系a、IA=IB=IC B、ICIBIA0c、IAIBIC0 D、ICIBIA=02 .在右图所示的回路中，电

7、流校正测量的是()a .通过灯L1的电流b、电源供给电路的总电流c .通过灯L1和L2的电流之和d、通过灯L2的电流3 .在右图所示的电路中，电流校正a-2测量哪个灯的电流()a、L1 B、L2c、L1和L2并联连接的总电流。d、L1和L2串联连接的总电流。4 .在图4-a所示的电路中，电流校正A1的显示数为1.2A，电流校正A2的显示数为图4-b所示。 以下判断正确的是()a .通过l 1的电流为0.7Ab .通过l 1的电流为1.2Ac .流过l 2的电流为1.2Ad .流过l 2的电流为2.4A5 .在探索并联电路中的电流关系的活动中，小明在连接了右图所示的电路之后，在电流校正中测定a、

8、b、c这三个部位的电流分别为IA=1A、IB=0.4A、IC=0.6A，将数据记录在表中，下一步骤的操作是(1)。a .整理器材b，分析数据，得出结论c .更换规格不同的小灯，测量几个组的电流值d .改变电流校正的范围，或改变电流校正多次测量6 .如右图所示，开关s闭合时，对于3个电流校正A1、A2、A3的显示数，正确的是()a .电流校正A1的显示数等于灯L1的电流b .电流校正A2的显示数等于灯L2和L3中的电流之和c .电流校正A1的显示数必须等于A2和A3的显示数之和d .三个电流校正的显示数相等二、填海问题：1 .如图7所示，在1个电路上连接2个完全相同的灯泡L1和L2，如果用电流校

9、正测定的电流值是1.4A，则通过灯L1和L2的电流分别是_a和_a。图7图82 .如图8-甲所示，小明是利用电流校正来测量L1、L2并联电路中的灯泡L1中的电流的电路，在线端m上必须连接电流校正的_ (可选的是“-”、“0.6”或“3”)端子。3 .为了探索几个物理量之间的定量关系，一般采用_法(填写研究方法)进行研究。4 .探索串联电路中的电流关系时，小明如右图所示导通在所示的电路后，可知电流校正a-1的显示数比电流校正a-2的显示数多数量有点大。 原因是什么？三、实验研究问题：1 .请仔细观察并回答如图10所示的某实验中的3个电路图。图10(1)，本实验中探讨的问题是：(2)，你的结论是什

10、么？(3)、小明得出结论：“并联电路中，干路电流比任何一个分支电路的电流都大”。 小雨的结论是，在并联电路中，干路电流等于各分支路电流之和。 评一评谁得出了更准确的结论为什么？2 .某同学使用00.6A和03A两个量程的电流校正研究通过图11-甲的a点、b点和c点的电流大小图11(1)、将电流校正连接到a点时，关闭开关，电流校正的指针向相反方向偏转，其发生故障的原因是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的排出方法)(2)、故障诊断后，电流校正位于a点、c点时的指针位置如图11-b所示，电流校正位于b点时的指针位置如图11-c所示，因此，请将电流校正的读取值记入下表测定部位a乙c电流/A(3)、通过本实验，你得出的结论是：3 .如图12所示，是小亮在测定并联电路中的干