通用技术《控制系统的组成和描述》说课课件.ppt

1、02336021:55，4.2控制系统的组成和说明，永溪县孙县初中孙永元2015年十月26日，1，教材，1，本课的地位和作用牙齿课是一般高级中学一般技术广东版技术和设计2，4单元2的内容。学生理解控制概念、控制系统的分类后，对控制概念的进一步学习。在牙齿部分中，结合上一部分的内容，将控制过程中执行各种功能的每个部分视为一个模块。在此基础上，推导了学生发现各控制系统的通用性，引入了控制器、控制量、控制对象和控制量的概念。然后，将控制系统以更一般的方式表示为功能框，例如控制器、控制量、控制目标和控制量。块图表表示是分析控制系统的常用手段之一，是各种控制系统的抽象。02336021:55，水系县孙俊

2、初中2，1，教材，我准备用两节课完成牙齿节的课，牙齿课是第一节课。02:21:55，水系县孙县初中3，1，教材，2。学习分析在学生转移学习中对生活生产的控制应用进行了学习和分析。得到了控制系统的概念及其应用的初步感性认识和经验，但对控制系统的基本构成、相关概念及一般描述方法还没有深入，结合生活中具体控制系统的应用实例分析，分析控制系统实例中控制是如何工作的，以及有哪些工作方式是学生学习的重要难点。生活中并不缺乏简单控制系统的应用，但学生不一定从技术层面分析和思考它。牙齿部分的学习就是从技术角度，以受控的思维看待周围世界，分析其道理。02:21:55，水系县孙县初中4，1，教材，3。教育目标知识

3、和技术：熟悉简单开环控制系统的基本配置和简单的工作流程。熟悉闭环控制系统的基本组件，可以画出简单控制系统的框图。了解控制系统的控制器、执行器角色。对开环和闭环系统之间差异的初步理解过程和方法：结合具体实例，可以分析各种系统的工作过程，并绘制开环或闭环控制系统框图。情感态度和价值：通过自主探索培养学生科学探究精神，加强对控制技术的学生探索能力，并将其应用于实际生活。02:21:55，水系县孙县初中5，1，教材，4。教育重点和难点教育重点：确定控制器、控制器、被控制对象、起诉量等概念。培训难点：熟悉具体的案例分析方法，了解控制器、控制器、控制对象、控制对象等概念。023360213:55，秀溪县孙

4、县初中6，2，教法，游戏教学法：在教育中加入小魔术，引起兴趣，灌输对学生控制系统的感性认识。在自制玩偶中体验控制过程。案例分析：徐璐比较、分析其他案例、总结共同点、教育重点。逆推法：利用逆推法分析控制系统的工作过程，突破教学难点。02:21:55，水系县孙县初中7，3，学法，1。自主探究法：牙齿单元的内容抽象，理论性强。学生在教师设计的问题情况下经常进行探索，通过这种学习方式，充分调动学生的积极性，充分反映学生的认知主体作用。在牙齿过程中，学生老师启发、地图、提示下的概念框架可以逐步上升。2.小组合作法：学生：以小组为单位共同完成任务，鼓励优秀学生支持的学生，在小组性质的争议中，学生()使发现

5、差异(差异)更容易，在事故的冲突中，对学生的认识更深。这样就可以完成从具体到抽象、从模糊到精确、从单一到系统的思维训练。02:21:55，秀溪县孙县初中8，4，课程，(1)引进魔术，引进新课，演示魔术。用手势(思考)控制矿泉水瓶子里西红柿包的上升和停止。设计意图：从小魔术开始，激发学生学习的兴趣。体验：参与学生自行体验，告诉我控制西红柿包是什么，如何控制。在学生指导下解开魔术谜。复习控制的概念。02336021:55，水系县孙县初中9，4，课程，(2)，控制系统配置1，开环控制系统分析案例1:教室电灯开关控制过程。02336021:55，水系县孙县初中10，4，课程，示例1:教室电灯开关控制过

6、程。分析：输入信号(例如手动开关)对应于输出信号(例如灯开或灯关)。如果将牙齿控制过程表示为方框图，则输入信号(手的动作)开关灯输出信号(灯打开或关闭)。开环控制系统的特点：系统的输出量仅由输入量控制，输入量和输出量之间的信号是单向传递。02:21:55，水系县孙县初中11，4，课程，示例2:投掷飞镖的控制过程。分析过程：设计意图：通过两个徐璐不同的控制系统分析基本特性和工作过程，为下节课开环控制系统的一般控制框的理解奠定了基础。023360213:55，水系县孙县初中12，4，课程，2，闭环控制案例3:自行车骑行控制过程：分析过程：有一个叫雪的反馈环，这样自行车总是能沿着正确的路行驶。大卫亚

7、设，美国电视电视剧，02336021:55，水溪县孙贤初中13，4，课程，骑自行车的控制系统，(1)预计(基准值)(大脑)(3)将控制器发送的信号执行器转换为能够影响控制目标的信号的设备，即直接控制控制目标的设备或组件。(人的四肢)，02:213:55，永溪县孙县初中16，4，课程，3，控制系统配置(骑自行车的情况):(4)控制量作用于控制对象，可以产生控制量变化的量(力)(5)(自行车)(6)控制系统的控制目的，即控制对象的输出，即控制系统需要控制的量。(自行车行驶方向)，023360213:55，永溪县孙县初中17，4，课程，示例4:调节支架控制中(不包括人)，控制器，执行器，控制量，被控制对象，请指出起诉3、泵送马桶自动控制系统。4.交通路口红绿灯自动控制系统，02:21:55，永溪县孙县初中20，4，课程，(4)课程练习1，家用缝纫机缝纫机缝纫速度控制系统。答案：属于开环控制系统。分析，方块图为：02:21:55，英西县孙县初中21，4，培训班，(4)教室练习2，冰箱温度控制系统。答案：属于闭环控制系统。分析，方块图为：02:21:55，水系县孙县初中22，4，