《专题》初中地理复习策略.ppt

1、初中地理复习思路探讨 李 文 2009.07.06,地球与地图内容是高中地理必要的基础； 世界地理、中国地理内容是高中地理知识必要的载体。,地球与地图 经纬网及其地理意义 地图三要素 海拔和相对高度/等高（深）线和地形图/地形剖面图 世界地理 世界海陆分布、陆地地形 世界主要气候类型的特点、成因及分布 不同尺度区域（大洲、地区、国家）的主要自然地理特征分析方法 中国地理 疆域和行政区划 地形地势的主要特征/主要山脉和地形区 气候的主要特征及其影响因素 主要河流概况及其水文特征 四大地区的主要自然地理特征及其对生产、生活的影响,一、学习目标的精细管理,“欧洲西部与德国”学习目标： 1.知道欧洲西

2、部定位的关键点； 2.在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都； 3.结合地图和有关资料分析欧洲西部的气候特点及成因，地形、河流特征及其相互关系； 4.读图说出德国地理位置特征。,反映出学生“区域空间定位”能力、“区域特征”基础知识、有效获取图表信息能力以及地球、地图和时间计算等较薄弱。,明确区域定位-地理位置和地理要素的定位。,欧洲的4个关键点,500N,400N,00,100E,北美洲的关键“3线、2点”,300N,400N,900W,南美洲的关键“3线、2点”,300S,00,600W,非洲的3个关键点,300S,300N,300E,00,大洋洲的2个关键点,1500E,120

3、0E,300S,北亚的1条关键线和3个关键点,600N,600N,600E,1000E,1400E,中东地区的2个关键点,500E,300E,300N,中亚的1个关键点,600E,400N,确定区域地理位置,1根据经纬网和大陆轮廓的经纬度位置定位。 2根据河流水系分布特征定位。特别是中国的区域定位，可以根据长江、黄河各河段的水系形态特征确定区域位置。 3根据地形分布特征定位。在比例尺较大的小区域定位时，地形分布特征，包括地形类型（海拔）、地势分布、地形单元分布都可以作为区域位置确定的依据。 4气候特征、省区轮廓、交通线路分布特征也可以作为区域位置确定的辅助依据。,二、学习素材的优化整合,三、思

4、维模式的灵活运用,气候因子分析模型,气温,平均气温,纬度、海陆位置、地形、冬夏季风、下垫面性质、洋流,年太阳辐射量,纬度、地形（海拔）、降水（云量）,气温交差,纬度、海陆位置、季风、降水、地形,降水,降水量,大气环流（风带气压带和季风）、海陆位置、地形、洋流、大陆轮廓,降水变率,大气环流、海陆位置,气压,等压线、等压面、等高线的判读,气温垂直分布,逆温层及其影响,河流水文特征要素： 1.补给水源（雨水、季节性积雪融水、冰雪融水、地下水、湖泊水） 2.流量大小、水位变化情况（汛期时间、长短） 3.流速、水能大小（上中下游） 4.含沙量大小 5.结冰期（有无、长短） 6.凌汛（哪些河段？）,河流水系特征要素： 1.长度、流向（发源地、入海口） 2.支流多少、形状 3.流域面积大小 4.弯曲度、平直度 5.河床状况（高度、宽窄、形状）,自然环境与河流的关系,河流对两岸局地小气候有调节作用；河流上游形成峡谷地貌、土壤贫瘠；下游形成冲积平原和三角州地貌、土壤肥沃。,水量 水位 结冰期 流速 含沙量,水网密度 长度 流向 水系形状,注意对三类地图的读图技能训练,1、等值线图 2、地理图表 3、区域图,提高三个方面的能力,1、获得信息的能力 2、分析问题的能力 3、表达能力,