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文档简介

1、第五单元 整合教学,执教：仪征市实验小学 吴厚梅,苏教版小学语文第九册,陡 屹 哗 缝,陡 屹 哗 缝 膛 煌 弦 绣,陡 屹 哗 缝 膛 煌 弦 绣 卧 叠 誉 轰,卧:人躺着眼睛闭着，左边“臣”表示眼睛的变化，右边“卜”表示人躺下来身形的变化,叠:这三个太阳表示三天，下面人困在牢房里是罪人，古代犯人犯罪，过三日，觉得适宜，才会执行。后来，三个日变成三个“田”，后又演变成“又”，表示重叠。,誉:这是一张嘴，这个“与”是给予别人的意思，“誉”的本意就是称赞别人使人高兴。这样根据意思造出的字叫“会意字”。,黄山奇松 第一段：人们对黄山奇松情有独钟。 第二段：具体写迎客松、陪客松、送客松 三大名松

2、。 第三段：千姿百态的黄山松使黄山更加神奇，更加秀美。,轰：？,陡 屹 哗 缝 膛 煌 弦 绣 卧 叠 誉 轰,他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。 有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。,姿态优美 枝干遒劲 饱经风霜 充满生机 情有独钟 渐近渐响 气势非凡 訇然作响 雷声轰鸣 山回谷应 惟妙惟肖 精妙绝伦 宏伟瑰丽 漫天遨游 举世闻名,黄山奇松 第一段：人们对黄山奇松情有独钟。（总） 第二段：具体写迎客松、陪客松、送客松 三大名松。（分） 第三段：千姿百态的黄山松使黄山更加神奇，更加秀美。（总）,方法 1.读课文； 2.给课文分段，根据“摘句 法”、“归纳法”等概括段意； 3.思考课文的结构,莫高窟 第一段：莫高窟的地理位置及概貌。 第二段：介绍敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。 第三段：莫高窟是举世闻名的艺术宝库。,莫高窟 第一段：莫高窟的地理位置及概貌。（总） 第二段：介绍敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。（分） 第三段：莫高窟是举世闻名的艺术宝库（总）,黄果树瀑布 第一段：黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。 第二段：具体写在黄果树瀑布游览的所见、所闻、所感。,黄果树瀑布 第一段：黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。（总） 第二段：具体写在黄果树瀑布游览的所见、所闻、所感。（分

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