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文档简介
1、第二十课人类进入了“传记时代”教育目标:1,通过牙齿课程的学习,学生可以理解电力的广泛应用,发明家爱迪生和他的发明成果,汽车和飞机的发明和使用等历史上的第二次工业革命等。2、通过自主学习,通过学生培养历史想象力和知识转移能力,以及独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。3.积极参与,进取努力,通过与本课的学习,培养学生积极探索,勇于创新的科学精神。学习方法:1,认真阅读教材,掌握基础知识,在书上明确标出知识点。2.在学习讨论中,标记学习中出现的困难问题,以便与小组一起完成。盐囊:两次工业革命都极大地促进了社会经济的发展,改变了人类的生活面貌,充分表明了科学技术是促进生产力发展的决定性因素。运用
2、对比法把握两次工业革命成果和特点,认识科技革命对人类社会的影响。、阅读教材:一、“传记时代”的到来:1.“电气时代”:在1800年代,发电机和电动机的发明和应用使电力的应用越来越广泛。逐渐取代成为工厂机器的主要动力,人类进入了历史“”。2.起始国:在电力技术发展方面走在其他国家前面。3、“传记时代”的主要标志:电力和内燃机广泛应用。二、“传记时代”的成就:1、传记发明领域:1879年美国科学家研究成功耐久性碳灯泡。注册发明超过1300种,被称为“”。2、运输领域:动力机器:1880年代德国人发明内燃机汽车:年,卡尔奔驰测试汽车成功飞艇:20世纪初,飞艇制造飞机:1903年美国试飞成功三、“传记
3、时代”的结果:电力逐渐取代蒸汽,人类历史。四、“传记时代”的影响:改善生产和生活条件,提高生产能力,改变人们的生活方式,扩大人们的活动范围,加强人们之间的交流。例:19世纪70年代,人类进入“传记时代”,在牙齿方面领先一步的国家是()a、英国、法国b、美国、德国c、英国、美国d、法国、德国准备自测:第一,基础通过关口: (戴头,夯实基础,提高自我!),以获取详细信息1.一位科学家说,电是人类迄今为止能找到的“奇妙而能干的新物种”。“传记”开始广泛使用的原因是()a、工业革命b、第二次工业革命中c、第三次科技革命d、第一次世界大战2.“天才是99%的汗水加上1%的灵感。”这是谁的名言a,牛顿b,
4、爱迪生c,西门子d,爱因斯坦世界上第一架飞机诞生了()a、英国b、法国c、德国d、美国4、最重要的第二次工业革命成就是()a、电力的广泛使用B、新交通工具的创新C、化学工业的建立D、信息通信工具的发明5.日常生活中我们享受的第二次科学技术革命的成果是电子邮件电话汽车电灯a,b,c,D,6,第一辆成功的汽车,飞机动力机()a,蒸汽机b,马达c,发电机d,内燃机第二,整合与改善: (世界上没有难事,我怕有心人)1.世界近代史是资本主义社会形态酿造、产生和发展的历史。根据所学的知识回答问题。(1)写出对资本主义生产有重大意义的重大事件的名称。分别为使欧洲和美国等国家走上资本主义发展道路的革命或改革的
5、名称。分别两次促进工业革命资本主义发展的发明成果和发明家。在上述资本主义生成和发展过程中,你得到了什么启示?2、阅读以下三幅画,回答问题:注3: 2001年,七月德国波恩大会新闻中心附近,放置了3.5吨地球冰块。牙齿冰块会逐渐融化,它象征着变暖的地球气候。),以获取详细信息图1和图2分别是哪两种茄子交通工具?牙齿两种茄子交通工具的发明者是谁?牙齿两种茄子交通工具各以什么为动力?他们的发明有什么重要意义?与图1、图2、图3中反映的现象有什么关系?为此,我们应该在生活中养成什么好习惯?真剂再生3,2005年,山东省第一架飞机在滨州成功离线,这使我想起了人类历史第一架飞机制造商()a,德国的卡尔奔驰
6、b,美国莱特兄弟c,美国刘宪华福特d,英国史蒂文森4.以下今天在社会生活中的活动,与第二次科学技术革命的发明创造无关()a,叫3倍b,坐公共汽车上班c,电脑办公室d,乘飞机旅行5、新能源的第二次工业革命出现()a、煤和石油b、石油和传记c、电源和核能d、核能和太阳能6、以下是工厂机器使用的主要动力,出现的优先顺序为()a,水力电力蒸汽B,水力蒸汽电力c,蒸汽液压电力D,电力液压蒸汽7、按照以下提示回答相关问题。蒸汽机的发明和广泛使用使人类进入了电取代蒸汽后,人类进入了。让人类告别煤油灯和蜡烛的时代人类实现了像鸟一样在天空飞翔的梦想、高级中学入学考试展望:第二次工业革命人类社会经济的迅猛发展社会面貌的巨大变化人类生活质量的提高注入了前所未有的强大动力科技革命既是历史上的热点,也是现实中的热点。在第二次工业革命人类历史上占有非常重要的地位。本科目的内容是历年入学考试的重点。高师形式一般可以看作选择题、材料分析问题,经常一起调查三次科技革命。第二次工业革命的成果要集中在电力和内燃机方面,对工业生产、人民生活、交通运输的影响牙齿非常突出,引起高度重视。学习的时候要准备第二次工业革命发生时间
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