九年级化学全册 第八单元 第二节《海水“晒盐”》（第2课时）学案 鲁教版

1、第八单元 第二节海水“晒盐”（第2课时）学习目标：知识点（重点、难点）：1. 固体物质溶解度的概念。（重点） 2. 固体物质溶解度的含义。（难点）教学准备：多媒体教学素材；托盘天平、量筒、小烧杯、试管、药匙、胶头滴管、玻璃棒、酒精灯、试管夹；蒸馏水、酒精、氯化钠、碘、硝酸钾。学习过程：教师活动学生活动活动意图问题1.什么叫饱和溶液？2.什么叫不饱和溶液？3.它们怎么互相转化？4.氯化钠、氢氧化钙、碳酸钙在水中的溶解性如何？ 导入新课我们知道氯化钠、氢氧化钙、碳酸钙等物质在水中的溶解性是不同的，那么物质的溶解性受哪些因素的影响呢？这节课我们来学习溶解度的有关问题。板书课题第二节 海水“晒盐”（2

2、） 二、溶解度揭示目标投影揭示本节课的学习目标，师生明确学习的目标和具体的任务，知道学习时的重点和难点。合作探究实验探究8-2影响物质溶解性的因素实验用品：托盘天平、量筒、小烧杯、试管、药匙、胶头滴管、玻璃棒、酒精灯、试管夹；蒸馏水、酒精、氯化钠、碘、硝酸钾。1.探究溶剂的种类对物质溶解性的影响完成下列实验并记录现象：加入10mL水并振荡加入10mL酒精并振荡氯化钠碘 实验结论： 。2.探究温度对物质溶解性的影响请你设计实验探究温度对硝酸钾溶解性的影响。思路分析：在实验中需要改变的因素是 ，需要保持不变的因素是 。 实验步骤： 。 实验现象： 。实验结论：在 保持不变的情况下，当升高温度时，硝

3、酸钾晶体在水中的最大溶解量会 ；当降低温度时，硝酸钾晶体在水中的最大溶解量会 。投影探究要求，进行实验指导，组织填写实验记录。归纳板书 1.影响固体物质的影响因素内因：溶质和溶剂的性质外因：温度问题同样是易溶的物质怎么比较溶解性的大小呢？追问什么叫溶解度？知道学生自学溶解度的概念。投影并板书2.溶解度的概念在一定温度下，某固体物质在100g溶剂（通常为水）里达到饱和状态时所溶解的质量。概念再探指导学生思考填空。溶解度概念四要素：指导学生理解概念，并在2分钟内记住概念。问题以下四句话错在哪里？（1）l00g水中最多溶解38g氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度是38g。（2）在10时，烧杯内水中最多

4、溶有140g硝酸铵，所以硝酸铵在水中的溶解度是140g。（3）在60，100g水中溶有75g硝酸钾，所以60时硝酸钾的溶解度为75g。（4）60，100g水中最多溶解124g硝酸钾，所以硝酸钾在这温度下的溶解度是124。指导学生讨论、辨析、纠正错误，认识固体物质溶解度的完整意义。 归纳总结3.溶解度的含义表示某温度时，100g水中溶解某物质达到饱和状态时的质量为多少 。表示某温度时，100g水中最多溶解多少克某物质。追踪练习1. 20时，氯化钠的溶解度为36g，表示什么含义？ 2.判断下列说法中正确的是（ ）A、20时，100g水里最多溶解36g氯化钠，所以20时氯化钠的溶解度为36g。 B、

5、20时，硝酸钾的溶解度为31.6。 C、20时，在100g水中加入35g氯化钠完全溶解，则20时，氯化钠的溶解度为35g。 D、20时，100g氯化钠的饱和溶液中有27g氯化钠,则20时,氯化钠的溶解度为27g 。 E、硝酸钾的溶解度为31.6g。问题物质的溶解度与溶解性有什么关系？指导学生自学课本找出问题的答案。总结板书 4.溶解性与溶解度的关系20时（用S表示溶解度）易溶：S10g可溶：1gS10g微溶：0.01gS1g难溶：S0.01g拓展延伸溶解性是指物质在某种溶剂中溶解的能力的大小，常用易溶、可溶、微溶、难溶（不溶）来粗略表示，是物质的一种物理性质；而溶解度是从定量的角度来表示物质溶

6、解性的大小。习惯上把难溶称为“不溶”，但是绝对不溶的物质是不存在的。 问题下雨前，水中的鱼儿有什么表现，为什么？指导学生自学课本有关气体溶解度的知识，并完成填空题。板书 5.气体溶解度气体溶解度：一定 、一定 下1体积水中最多溶解气体的 数。在一定压强下，温度越高气体的溶解度 ，在一定温度下，压强越大气体的溶解度 。 思考并回答问题。 明确学习目标。 按要求完成实验，并填写空格。 分组设计、完成实验，并填写实验报告。看书回答：溶解度思考。自学。明确溶解度的概念。思考、回答。读概念。思考、回答。练习。自学、回答。听讲、体会。思考、回答。自学，完成有关填空。 通过几个简单问题的回答使学生自行进入本

7、节的学习。 定位学习方向，导航学习过程。通过实验探究，培养学生合作、观察、比较、归纳能力。引入主题。培养自学能力。帮助学生理解溶解度的概念。使学生强化记忆概念。使学生理解溶解度的含义。使学生加深对溶解度的概念及含义的理解。使学生了解溶解性与溶解度的关系，培养自学能力。进一步体会溶解性与溶解度的关系。使学生认识气体溶解度，培养自学、解决问题的能力。课中练习1. 20时，将36gNaCl完全溶解在100g水中恰好形成饱和溶液。下列有关叙述正确的是（ ）。A、20时， NaCl的溶解度是36 B、在100g水中溶解36gNaCl就达到饱和状态。C、向该溶液中再加入2g固体NaCl，则溶液质量为138

8、gD、向该溶液中加入10g水，则溶液变为不饱和溶液2下列有关溶解度的说法正确的是（ ）。A、100g水中溶解了30g某物质刚好达到饱和，则该物质的溶解度为30g B、20时，100g水中溶解了15g某物质，则20时该物质的溶解度为15g C、20时50g水中最多能溶解10g某物质，则20时该物质的溶解度为10gD、20时，l00g水中最多能溶解20g某物质，则20时该物质的溶解度为20g3t时，某物质的溶解度100g，该温度下，此物质的饱和溶液中下列质量关系正确的是（ ） A.、溶质：溶液=1：1 B、溶质：溶剂=1：1 C、 溶剂：溶液=1：1 D、饱和溶液的质量一定为200g4. 20时，

9、硝酸钾的溶解度是31.6g，则20时，50g水中最多能溶解_g硝酸钾。 5. 20时，25g水中最多能溶解9g食盐，此温度下食盐的溶解度为_。 6. 硝酸铵在10时的溶解度为140g，这说明在10时，将140g硝酸铵溶解在_g水中，就可以得到_g硝酸铵饱和溶液。 总结：请同学们对把所学的知识系统化、概括化并进行小结。巩固课本内容，交流本节课的收获（自主建构知识体系）。培养学生分析归纳问题的能力。布置作业1、助学P135“课后评价”。板书设计第八单元 第二节 海水“晒盐”（2）二、溶解度1.影响固体物质的影响因素内因：溶质和溶剂的性质 外因：温度 2.溶解度的概念在一定温度下，某固体物质在100g溶剂（通常为水）里达到饱和状态时所溶解的质量。条件：在一定 温度 下； 标准： 100 g溶剂；状态：达到 饱和 状态； 单位：质量单位是 克 。3.溶解度的含义表示某温度时，100g水中溶解某物质达到饱和状态时的质量为多少 。表示某温度时，100g水中最多溶解多少克某物质。4.溶