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文档简介
1、2019年十二月英语教学工作摘要版本一、教育计划七年级是小学-初中切换期间,教学方法和教育内容都开始改变,所以我总是注意对这些变化的学生适应,及时解决出现的问题。开学初,我首先分析了学生小学英语和初中英语教学的差异,并鼓励他们尽快适应初中生活。我试着把学习内容分类,尽可能以简洁有趣的方式教,丰富课件的内容,吸引学生的注意,让学生无意识地接受知识,以免厌倦学生英语学习。经过一学期的学习,学生逐渐适应了初中教育模式,知识也有了一定的提高,知识的运用也比较好。二、教学法本书教科书的教育分为音标学习、连接单位教育、单元教育三个部分。在音标学习的过程中,我通过音标教学软件、句型演示、发音说明、发音示范来
2、学习学生发音,并通过特定单词的例子,熟悉学生体得单词和音标发音规则,进行了离婚合音标划分。听课程和读写课的教学,我主要遵循“三四”教学模式,通过教学实践不断改进和完善。三、教育成果本学期学习中的大部分学生都能掌握初中一年级时需要掌握的英语知识,运用得比较熟练,对以后的学习很有帮助。此外,除了学习教材知识外,我还注意培养学生的好习惯,例如写作习惯、阅读习惯,希望他们逐渐加强自我控制,为学生从老师教育学习模式切换到自学模式打下基础。同时,我特别关注问题解决方法的优化,对各种问题类型进行分类,通过练习引导学生,总结出高效的问题解决方法。例如,一般疑问句和否定句变化方法的总结:首先观察句子中是否有be
3、动词、助动词和情态动词。如果有的话,在改变一般疑问句的时候,提前牙齿单词,在改变否定句的时候,在牙齿单词后面加上not。否则,行为动词一般遵循现在的变化规律。四、存在的问题学生基本上可以掌握所学的知识,但在知识的灵活应用上仍有困难。一些学生对学习失去兴趣,集中在别的地方。这不仅不利于教师的教学,还严重影响了学生后的发展,对学生人格的形成产生了不利影响。此外,背诵单词、课文的检查能力不足,很多同学偷懒,没有掌握好知识,影响了整体教育进度。五、改善措施只有掌握本学期教学和工作中存在的问题,才能更好地改善,所以我总是对我的工作进行反思,使更好的教学方式出现在学生面前。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学生)通过思考,我的发现需要以下改进:首先,牙齿年级教育的重点不明确,所以有时教育思想不明确,教育内容太多。第二,掌握教室有缺陷,不能总是全盘了解学生学习情况。最后,在教育过程中,对知识的扩展做得不好。考虑到以上几个茄子,下一步工作要从学生的角度多想想问题,真正理解学生学习的困难,解决学生学习中面临的问题,帮助学生逐步建立自信心,快速提高学习成绩。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,骄傲) (威廉莎士比亚,温斯顿)以上是我这学期教学工作的总结。这学期我经历了很多困难,学到了很多
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