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文档简介

1、,绿色圃中小学教育网,平行四边形的面积,焉耆县第二小学 孙秀琴,学习目标： 1、通过操作、观察、比较，初步认识图形的转化方法。 2、理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。,自学指导一：,请打开课本87页，看图看文字，边看边 思考： （1） 小精灵是用什么方法比较出这两个花坛面积大小的？ （2）重点看括号里的提示，请你在方格纸上数一数，看一看，填一填把下面表格填完整，你从中发现了什么？ （ 比谁数得仔细、认真。）,检测：,它有20个整格,8个半格,一个方格代表1平方米不满一格的都按半格计算。,自学指导二： 认真看88页内容，看图看文字，重点看平行四边形转化为长方形的过程，思

2、考： 1、三个小朋友是怎样将平行四边形剪拼成长方形的？ 2、三个小朋友把一个平行四边形沿着（ ）剪开，通过平移，可以转化成（ ）形。,高,长方形,动手实践：,要求： 1 同桌合作，用三角尺、剪刀动手剪一剪，拼一拼，把平行四边形转化为我们学过的图形。 2 拼出的长方形与原来平行四边形相比较，什么没变，什么变了？ 这个长方形的长与平行四边形的底，长方形的宽与平行四边形的高分别有什么关系？,剪拼注意安全、卫生,原来平行四边形的底,原来平行四边形的高,（长方形的长）,（长方形的宽）,原来平行四边形的底,（长方形的长）,原来平行四边形的高,（长方形的宽）,原来平行四边形的底,（长方形的长）,原来平行四边

3、形的高,（长方形的宽）,通过剪拼得出： 拼出的长方形与原来平行四边形相比较，（ ）没变，（ ）变了。 这个长方形的长与平行四边形的底（ ），这个长方形的宽与平行四边形的高（ ）。,相 等,相 等,形状,面积,口算：看 图 算 面 积（单位：分米）,一个平行四边形的停车位底长5米，高3米，它的面积是多少？,当堂训练一：,说一说平行四边形的底和高并求面积，只列式不计算。,4,2.5,4.5,4,5,2,2.4,1.6,3,42.5,54,22.4,31.6,3,判断，并说明理由,（1） 形状不同的两个平行四边形，面积一定不相等。（ ）,（2）面积相等的两个平行四边形，周长不一定相等。（ ） 。,(

4、3)等底等高的平行四边形，面积一定相等。（ ）,当堂训练二,(4)平行四边形的底是5分米，高是3分米，那么面积是15分米。（ ）,(1)两个面积相等的平行四边形，他们的形状（ ）相同 不相同 不一定相同,选择题：,（2）把一个木条钉成的平行四边形拉成一个长方形，它的面积( ) 不变 变大 变小,计算:,?,20平方米,这个平行四边形的底是多少？,？,50分米,拓展练习：一块平行四边形木板，底是4 cm ，高是3 cm 。它的面积是多少？,同底（等底）等高的平行四边形面积相等。,总结：,这节课你有什么收获？,极限挑战：用木条做成一个长方形框，长7厘米，宽5厘米，它的周长和面积各是多少？如果把它拉成一个平行四边形，周长和面积有变化吗?,长方形:,S=ab=75=35 c,平行四

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