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文档简介
1、,认识旋转,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,位置与变换,2,情境导入,1.从题中你知道哪些数学信息？,2.你能提出什么数学问题？,换气扇的叶轮是怎样运动的？,汽车轮子和吊扇呢？,探究新知,运动方向不变,绕一个点（或轴）做圆周运动，方向发生了变化。,大小和形状都不变,课堂练习,是平移现象的画“”，是旋转现象的画“”。,照样子用 、 在方格纸上画出自己喜欢的图案。,1,照样子用 、 在方格纸上画出自己喜欢的图案。,2,3,照样子用 、 在方格纸上画出自己喜欢的图案。,4,5,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.物体绕某一点或轴做圆周运动的现象叫做旋转。,2.旋转的方向有两
2、种，一是顺时针旋转，二是逆时针旋转。,课后作业,1.从教材课后练习选取；2.从课时练中选取。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意
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