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文档简介

1、五柳先生传,陶渊明,锦石中学 贺铁辉,一、释题:“传”,传记，是介绍人物生平经历的文章，一般介绍人物的姓名、籍贯、年龄、性格、爱好等，虽记述的是一个人的生平，但并不等于把一个人的一生的全部经历，事无巨细的写进文章，而是记述一些重要的事件，同时显示出个人的品格特点。,二、课堂诵读，初步感知,1、听音频,2、诵读,知识积累,亲旧知其如此曾不吝情去留 或置酒而招之造饮辄尽 因以为号焉亦不详其姓字 短褐穿结好读书，不求甚解,知识积累,古今异义指一个词语在文言语境中的意义和用法与在现代汉语中意思不同的现象 这种差异是在语言的演变过程中出现的 语言的演变有词义扩大、词义缩小、词义转移等形式,三、合作探讨，

2、走进文本,以四人为一小组， 按“读文释词译句”步骤释疑解难 （把握文意，积极思考，合作探究）,四、自主探究，深入文本,、,文章介绍了五柳先生哪些方面的情况？ 作者借助哪些语句作勾画？请归纳、填表：,闲静少言，不慕荣利,环堵萧然，不蔽风雨， 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也,好读书；性嗜酒；著文章,想一想,说说五柳先生的特别之处,史海拾贝,黔娄，战国时齐人，鲁恭公曾遣使者致礼，赐粟三千钟，聘他任宰相，黔娄以立志清守，不意仕途而拒绝；齐王又派人送去黄金百斤，聘他为卿，他也以无功不受禄而拒绝，他是一个不受卿相之聘的高人 黔娄贫困一生，死后停尸在破窗之下，身着旧袍，垫烂草席，盖的短衾竟不能蔽体,五、写法探究,闲静少言，不慕荣利 好读书，不求甚解 既醉而退，曾不吝情去留 先生不知何许人也，亦不详其姓字 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵,知识积累,为了突出主要事物，用类似的事物或反面的事物作陪衬，这种表现手法叫“衬托”用衬托手法来写自传，既起到了强调作用，又显得含蓄内敛,六、章法分析，归纳文本,传 叙述 描写 赞 议论,七、 布置作业 、背诵并默写

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