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文档简介

1、智取 生辰纲 施耐庵,学习目标,1、速读课文，用简洁的话概括全文内容。 2、找出文中的环境描写，并分析它的作用。 3、研读课文，分析杨志的“智”和吴用的“智”以及他们的形象。,预习反馈： 面对“生辰纲”这笔巨大的财宝，负责押送的杨志，一路费尽心思，力求“生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间的斗智斗谋，最终结果如何呢？,1、生辰纲是什么东西？ 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。 2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式,从谁的手中取走的？ 晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志 。,3、“生辰纲”失陷的时间，地点？,六月初四正午； 黄泥冈松树林

2、。,学习课文： 用简洁的语言概括全文,杨志押送生辰纲；（明线） 晁盖智取生辰纲。（暗线）,在双方交锋之前，有一处特殊的环境描写，请找出来，分析其作用。,晁盖、吴用等人“智取生辰纲”时，用的 “智”主要体现在哪些方面？,天时 地利 人和 计谋,晁盖、吴用等人是一帮什么样的人？用单横线划出依据。,沉着、冷静、足智多谋,杨志押送“生辰纲过程中的 “智”主要体现在哪些方面？,杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间且提前休息。即使在光天化日之下，杨志也尽量减少途中休息。杨志“催促”一行人在山中僻路行走。杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要，惟恐白胜酒中有蒙汗药,杨志是一个什么样的人？用双横线划出依据。,精明、谨慎、蛮横,互动 为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败

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