七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarSectionA1a_1c教案新版人教新目标版_第1页
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文档简介

1、Unit 1 Can you play the guitar教材内容Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a 1c 上课时间 月 日 第_节教具multimedia课型Listening-Speaking教学目标知识与技能1) 能掌握以下单词： guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club 能掌握以下句型： Can you play the guitar? Yes, I can./ No, I cant. What can

2、you do? I can dance. What club do you want to join? I want to join the chess club. 2) 能了解以下语法：情态动词 can 的用法 过程与方法 教师引导点拨 学生自主，合作，探究学习情感态度与价值观贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在 某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。重 点难 点 1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。 教学内容与过程教法学法设计组织教学:导 入:新 授:小 结:练 习:板 书:Daily greetings.由话题假期的

3、活动，引导学生说出自己的爱好。询问学生是否期待能够用英语表达自己的爱好与能力。一、认读并书写本课单词1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2. 默写下列单词并展示。 弹吉他_ 跳舞_游泳_ 唱歌_ 下国际象棋_ 画画_ 说英语_3.小组内核对答案4.完成1a 将单词与图画匹配二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。 1.听录音完成1b排序。 2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。3.完成1c, 练习下面的对话： Can you-? Yes, I can. No, I cant三、合作探讨1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？ 弹吉他_ 踢足球_2.讨论如何询问第三人称能力的句型 -Can he sing? -Yes, he can. / No, he cant. -Can Tom speak English? -Yes, he can. / No, he cant.1. 表示爱好的词组2. can的提问及其肯定与否定回答背诵书后单词以及课上所学表示爱好的词组 Can you-? Can he / she ? Yes, I can. Yes, he /she can. No, I cant No, he /she cant

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