动物的激素调节(一轮复习).ppt

1、调节,稳态,内环境,(相对稳定动态平衡),神经调节,激素调节,体液调节,免疫调节,体液中其他物质的调节,血糖浓度,酸碱度,体温,渗透压等,0.81.2g/L,7.357.45,37左右,约770kPa,温故知新,第18讲 通过激素的调节,比一比,胰液的分泌是神经调节的结果还是化学物质调节的结果？,考点一、激素调节的发现,(1)沃泰默的研究工作：坚持促进胰液分泌是一个_过程。 (2)斯他林和贝利斯的研究：证明_促进胰液分泌。,促胰液素的发现的过程,神经反射,促胰液素,考点演练,人类发现的第一种激素是 A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.促胰液素 D.生长激素,C,考点二、人体内主要激素的比较,1、概

2、念：,由 _器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。,内分泌,导管,血管,外分泌腺,内分泌腺,没有,激素进入血液,有导管,进入体内、外的管腔,垂体、甲状腺、胰腺中的胰岛、肾上腺等,胃腺、肝脏、唾液腺等消化腺以及汗腺、皮脂腺,2、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,促甲状腺激素释放激素等,利尿,促甲状腺激素等,生长,生长,甲状腺,新陈代谢,发育,2、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,胰岛素,降低,胰高血糖素,肝,非糖,升高,雌性激素,雄性激素,固醇,肾上腺素,1、是否所有的激素均可口服？为什么？ 2、激素和酶的本质有什么不同？,思考:,考点演练,1、给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，

3、要使其及时苏醒可注射适量 A、甲状腺激素 B、生理盐水 C、性激素 D、葡萄糖 2、当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行补充。下列各项中，可通过“饲喂法”补充的是 生长激素甲状腺激素 胰岛素性激素 A. B. C. D.,考点三、激素调节的实例,实例一：血糖平衡的调节,1、血糖的来源和去路,食物中的糖类,肝糖原,脂肪,氧化分解,肝糖原、肌糖原,氨基酸,0.81.2g/L,3、若甲参加了马拉松比赛，奔跑后，血糖因不断氧化分解供能 而含量下降，这时是如何保持血糖含量的相对稳定的？与此有关的激素主要是？,1、甲在进食后01小时内，血糖含量上升的途径主要是？,2、甲在进食后1

4、3小时左右， 血糖含量下降又维持相对稳定的代谢途有哪些？与此有关的激素是？,（1）血糖升高,胰岛B细胞,胰岛素,促进血糖,氧化分解,合成糖原,转变成脂肪,抑制,肝糖元的分解,非糖物质转化,（增加去路） （减少来路）,降 低 血 糖,2、血糖平衡的调节,（2）血糖降低,胰岛A细胞,胰高血糖素,促进,肝糖元分解,非糖物质转化,升高血糖,（增加来路）,2、血糖平衡的调节,体液,胰岛B细胞,促进,抑制,降低,胰岛A细胞,促进,升高,a调节方式：神经 调节,b调节过程：,3、参与血糖调节过程过程并起协同作用的两种激素是 ？ 拮抗呢？,2、从乙数据看，他可能患了何种疾病？通常采用何种方法进行治疗？,1、经

5、体检发现糖尿病患者的血糖高且有糖尿，那么糖尿病的病因是什么？,血糖升高,胰岛素 分泌增加,胰高血糖素 分泌增加,血糖降低,3.胰岛素和胰高血糖素之间的关系,考点演练,下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是 在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生 B. 胰岛B细胞分泌的激素促进、过程 C. 胰岛A细胞分泌的激素促进过程 D.胰岛素促进 、等过程,实例二、甲状腺激素分泌的调节,促甲状腺激素 释放激素,考点三、激素调节的实例,1调节过程：,促甲状 腺激素,甲状腺 激素,+,+,-,-,反馈调节,2调节方式：,b调节方式：,实例二、甲状腺激素分泌的调节,(1)分级调节： (2)反馈调节：,下丘脑能够控制垂体，垂

6、体控制相关腺体，这种 分层控制的方式称为分级调节。,a、概念：在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为 调节该系统工作的调节方式。 b、意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体 有重要意义。,信息,稳态,考点演练,右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是 A甲状腺机能亢进患者 激素分泌过多 B缺碘时激素和浓 度都高于正常水平 C图中共有3处箭头表 示负反馈调节 D垂体还能分泌与激素 有相似生理效应的激素,C,考点四、激素调节的特点,调节特点： a、 。 b、 。 c、 。,注意： (1)调节作用完成后即被 ； (2)既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起

7、催化作用，只是使靶细胞原有的 发生变化； (3)一种生理活动的调节往往是多种激素相互协调、共同作用完成的。,微量、高效,通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞,灭活,生理活动,关于人体激素的叙述，错误的是 A激素在人体内作为信息物而发挥作用 B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D正常人体内，激素的分泌受反馈调节,考点演练,B,课堂小结,考点二、人体内主要激素的比较,考点一、激素调节的发现,考点三、激素调节的实例,考点四、激素调节的特点,课堂巩固,人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人甲正常，乙的胰岛B细胞被破坏丙的胰岛B

8、细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。,(1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如右图所示。cd段血糖浓 度升高主要是由于血液中肾上腺素和 的明显增加 引起的。 (2)用斐林试剂对乙、丙空腹时尿样进行检测，水浴加热后 观察到的颜色分别是 。从激素调节机制分析乙尿样 检测结果产生的原因是 。 (3)给丙注射胰岛素 (填“能“或“不能”)有效调节其血糖 水平，原因是 。,胰高血糖素,砖红色 砖红色,B细胞受损不能正常分泌胰岛素血糖浓度高,不能,胰岛素不能与受体结合,课堂巩固,下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的 激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。,(1)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化 分别是 ；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质 丙的分泌量 ，原因是 。 (2)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是 。,减少 减少,没有变化,物质乙为蛋白质被消化分解,从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位,能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。,研究发