学校教研活动总结.doc

1、学校教研活动总结本学期在教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师积极地展开了各项教育教研活动。积极推动基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以课改成核心，重视课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结以下：1、以课改成核心，加强校本活动1、进1步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利展开的条件，为全面推动素质教育注入了新的活力，而教师是实行新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师展开了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习等情势，分专人讲座、集中培训、个人自学等多

2、种情势相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。侧重以实行基础教育新课程师资培训为主要内容，前后学习了空间与图形统计与几率等方面的教材分析、等有关讲座，紧急围绕我校数学小专题进行，提出问题，分析缘由，最后制定解决问题的策略，不断提高认识，深化和发展，使教师积极投入教学实践当中，体现课改的新理念;同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交换心得感受，从而不断增进教师专业素质的发展。2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习，学习他人先进的教学方法和手段。以后，我们集中评价、分析讨论、交换。各

3、位老师都写好1份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家1致认为，要充分利用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交换的能力培养。要善于创设情境，激起学生学习的情趣。3、积极展开教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交换、校本培训等方式展开好教学研究工作。每次活动都突出了以下3定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“4个1”。4、展开听课、评课的研讨活动，教师本学期听课很多于16节，通过相互听课、评课，扬长避短，不断提升自己的教科研能力。5、加强对中青年教师的培养和提高，为中青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展现的平台，在“阶梯式1课3讲“活动中”通过年

4、级组骨干教师“传、帮、带”的方式，1方面到达教学相长的目的，另外一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。2、加强了教学进程管理，狠抓教学常规的质量管理1、认真落实集体备课制度。本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要掌控好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛鉴戒各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的2次备课。课后及时写好教学札记。特别抓

5、好巩固练习课和整理与温习的教学设计。强调教师不但备出书中唯一的内容，而且要创造性的应用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，合适好中差3种学生的不同学习需要。每个月教导处检查教案、作业1次，教研组进行抽查，杜绝疏忽进度备课和上课，先上课后备课现象，要请教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学进程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。重视课堂教学的进程管理，继续实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案，点评交换制度。学期结束对本组教师的课堂教学情况进行

6、科学的量化打分，最后和教师的绩效工资挂钩，增进了教师工作的积极性和竞争力。3、进1步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心公道，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每个月1次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化。4、本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全部，统筹两头，特别加强了对落后生的辅导。5、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。同时展开了“5个1”活动。即上好1节优良课，写1份优秀的“1课3讲”教

7、案，写1篇优秀教学论文或反思，编1份好的试题，制作1份好课件。另外，还展开了信息技术教育，充分利用学校现有的装备进行1定的培训学习，虽然老师年龄较大，但教师的积极性很高，有1定的收获。增强教师信息素养能力是非常必要的，也是必定的趋势。今后，我们更要进1步加强多媒体教学的培训学习，使教师更好地同享优良资源资料，优化教学。3、存在的不足和需要进1步加强和提高的几点1、积极参与网络教研活动，进1步深钻新课程标准，改变陈腐的传统教学方法，在课堂上创建民主同等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。2、进1步深钻教材，肯定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效力。3、进1

8、步抓好落后生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。金秋9月，丹桂飘香。在这蕴酿着丰收、喜悦的季节里，遵守推行普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的主旨，校园里掀起了1股推行普通话的热潮。为了让每位学生都能说普通话，全校每位领导、教师、学生，都10分热忱地加入到推行普通话的行列中来，推行普通话对全面提高师生素质，继承和宏扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。在第105届全国普通话宣扬周期间，我校结合实际情况，大力宣扬，广泛动员，展开了1系列丰富多彩的活动，使全部学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这类影响力

9、推及社会，构成教育的协力，获得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结以下：1、学校领导高度重视，组织安排公道有序。学校领导班子召开了专题会议，安派专人负责此事，校长亲身做语言文字推普宣扬动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。2、制定具体的活动实行方案，进行积极有效的舆论宣扬。在校园内张贴推普周宣扬画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推行普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣扬的影响。学校广播站也在每天10分钟的“推行普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播

10、发与推普周有关的信息和知识等。在周1的升旗仪式上，学校领导都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推行普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。3、展开情势多样的推普活动1。组织全校各班进行”说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进1步激起了学生学习和讲好普通话的积极性。2。利用晨读时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。3。展开普及普通话活动，提高师生语言文字水平。（1）进行普通话校本培训。利用周2下午两节课后教师政治、业务学习时间，展开普通话培训，我校语言文字领导小组

11、成员对全部教师进行校内培训指点，使教师的普通话水平日趋提高。（2）全部教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交换也讲普通话。教师为学生做出榜样，带动全校推普活动的展开。（3）展开校园内人人讲普通话活动。要求学生从凌晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。（4）展开教师普通话比赛，以此增进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。（5）结合学校1年1度的.读书节活动，在学生中展开普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。（6）提倡全部师生使用规范化汉字，制止写繁体字、不规范简化字等。鼓励学生个人在校内、上学、放学路上及出门游玩时留意寻觅不规范用字，并做好统计，评选班级“规范用字小卫

12、士”。总之，推普活动是1项延续、长时间的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全部师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。遵照教育局的文件精神，依照“名校引领、名师带动、校际联合、均衡发展”的整体构想，强化新课程下“手拉手结对互助活动。”随着我校与石哈河小学联谊活动的不断深入展开，不管是在教学方式方法、教学研究，教师专业发展，师资培训等方面，还是学校管理、校园文化建设等方面两校都获得了10分显著的成绩，我们两校始终以教育教学研讨和探索学校管理为重点积极展开活动，营建和增进了两校教育教学良好的环境，为双方展开教育教学和学校管理方面的交换搭建了广阔

13、的平台。为了更好地展开两校的联谊活动，现结合我校展开的工作做以下总结：1、校级领导高度重视精心安排，互通有没有，建立了和谐联谊关系。自两校联谊结对以来，两校领导都非常重视此项工作，通过密切的交换和勾通，和谐了感情，增进了学校的发展。1、学校双方领导就对口支援工作做了广泛的勾通和交换，根据两校间的实际情况，针对师资培训、教育教学管理、物资支援等方面做了详实的安排，并根据相干事宜，将要展开的相干活动都做了较为详实的联谊计划，并按计划认真组织展开和落实。2、为了更好的展开好两校的联谊活动，开学初，双方领导都能针对现行的学校规章制度进行了广泛的探讨与交换，从面进1步完善充实学校各方面的规章制度，有效地

14、保证了，两校联谊活动的顺利进行，增进了两校双方的共同发展。2、两校联谊弄教研互学互进共成长自我们两校联谊结对以来，展开了不同层次不同情势的多个教研活动，为交换拓宽了渠道，加强了相互之间的教研交换活动，两校教师均开阔了眼界，并且氛围和谐，提高较快。同时，展开有针对性的交换研讨活动，可以增进双方教师共同提高。20xx年x月x日我校语、数、英教师代表到石哈河小学作课，教育局相干领导也参与了此次活动，并给予了很高的评价。11月27号我校约请联谊校校长到我校作了教学工作讲座。增进了两校科研工作向纵深发展。通过两校教师的互动交换，有效地提高了名师、骨干教师和支教师的业务水平，同时两校也能将教研和科研工作有

15、机地结合起来，充分发挥了教研带科研，科研促教研的作用。新的目标和任务等待我们去完成，我们不会停止将探索的脚步。我们两校1定会在教育局的统1领导下，将1如既往的展开好联谊活动，通过在教育教学的各个领域展开广泛的交换合作，扬长避短，共同提高，使联谊校活动长时间有效的展开下去。同时，我校也1定会以新的姿态和面貌去迎接挑战。我们有理由相信在不久的将来，我们的学校1定可以再1次谱写新的篇章。我们以提高课堂教学的实效性作为教学水平提高的切入口，重点放在 研究怎样上好1堂课。结合学校课题基于小学生创造性学力培养的教师教学行动研究在备课环节上下工夫，提出备课时充分分析学情，做好预测并及时加以调控，以提高备课质

16、量。具体做法：教研活动中，先明确甚么是课前预测和调控及其作用。然后组员们选择1堂课的教案分别进行研究，对教学内容的重点、难点进行随堂预测，并找出相应的预防措施。最后组员们再集中分析，扬长避短。这样不但提高课堂教学效果，同时教师本身的教学能力也得以提高。（1）教研活动中，讨论教学反思的撰写，要求内容充实，思考的问题有深度，积累的经验要实用。（2）严格要求学生，重视学生的思想教育和良好学习习惯的培养。我们数学教研组分别列出了低、中高年级的学生应具有的学习习惯。教研组活动中，通过对学生学习各环节存在的不良习惯的分析，找出问题，每学期选择两条有针对性地进行指点改正，以到达让学生逐步养成良好学习习惯，提高学习效力的目的。交换教学思想的论坛措施：组织专题研讨交换活动：在课堂教学实践中，教师有许多困惑，针对这1情况，展开专题研讨活动。活动开始，请每一个人写出自己的疑问，再把这些疑问进行整理归纳，每次选出1至3个问题作为本次讨论的话题。每位教师谈出自己对某个问题的看法，校长记录并进行简单的整理。通过这样的教研活动，真正地解决了教师的困惑，对热门问题有了进1步的认识。（3）教研组是科学研究的基地措施