以意逆志_知人论世_一剪梅_李清照(课件)ppt.ppt

1、不徒俯视巾帼， 直欲压倒须眉。 李调元雨村词话 自少便有诗名， 才力华瞻，逼近前辈。 王灼 碧溪漫志,知人知时析作品,李清照（1081约1151），号易安居士，宋朝济南人，我国文学史上最著名的女词人。宋词 “婉约”派的代表人物之一。 她出生于官宦之家，出嫁前受到良好的文化教育，生活闲适。十七岁嫁与宰相之子赵明诚，夫妻志趣相投，琴瑟和鸣。 崇宁元年（1102）九月后，词人因为政治原因开始了与丈夫断断续续的分离生活。到赵明诚去世，他们仅有在青州老家十年相知相守。丈夫在世时，词人作词多写离情别绪。 （本词作于1103年） （南渡）金兵南下，北宋灭亡，丈夫离世，她饱受国破家亡的惨苦，词多表现哀伤孤独。

2、,创作轨迹 早期多写闲情趣事， 中期多写离愁别绪， 晚期多家国之愁。,一剪梅 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头。 注：簟din（竹席）裳chng (下半身衣裙)/shang （衣裳）,问： 这两首词有哪些共同意象？ 注：客观物象经过创作主体独特情感活动而创造出来的艺术形象,如梦令李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,一剪梅 红藕香残玉簟秋

3、。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头。,出游的闲适、愉悦,词人如何抒情,？,课堂任务一 ：,上片呈现了驾舟独游、西楼盼信两个场景，请同学们找出组成这两个场景的意象，并指出他们有何统一特点。,特点凄凉、孤独 渲染了一种孤独寂寞的氛围,红藕、残香、玉簟、罗裳、兰舟、云、锦书、雁、月、西楼。,1、玉簟，竹席的冰凉在这里有何深意？ 2、为何已有凉意作者还要轻解罗裳，独上兰舟？,课堂任务二 ：,玉簟凉，不仅是天气转凉，还有词人独居，长夜漫漫，深感凄凉。 解罗裳上兰州，解罗裳为行动方便，上兰州为排遣自己心中

4、独居的苦闷，在家中感觉不到温暖。,小组讨论,下片“花自飘零水自流”是怎样将词完成由景到情的过渡的？,我们看到的是花的凋零水的流动是我们无法改变的自然规律，由此作者想到自己随着时间，容颜老去，却不能得到丈夫的欣赏，怜惜。两个“自”字将这种无奈，哀愁凸显。心中的相思愁闷更一步加强，直至喷发道出千古名句也是本词的主旨句“一种相思两处闲愁”。,此处“闲”字用得好不好？换成“情愁”可不可以？,“闲愁”的“闲”写出作者和丈夫互相的思念之情融入到生活的每个细节，只要空闲脑袋里满满都是思念。情感的加强，提供我们想象的空间。,“一种相思，两处闲愁”,词人将无形的愁思隐隐透露眉间心口。 表面看似已经平静，实际内心依然愁思涌动，这种相思愁绪绵绵不断无法排遣。情感的再次强化。,赏析 “此情无计可消除，才下眉头，却上心头”？,练习：1、本首词所抒发的情感是什么？如何抒发的？ 2、根据了解的李词特点判断是其那一时期的词？