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文档简介
1、失去的一天,四年级（上）,自学要求：,1、自读课文，自学生字；积累词语。 2、想一想课文主要讲了一件什么事？,读一读,茬 砖 涎,cha,zhuan,xian,麦茬 游手好闲 垂涎欲滴,自读课文1-4自然段，思考:,1.妈妈给佩佳布置的任务是什么? 2.佩佳是如何度过这一天的？ 3.用“ ”出描写佩佳心理活动的句子。,想一想，合作探究：,佩佳是如何失去一天的，是什 么心理让佩佳失去了一天？,心理活动的语句：,当他再次醒来时，太阳已经当空，他,想马上开始干活儿。可他又想了想：还来,得及呢！,佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树,下，心想：我先在这里坐一会儿再开始干,活儿吧！,佩佳的一天：,清晨 睡觉
2、,太阳当空 在桑树下休息,下午 到果园吃鲜果,跟蝴蝶嬉戏 闲坐,（什么事也没做）,讨论：,佩佳的想法到底错在哪里？,理解句子,妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫远处的青山的人。现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。,其他人在这一天都做了些什么？,建筑工人：,新砌了墙,拖拉机手：,翻耕麦茬地,面包师：,制作面包,图书馆：,还书、借书,说一说你对“失去的一天”的理解。,课题感悟：,光阴似箭,日月如梭,时间是无法用任何东西交换的,你不珍惜时间,时间就会一分一秒地从你身边溜走,叫你无可奈何,一事无成;而对于有准备的人来说,时间就是生命,就是力量,时间就会给他丰厚的回报.一个人之所以是人,就在于他不能总是无所事事、不在乎身边悄悄溜走的时间而虚度一生。,2.联系实际谈谈你以后怎样珍惜时间。,学习感受,1.读了这个小故事，我明白：,时间一去不复返，我们从小 要珍惜时间,把握今天，做时 间的小主人。,拓展延伸,交流课前搜集的有关珍惜时间的谚语和名言,谚语：,1）一年之计在于春，一日之计在于晨。 2）放弃时间的人，时间也放弃他。 3）少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
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