冀教版小学数学二年级上册《 3.1 认识乘法》教学课件_第1页
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文档简介

1、,认识乘法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,表内乘法（一）,课堂练习,3,课前导入,小朋友，根据这幅图片，你能提出什么关于数学的问题？,九折,八五折,探究新知,3+3=,6（人）,两个3相加。,答：有6个人跳绳。,2+2+2+2=,8（人）,4个2相加。,答：有8人玩碰碰车。,4+4+4+4+4=,20（人）,5个4相加。,答：有20个人坐小火车。,3+3=6,2+2+2+2=8,4+4+4+4+4=20,观察上面的算式，你有什么发现。,每组算式中加数相同。,3+3=6,2+2+2+2=8,4+4+4+4+4=20,求相同加数的和，可以利用加法计算，也可以利用乘法计算。,4+4+4+4

2、+4=20,乘法算式：,45=20,54=20,乘号,4+4+4+4+4=20,乘法算式：,45=20,54=20,乘号,读作5乘4等于20,读作4乘5等于20,把其他两个算式写成乘法算式。,2+2+2+2=8换成乘法算式,3+3=6换成乘法算式,32=6或者23=6,42=8或者24=8,课堂练习,（ ）个4,6,4+4+4+4+4+4=24,46=24或64=24,加法公式,乘法公式,（ ）个3,4,3+3+3+3=12,34=12或43=12,乘法公式,加法公式,（ ）个（ ）,加法公式,乘法公式,2+2+2=6,32=6或者23=6,3,2,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,求相

3、同加数的和，可以利用加法计算，也可以利用乘法计算。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已

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