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文档简介
1、成长路上有你相伴,从母亲十月怀胎,她已经为我们付出了很多很多,当我们来到这个世界,父母呵护着我们,为我们的成长任劳任怨,不辞辛苦。,成长中父母悉心地教我们吃饭、说话、走路,把最好的东西留给我们。,我们生病了,父母带着去看医生,守护在我们的病床前,悉心照顾,为了我们父母不知度过多少个不眠之夜。,成长中我们遇到很多事情,父母总会想尽一切办法替我们解决。为了解决问题他们甚至吃不下饭,睡不好觉。,该到上学的年龄,父母为我们买了新衣裳、新书包,天天送我们上学。,学校里有老师的辛勤培育、关心和爱护,有同学们间的相互帮助。,我们成长着,而父母和老师两鬓的白发也在慢慢的增多,他们为我们的成长付出了太多太多的心
2、血,在父母和老师的共同培养下我们慢慢的长大,现在我们已经成为懂事的孩子,可有时面对父母和老师的教诲,只当耳边风,甚至放弃学习,离家出走,给父母和老师留下的是伤痕累累。,古人云:“滴水之恩,涌泉相报”。感恩是中华民族传承的传统美德,懂得感恩是一个人最起码的道德品质。,感谢父母赐予你生命,你应用一生来报答,感谢师长赐予我们知识和做人的准则,我们应该认真对待每一次的学习机会。,感谢身边朋友给予的无私帮助,我们应该敞开心扉聆听他们的劝阻。,成长的路上有你扶着我 成长的路上有你扶着我 成长的足迹,跨越了十六个春秋。蓦然回首,希望的路上,每一个生动的音符,都谱写出一曲美妙的人生之乐。 柔美 母爱 我从未离
3、开过的,便是母亲。每天,我都在享受柔和似水的母爱,那一句习以为常的嘱托,带给我生活的充实;那一回轻柔如风的抚摸,带给我心灵的温暖;那一次甜蜜无声的微笑,带给我前进的信念我拥有了母爱,也就多了一份体贴与关爱,弥漫在我瘦弱的身边,愉悦着我幼小的内心,生活的烦恼也总有你替我分担。 我迎着这无限柔美的旋律,渐渐成长 深沉 师恩 我最害怕而又尊敬的,便是老师。考试后那令人恐怖的眼神,总能将我的魂吓掉半截。我担心,担心每一个细节,生怕遭到老师的批评。但老师虽然严厉,但总会指引我们正确的道路。 曾经有一段时间,我的成绩明显下滑,我找不到学习的节奏,也丢失了信心。迷茫的我在学与不学中徘徊着,仿佛一切都是失望。
4、就在我极度失落之时,老师指引了我前进的方向,帮助我找到学习的方法。我再一次充满信心,努力前行。 这样深沉的旋律,已回响在我心中,见证我的成长。 清亮 友谊 我的青春时光,最清纯的,便是友谊。 我六年的小学时光,是我一生都无法磨灭的美好回忆。50个天真的伙伴,从活泼欢乐的儿童蜕变成成熟稳重的少年。这之中,没有悲伤,没有失望,困难也总是共同克服。因为我们有一个共同的口号:I am the best one!经历风雨,不断前行。“玉米人农庄”的纪行,“百年校庆”的欢度。徒步春游的艰辛一切都深深地镌刻在我的心中,就像清亮的泉声点滴心灵,滋润了美好与希望。 耳边再一次奏起那成长之乐,回旋着柔美、深沉与清
5、亮,谱写了我的成长,将是永恒!,批改意见,思考与训练: 1、读完本文后,你有怎样的感受? 2、读完本文后,从日常写作的角度看,他做到了哪几点?值得你借鉴的有哪几点? 3、选择其中的一段文字,做以下几件事: (1)用一句话概括主要内容 (2)删除你觉得可有可无的话。 (3)你觉得这一段话中,哪一个句子还可以扩充? (4)你觉得这一段话中,哪一个句子还可以虚化? (5)你觉得这一段话中,还可加上怎样的抒情、议论句? 同学们的评价意见: 优点:1、用小标题的结构,层次清晰。 2、语言还比较流畅,注意使用了排比句。 缺点:1、语言做作生硬,不自然。 2、没有生活气息,很多套话,没有个性。 3、没有细节
6、描写。4没有扣题。第三部分与主题不合,表现的是友谊。 教师指导意见: 扩充:变概括为具体,突显细节,展示“自我”; 虚化:变生硬为灵动,合理想像,巧用修辞; 添加抒情、议论:变直白为凝重,升华情感,提升理性。,成长的路上有你扶着我 蓦然回首,成长的脚步,跨越了十六个春秋。成长的路上,一个个生动的音符,跳动成一曲曲美妙的人生之歌。有你的搀扶啊,这优美的旋律陪伴我成长。 一 我从未离开过母亲。每天,我都在享受似水柔和的母爱:那一句习以为常的叮咛,带给我生活的充实;那一回轻柔如风的抚摸,带给我心灵的温暖;那一次甜蜜无声的微笑,带给我前进的信念那一次深夜,疲惫的我不知不觉趴在书桌上睡着了。迷迷糊糊中有
7、人给我盖衣服,是母亲!我揉揉惺忪的睡眼,迎着的是母亲的双眸。多么熟悉的慈爱与关怀,多么熟悉的心疼与焦虑啊!母亲轻声说:“太晚了,睡吧!”母亲拍拍我的肩,关上门,留下了一个温暖的背影。 这一份母爱的温暖弥漫在我瘦弱的身躯里,愉悦着我幼小的心灵伴我成长。,成长的路上有你扶着我 蓦然回首,成长的脚步,跨越了十六个春秋。成长的路上,一个个生动的音符,跳动成一曲曲美妙的人生之歌。有你的搀扶啊,这优美的旋律陪伴我成长。 一 我从未离开过母亲。每天,我都在享受似水柔和的母爱:那一句习以为常的叮咛,带给我生活的充实;那一回轻柔如风的抚摸,带给我心灵的温暖;那一次甜蜜无声的微笑,带给我前进的信念那一次深夜,疲惫
8、的我不知不觉趴在书桌上睡着了。迷迷糊糊中有人给我盖衣服,是母亲!我揉揉惺忪的睡眼,迎着的是母亲的双眸。多么熟悉的慈爱与关怀,多么熟悉的心疼与焦虑啊!母亲轻声说:“太晚了,睡吧!”母亲拍拍我的肩,关上门,留下了一个温暖的背影。 这一份母爱的温暖弥漫在我瘦弱的身躯里,愉悦着我幼小的心灵伴我成长。,二 我对老师既害怕又尊敬。老师虽然严厉,但总会指引我们正确的道路。 曾经有一段时间,我的成绩明显下滑,我找不到学习的节奏,也丢失了信心。我迷茫,我徘徊,我失望。就在那堂课上,老师似乎发现了什么,轻轻地向我走来,叩了叩我的课桌,俯下身子,在我的耳边低声说道:“有什么困难可以打倒你呢?”我缓缓地抬起头,迎着的
9、是老师那慈爱、深邃的双眼,我的心不禁一颤,深深地点了点头。老师的嘴角微微上扬,给了我一个微笑,似一阵清风,吹散我心中的阴霾;像一股清泉,滋润我的心田。老师指引了我前进的方向,帮助我坚定了前行信心。 这样的微笑,时刻伴着我,成长的路上充满阳光。 三 我六年的小学时光,是我一生中都不能忘却的美好回忆。50个天真的伙伴,从活泼欢乐的儿童长成成熟稳重的少年。这之中,没有悲伤,没有失望。因为我们有一个共同的口号:I am the best one! “玉米人农庄”的纪行,“百年校庆”的欢度,徒步春游的艰辛一切都深深地镌刻在我的心中,集体的力量增添了我前行的勇气,这份儿时的纯真,伴我成长。(扣题) 一路上
10、,有你扶着,我的脚步更铿锵,我的眼前一路风景,一路美丽,一路温暖,结语: 整个的教学过程应该说是很愉快的。这样的训练学生尽管还是有些不适应,因为以前没有尝试。同学们都动脑动心动嘴动手了,这就是收获。提出的三个关键词:扩充、虚化、添加,尽管达成一二,我还是很高兴。呈现给大家的改文是其中的一个版本,尽管还有很多瑕疵,但让学生在对比中,更深刻地认识到日常作文陋习。,成长的路上,有你相伴 又是一年的清明节,可今年的清明节却和以往不同,更多了几分哀伤。去年的此刻,你还和我们一起,可今天,却成了我们来祭拜你。我呆呆的望着天空,思绪渐渐回到了从前。就在几年前吧,还记得那是一个寒风凛冽的冬日,正是下大雪的时候
11、,你到我们家来住几天,你刚一进门,就听到我吵着要吃鸡蛋,可家里却没有鸡蛋,于是还没等妈妈招待你坐下时,你就又撑起伞下楼闯入雪中,我往窗外望去,只见你迈着蹒跚的步伐艰难的走在雪中,不时踉跄几步,瘦小的身躯在雪中瑟瑟发抖,看着你的背影愈来愈远,我的心中也越来越酸。没一会儿,楼梯里传出几声熟悉的脚步声,我连忙跑过去开门,果然你的手中多了满满一袋子的鸡蛋。妈妈从厨房里出来,看看了,说:“这孩子要吃鸡蛋,我出去买就是了,怎么要你来操心呢?再说外面还下着大雪,万一摔了怎么办?”你顺手拍了拍裤腿上的雪说道:“我这次来也没带什么东西,听见他想吃鸡蛋就出去买了一袋子,也算是我的一个心意吧。”妈妈无奈的摇了摇头,
12、提着鸡蛋进了厨房,我见了高兴的大喊大叫,你和蔼的摸了摸我的头,笑了。最让我记忆忧新的是在我8岁时学自行车的时候,那时虽然没有凛冽的寒风,也没有.那鹅毛大雪,可却是烈日当头,烤得人十分难受。依然是你在我得身旁,教我骑自行车,可是我怎么也学不好,只会直着走,不会拐弯,也不会捏刹车,每次要想停车都得墙上或一旁的树上撞一下,每撞一次我就摔到一次。记得有一次刹车,依旧是望墙上一撞,只是之前的速度太快,车子狠狠的往墙上一撞,我自然也从车子上“飞”了出去,膝盖磕在地上生疼生疼的,我便哭了起来,期望你过来安慰我。可是你却毫不理睬,只是冷冷的叫我站起来,你对我说:“做人要坚强,不能这么轻易就留泪,男儿有泪不轻弹,只要自己坚强,无论什么事情都可以做好。”听了你的这番话,小小的我似乎也从中听懂了什么,从地上爬起来,又骑起了车子,过了一会儿我感觉这似乎挺容易,很快就学会了骑自行车,当我望向你的时候,你正满意的望着我,还不时的点点头。我的心里也十分的自豪,并且从此记住了你的那一句话“做人要坚强,不能这
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