语文人教版八年级下册茅屋为秋风所破歌-.ppt_第1页
语文人教版八年级下册茅屋为秋风所破歌-.ppt_第2页
语文人教版八年级下册茅屋为秋风所破歌-.ppt_第3页
语文人教版八年级下册茅屋为秋风所破歌-.ppt_第4页
语文人教版八年级下册茅屋为秋风所破歌-.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、愿我的生活 ,常有诗相伴,中国诗词大会观后感,泰山脚下，他抒发豪情： 会当凌绝顶,一览众山小,长安城里，他睹物伤怀： 感时花溅泪，,恨别鸟惊心,战乱间，他心系黎民： 朱门酒肉臭,路有冻死骨,杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“大李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣。他出身在一个世代“奉儒守官”的家庭，家学渊博。年轻时就有理想抱负和所期望的人生道路。另一方面则表现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想。,公元760年，八月的一天，一阵秋风呼啸而至，掀去了他唯一可以栖身的屋顶上的茅草，接着大雨淋漓而至,茅屋为秋风所破歌,杜甫,茅屋为秋风所破歌,歌：,古代诗歌的一种。汉

2、魏以下的乐府诗， “行”与之相近，后称“歌行” 体。,不讲究格律，任由诗人创作兴致所至，抒发感情，句数多少不限，可以说是句式整齐的“自由体”诗。,特点：,朗读诗歌：,要求： 1.认真听读，划出朗读节奏，给生字注音,2.试读：（读准字音，注意停顿）,3.思考：你读到了什么？,说一说：,诗人都遭遇了哪些不幸呢？,（四人一组讨论，自选一节来读，并用简洁的语言概括）,品读“八月秋高风怒号，长夜沾湿何由彻！”部分。,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。,“怒号”运用拟人的手法，形

3、象生动地写出了风势之大。,“卷”，既突出了风的迅猛，又再现出了茅草的动态。,“飞” “洒” “挂罥” “飘转” “沉”等词细致地写出了风吹茅草的情状，也体现出诗人焦灼、苦痛、无可奈何的心情。,布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。,布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。,“冷似铁”运用比喻，形象生动地再现了被子的冰冷与坚硬。,“无干处，雨脚如麻”形象的再现了诗人一家当时的困苦情形。,安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！,写作背景,安史之乱后， 杜甫一家辗转流落到四川成都，求亲告友、东借西凑，终于在浣花溪畔盖了一间茅屋，不料两年后的一个秋天，一场突如其来的狂风又把茅屋吹毁了。一家人在凄风冷雨中度过了一个难眠之夜。诗人触景生情，写下了此篇。,安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。 呜呼！

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论