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文档简介

1、中央民族大学环境行为心理学认知图，什么是认知图？根据人类对客观世界的内部表征，地图通过其存储在记忆中的空间属性来反映，认知地图有五大要素：1。道路在绘制过程中，大多数人从区域内的主干道开始进行功能分区，这似乎是人的天性，自然喜欢对各种事物进行分类。2.标记具有明显特征和完全可见性的方向参考物体。3.节点观察者可以进入的战略焦点，如路口、道路的起点和终点、广场和其他行人聚集和分布的地方。4.该区域具有较大的空间范围和共同特征。这种共同的特征在该区域是常见的，但是它成为该空间之外的独特特征，这使得观察者容易将该空间中的所有元素视为一个整体。5.边界不同区域的分界线包括不可逾越的障碍，如河岸、切割墙

2、等。以及示意性的可穿越边界，如树篱、台阶和地面纹理。具有民族气息的绿色栖息地，诠释了人与自然的结合，景观轴线不变的绿色空间，最美的净土，传统风味的红砖墙，杏树叶，给建筑以清新的感觉，在色彩、质感、体积上呈现出明显的对比，给人以美的感受。没有设计校园，每栋建筑都有自己的特色。如果按照空间的顺序排列，你的感觉是杂乱的，但最后留下的是，树木不仅可以美化环境，净化空气，还可以使校园充满文化细节，给人一种校园氛围，培养人一百年。走进校园，我首先看到的是一栋四五层的现代化建筑。据说里面的主要功能是做各种报告。经过这座大楼后，它是一片绿地。这应该是一个绿色的景观。轴线延伸到校园的西端。轴线上有对称的古建筑。

3、它的大部分功能被用作办公楼，最大的古代建筑在中间。它被用作礼堂。有两个规则的外观，大致是一个盒子的形状，依次排列在右边的北面，校园西南侧的国家博物馆的古代建筑风格与图书馆的现代建筑风格和新建的科技大楼的现代风格进行了比较。校园整体布局是南部一个安静、简单、美观、优雅的学习区和办公区，景观轴线位于其中，北部是一个充满活力、丰富、和谐、温馨的生活区。这是一个花园式的校园。到处都是郁郁葱葱的树，有许多种类的树和彩色的绿色景观。到处都有供人休息的长椅，长椅周围一定有大树。在参观中央民族大学校园的过程中，一个小学校可以看到不同时期的建筑，包括古代建筑、现代建筑和现代建筑，它们要么是完整的、突兀的、显眼的，要么是普通的。有些形成鲜明对比，一个是现代的有构图感的钢架，另一个是古代辉煌的琉璃

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