2014年社会实践指南.ppt

1、2014年大学生暑期社会实践指南，什么是社会实践？大学生社会实践是指大学生按照学校培养的要求，有目的、有计划、有组织地参与社会、政治、经济和文化生活中的教育活动。把在学校学到的理论知识用于社会实践是每个大学生的必修课。这是一门必修课，有1学分。二、文件、中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(钟发200416号)2。教育部等部门关于进一步加强高等学校实践教育的意见(教思政20121121号)(教育部、中宣部、财政部、文化部、中国人民解放军总参谋部、 中国人民解放军总政治部、共青团中央联合发文)，社会实践的目的和内涵，受教育者的贡献，大学生社会实践的特点，教育性(通过体验实现

2、教育目标)多样性(形式和内容的多样性)科技、文化与健康“三农”活动，志愿者活动，社会调查，社会观察，政策公告， 大学生课外科技活动、专业实践与专业实践、勤工俭学、在职培训(就业见习)、环境保护宣传与社会行动(体验社会、服务社会)时代(内容与形式追随)，有利于理论与实践的结合。 它可以培养分析和解决实际问题的能力。它有利于职业规划和社会就业准备。它有利于提高识字率，完善性格和锻炼能力。大学生社会实践的历史回顾，萌芽阶段(1980-1982)，普及阶段(1983-1986)，全面发展阶段(1987-1991)，深化发展阶段(1992-2004)，科学创新发展阶段(2005-现在)，大学生应如何开展

3、社会实践，2020年8月9日，参与社会实践的两种方式：团队和个人团队项目的来源1。向学校或学院申请关键团队项目。参与专业教师的研究项目。学生社团或兴趣小组开展他们自己的项目。参与现有的志愿者服务活动(如担任青奥会志愿者)。如何做好团队项目的申报和实施，2020年8月9日，优秀的团队是前提1。建立团队目标是确保团队凝聚力和行动的有效方法。人员构成：社会实践团队需要具备计划、宣传、外联、协调、沟通、安全、执行、撰写总结等能力和素质的学生。所以尽量招收不同能力和专业的学生组成一个团队；鼓励跨学院、跨学科和跨学科团队。4.成员素质：负责任、吃苦耐劳、毅力、动力、合作精神等。2020年8月9日，项目内容

4、为重点1。国家需求、社会热点、民生问题等重大问题。学校社会实践文件的重点项目团队内容要求包括：科技支农、创新创业、政策展示、国情调查、青奥志愿者、环境保护、就业见习、校友访问、文化宣传等。3.与大学社会实践相关的内容要求。学生自己的设计具有创新性和针对性。实践活动与创业、课外科技学术活动相结合。2020/8/9，导师的指导是寻求教师支持和实践活动成功的有效保证。可邀请教师从项目内容、实施可行性、创新性、实施方案、问卷设计、调查方法研究和专业技术支持等方面给予相关指导。2020/8/9，初步联络是在基本初步设计实施后或方案设计前与实践基地进行沟通，征求基地的意见，讨论基地的选择应本着“方便就近、

5、安全第一”的原则，并最好与当地政府、企事业单位联系，确保安全有序的进行。注意：不要接触不熟悉的单位和个人；不与社会营利组织接触；不要接触有传销倾向的单位和组织。当心被欺骗！2020/8/9，有必要写好申请材料。应用文写作的四个原则：格式规范规定明确，意义重大，强调防止错别字和句子。申报一般包括以下内容：团队情况、负责人、指导员、团队成员、主要活动、活动可行性、活动特色创新、活动简要计划、活动模式构想、预期成果、预算、进度、安全责任承诺书等。2020/8/9，2020/8/9，2020/8/8/。2.注重人身和财务安全，确保实践活动的安全性和有效性。(小贴士：男女组队；陪同活动，不进行活动或以个

6、人形式外出；采取安全的交通工具；遵守国家法律法规和学校规章制度；尊重习俗和人类实践的感受。夏季注意健康饮食；小心你随身携带的钱；不喝酒，不去酒吧、网吧等娱乐场所；冷静地处理事情；不要相信谣言和陌生人；随时与学校和家人保持联系。做好宣传工作，扩大影响。要充分利用大众媒体和校园媒体，特别是微博、播客、R等新媒体，在活动策划、动员、实施和总结的各个阶段进行宣传和推广。活动期间注意图像和视频数据的收集和整理。学校及以上重点团队必须建立团队微博，并收听腾讯微博(南京农业大学团委，团队安全责任责任书，2020年8月9日)。我自愿参加2014年南京农业大学暑期社会实践活动，并保证我的身体和

7、心理状况适合参加这次社会实践活动。我对本次社会实践的目的、性质、实践场所的情况及可能存在的风险有清楚的了解，并阅读和充分理解教育部令第12条。在我团队的社会实践中，我承诺将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的规定，遵守团队纪律，不私下行动，确保人身安全，圆满完成团队的实践任务。约定人：(签名)，例如，2020/8/9，2020/8/9，如果你在那些年遇到他们，例如，社保学生的实习照片，不知道做什么的实习照片，2020/8/9，有必要在小组活动结束后对整个实习活动进行总结和整理。2.提交项目实施总结报告、南京农业大学2014年暑期社会实践活动重点群体项目支持总结书及相关

8、视频资料。3.做好团队的PPT报告，并在今年9月做好团队结论报告。届时，学校团委将组织专家对团队完成情况进行评估，对优秀团队进行表彰，对不合格团队进行通报，并减少团队所在单位下一年度申请的重点团队数量。如何做好个人项目的申报和实施，2020/8/9，1。主题和创意来源1:对学校社会实践内容的要求来源2:参与学校提供的相关研究课题来源3:结合自身发展需求来源4:寻求各种资源(教师资源：项目课题；社区资源：实践平台；家庭资源：实习场所等。)2 .活动内容(详细且组织良好)包括：活动名称、班级、活动地点、活动时间、讲师、联系信息、活动主要内容、预期结果等。3.此外，参照团队实施要求，做好报告、联络、

9、实施、宣传等工作。安全第一，安全第一！例如，专业相关的实践项目和没有实际内容的实践项目，如何开展调查研究，2020/8/9，1。选题方法和技巧。问卷设计的方法和原则。调查研究中的数据收集。研究报告的结构。选题的利弊比较、重要性、独特性、适宜性、可行性、基本标准和要点有什么新的吗？你能做到吗？这是最好的选择吗？研究选题，2。选题的过程。选题的澄清、我国农产品出口面临的贸易壁垒、农产品追溯制度法律问题、农民工子女受教育权、农民工社会保障法律问题、转基因产品包装和标签法律制度的实施、城郊农田保护法律问题、种子质量法律问题、农产品地理标志法律保护问题、实验动物法律保护问题、农场动物法律保护问题、探索性

10、工作、了解可能情况、澄清问卷设计过程、信度和效度、检查版面、4。问卷设计步骤、求职信、引导语言、回答问题、编码他人、问卷结构：5。问卷结构、题目、调查的一般主题、简要说明和解释、填写表格的方法和要求、调查2。抽象概念；3.这个问题有倾向性；4.问题和答案不协调；5.双重含义；6.答案设计不合理(不详尽，不相互排斥)；7.语言问题。个人发送法，集中回答法，自填问卷法，邮寄回答法，网络回答法，结构化访谈法，面对面访谈法，电话访谈法，7。调查研究中的数据收集。研究报告的结构和标题；摘要，关键词1。引言(研究目的、意义、问题、文献综述)；二、数据和方法(研究地点、时间、研究对象和选择方法、数据收集、分

11、析方法、调查背景总结)；第三，结果(数据分析和结果展示)；第四，总结与讨论(发现与意义、启示、后续研究方向)；参考文献；附录(问卷或面试大纲、面试记录、数据清单等。)。社会实践报告(论文)和大学生社会实践报告(论文)的写作标准是社会实践成果的重要评价依据和评分批评的重要指标。请认真完成，并在9月3日之前发给班上的学生。学生办公室将在9月10日前收集，并送至团委统一评分。论文题目：一般不超过20字，如有必要可增加副标题。论文的标题使用了粗体的3号字，居中；副标题是第四首歌，居中。2.作者：仿宋风格小四号，居中。3.摘要：“摘要”用粗体字5表示；摘要内容采用宋5. 4号文。关键词：“关键词”以黑体

12、字第5号表示，内容以塔霍马第5号第5号表示。正式文本：社会实践报告文本内容不少于2000字，使用晓四号字，行距为行距的1.5倍；文本各级标题的序号用1、1和(1)分开；第一级标题段落后有0.5行，第一级文本段落后有0行。本文中，章节的一级标题以宋体四号加粗，二级标题以宋体四号加粗，三级标题及以后的标题与正文格式一致。社会实践报告(论文)写作标准，6。参考文献：所有引用文献均列为“参考文献”，采用“顺序编码”系统，列在论文末尾。文本中引用处的序列号(上标)应与文本后引用的序列号相对应，并用方括号标记。引用文件的页码写在参考文件出版年份之后，用冒号分隔；如果同一引用出现多次，页码可以标记在文本中的

13、序列号之后，但不能标记在文本之后。根据GB/T 77142005，参考文献的类型可分为：普通图书、论文、报纸、期刊、论文、报告、汇编、数据库、电子公告等。已出版的文献应为主题几种常见的参考写作格式：(1)普通图书：序号负责人，文件标题m，翻译或校对，出版地点：出版社，出版年份：页码。(2)期刊：序号负责人，文件标题j .译者，期刊名称，出版年份，卷(期):起止页码。社会实践报告(论文)写作标准，(3)报纸：序号负责人，文件标题N，报纸名称和出版版本。(4)沉淀文件：序号、文件负责人、文件标题、文件类型标志、原始负责人、原始文件标题、出版地点、出版商、出版年份、页码。(5)电子文件：负责人。标题

14、：其他标题信息。出版地点：publisher。7.文中对图纸的具体要求如下：主线比辅助线(坐标线)粗，小5黑(句末无标点符号)，数值线(坐标上的刻度线)始终在图纸内侧，图例始终在图纸上方或内部。社会实践报告(论文)的写作标准，8。论文中表格的具体要求是：表格标题：小五黑，居中(句末无标点)。表内容：6宋数字一般以小数位对齐，数值后的字母表示有显著差异，标在右肩。注：6宋，用“；”在音符之间。分离、编写社会实践报告(论文)标准、范例、优秀社会实践论文节选、范例、不合格社会实践论文、科教兴国青年接力计划，学校在早期与县、乡、村组织、农林部门、农业企业等基层组织有广泛接触，在深入调查的基础上，结合当

15、地需要和实际，以学院与地方组织配对的形式， 开展国情调查、案例研究、特色：集中本计划是以一个学院牵头，几个学院参与的形式。 通过挖掘和整合学校的现有资源，它侧重于为农村和城镇的农业生产、农民财富和教育发展提供服务。除了开展推广新品种、预防和控制动植物疾病、科学施肥和教育援助等科学教育活动外，结合学校学科和专业特点，还开展了关爱留守儿童和孤寡老人、政策宣传和环境保护等综合实践服务活动。坚持以学校与地方组织结对为突破口，通过基地共建、团队接力等方式，为农村提供智力、物力、财力等全方位支持，努力实现“三农”活动的“可持续、有效”。一个典型的团队，2012年科教兴村青年接力计划中的农民梦想家，在与丽水

16、县团县委员会、白马镇早期接触的基础上，成立了经济管理、医药等不同专业的大学生科教兴农实践服务小组，并在南京溧水县白马镇孔家村开展实践活动。“农民梦想家”扬帆起航，团队形成的特征和目标得以确立：团队首先确立了实现农民增产致富梦想的共同目标。根据项目需要，联系相关教师作为团队导师。团队形成模式：一个学院/社团牵头，多个学院/社团参与。专业多元化：从自动化医学、农学、经济管理和食品等部门，团队拥有相对完整的知识体系。团队成员自身条件：雄心、理想、毅力和动力。实地考察期间：在之前的考察中，考察组成员坚持每天早上5: 00开始，并前往孔家村进行了3个小时的与村民面对面的交流，了解农民生产的实际问题，寻找合适的实验对象。实施过程、方案讨论期：每次调查结束后，将讨论并提出初步想法。计划的完善期：为了切合实际，市场营销专业的学生去沃尔玛询问相关