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文档简介

1、,在星空中,教科版 六年级科学下册,将乐县实验小学 张天霖,我们把距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。这些人为划分的区域就称为星座。,全天星图 （以北天极为中心，全天共划分为88个星座）,北 斗 七 星,建一个“北斗七星”的模型,活动提示： 1、从袋中取出板块，标有数字的一面朝上平放在桌上。,2、把带小球的七根钢线对号插入孔中。使钢线垂直板面。,3、从不同角度观察模型中的七颗星，比较与我们看到天空中的北斗七星，在小组内轻声交流你的发现。,50光年,150光年,光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。,我们的活动： 1、

2、转动光源，让光从几个不同的角度照射模型，使七颗星的影子完全落在屏上，描出它们的影子，再用线将它们连起来。,提示：1 、分工明确：一人照射光源，一人拿纸屏，一人描点，一人连线。2 、移动的是光源与屏，模型固定在一个位置上不动。 3 、听到铃声，立即停止操作,2、一张纸画一幅投影图，完成后，将画好的几幅图整齐摆放在桌子上，仔细观察，你有什么发现？,10万年前,现 在,10万年后,北斗七星会变化吗？,大熊星座,亮星构成的图形是星座的主要标志,5倍的距离,北极星,大熊座,小熊座,天鹰座,天琴座,天鹅座,仙后座,猎户座,北天星空,飞马座,双鱼座,仙女座,武仙座,牧夫座,狮子座,东,北,西,南,组成星座的星球之间距离保持不变，离我们远近不同，相互之间是立体的，互不相联。,我们看到的形状，只是地球上看到的形状。,在太空不同的位置，看同一星座的样子是不一样的。,课外作业：,在天空中，除了借助北斗七星，还可以用什么方法找到北极星呢？ 我们还知道天空中有哪些星座呢？它们有何特征？有哪些动人的传说故事？请同学们收集相关资料，准备下节课开星空交

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